1．下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體是蛋白質(zhì)合成、加工與運(yùn)輸?shù)募?xì)胞器，且內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜可以形成囊泡
B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜可以相互轉(zhuǎn)化
C．生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜構(gòu)成
D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

分析 1、分泌蛋白是在細(xì)胞內(nèi)合成后，分泌到細(xì)胞外起作用的蛋白質(zhì)，分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程：最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達(dá)高爾基體，高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工，然后形成囊泡經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，該過程消耗的能量由線粒體提供．
2、核孔：實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．

解答 解：A、核糖體能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行蛋白質(zhì)的加工，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體都能形成囊泡，A正確；
B、在分泌蛋白的合成和分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜可以以“出芽”的方式形成囊泡，進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化，B正確；
C、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，C正確；
D、核膜上的核孔是大分子物質(zhì)通道，通常是主動(dòng)選擇的，而不是自由通過，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查分泌蛋白的合成、生物膜系統(tǒng)和細(xì)胞核的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．日本福島核電站發(fā)生核物質(zhì)泄露，某研究小組對(duì)生活在核電站周邊的小鼠進(jìn)行了遺傳研究．小鼠尾長的長尾與短尾（由基因A、a控制），尾形的彎曲與正常（由基因B、b控制）各為一對(duì)相對(duì)性狀．從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及其比例如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）小鼠的尾長和尾形這兩對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律．
（2）父本的基因型為AaXBY，母本通過正常減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞4種基因型．
（3）讓F1中全部長尾彎曲尾雌鼠與短尾正常尾雄鼠雜交，F(xiàn)2中短尾正常尾雌鼠所占的比例為$\frac{1}{24}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．生物學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，光合作用過程的發(fā)現(xiàn)就是許多科學(xué)家通過多年的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)的，結(jié)合下面光合作用過程圖解回答有關(guān)問題．

（1）1880年，美國科學(xué)家恩格爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射水綿．發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射 到的部位集中；如果臨時(shí)裝片暴露在光下，細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光的部位．從而證明了光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，光合作用過程中釋放氧氣（或O2）．
（2）1939年，美國科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素18O分別將H2O和CO2標(biāo)記成H218O 和Cl8O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：第一組向植物提供H2O和Cl8 O2；第二組向同種植物提供 H218O和CO2．在其他條件都相同的情況下，結(jié)果第一組釋放的氧氣全部是O2；第二組釋放的氧氣全部是18O2．這一實(shí)驗(yàn)證明了光合作用釋放的氧氣來自水．
（3）通過對(duì)光合作用過程的分析，可以看出影響光合作用強(qiáng)度的外界因素有光質(zhì)、光照強(qiáng)度、C02濃度、水分、溫度、礦質(zhì)元素 （至少答2項(xiàng)）．
（4）植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體；
（5）在光照下，若停止CO2供給，細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會(huì)減少（降低）．
（6）夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，有利于提高植物產(chǎn)量，理由是可減少細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物，有利于有機(jī)物積累．
（7）塑料薄膜有多種顏色，如無色、紅色、綠色、藍(lán)色、黑色等．從提高光合作用效率的角度分析，最好選擇無色的塑料薄膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素、大量元素和微量元素的敘述，不正確的是（　　）
A．無機(jī)自然界的元素在生物界都能夠找到，這說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性
B．C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg都是大量元素，C在各種有機(jī)物中都存在
C．劃分大量元素和微量元素的標(biāo)準(zhǔn)是元素在生物體中的含量
D．微量元素雖然含量少，但也是生命活動(dòng)不可缺少的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．藍(lán)藻、煙草、病毒的核酸中具有堿基和核苷酸的種類分別是（　�。�
A．4種、8種、4種和4種、8種、4種B．5種、5種、4種和8種、8種、4種
C．4種、5種、4種和4種、8種、4種D．5種、4種、4種和8種、4種、4種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中X是葡萄糖，Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉，在動(dòng)物中指糖原．
（2）圖中Z是核糖核苷酸．
（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為，元素組成主要為C、H、O、N．
（4）Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者決定后者．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示人體內(nèi)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該運(yùn)輸方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸B．該運(yùn)輸方式不消耗ATP
C．圖中載體不能運(yùn)輸?shù)矸?/td>D．K+也可以通過該方式進(jìn)入人體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用分解磷脂的酶處理以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)，影響最大的是（ ）

A．中心體 B．染色體 C．核糖體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省呂梁市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為人體某組織的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）指出圖中所指部位的液體名稱：

a表示 ；b表示為組織間隙的 ；c表示在毛細(xì)血管內(nèi)的 ；

d表示在淋巴管內(nèi)的 ．

（2）以上b、c、d合稱 ，它構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，故稱 ．

（3）從圖中b進(jìn)入c的細(xì)胞代謝產(chǎn)物是 ．

（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是 ．

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