細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，而病毒不是的理由是（ ）

①細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；

②病毒雖然是生物，但必須依賴活細(xì)胞才能生活；

③單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動；

④多細(xì)胞生物也必須依賴各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是（ ）

A．在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多

B．DNA和RNA分子的堿基組成相同

C．多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合

D．蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述，錯誤的是

A．神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與興奮傳導(dǎo)方向一致

B．神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)

C．突觸小體完成“化學(xué)信號—電信號”的轉(zhuǎn)變

D．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果：

據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是

A．促甲狀腺激素分泌減少

B．血糖含量低于正常

C．神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

D．組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人們已經(jīng)通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜中含有磷脂分子�，F(xiàn)在請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)成分。

（1）實(shí)驗(yàn)課題：_______________________________________

（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑檢測細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)。

（3）實(shí)驗(yàn)原理：______________________________________

（4）實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)胞膜樣液、稀釋的蛋清、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑A液和B液等。

（5）實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取潔凈試管2支，編號為甲、乙。

第二步：向甲試管中滴加2 mL的細(xì)胞膜樣液，向乙試管中加____________________。

第三步：向甲、乙兩試管中各________________________________________________。

（6）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

甲試管中顏色 ____________ ，乙試管中顏色____________________ 。

（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：______________________________________ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物體可以完成下列反應(yīng)（其中◇○代表不同的單糖）, 其中◇—○代表的二糖可能是

◇—○+水◇+○

A．麥芽糖 B．乳糖 C．蔗糖 D．B和C

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北天門華泰中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列蛋白質(zhì)分子具有信息傳遞功能的是( )

A．血紅蛋白 B．抗體 C．胰島素 D．酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成的，其張開度有多種調(diào)節(jié)機(jī)制，其中的一個(gè)調(diào)節(jié)機(jī)制如圖：

根據(jù)以上內(nèi)容，判斷下列說法錯誤的是

A．當(dāng)CO2濃度過高時(shí)，可能會抑制光合作用

B．ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞

C．當(dāng)SO2濃度過高時(shí)，植物體內(nèi)C3的含量上升

D．CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江西省、南昌十中高三上聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為動物體內(nèi)的細(xì)胞調(diào)亡及清除過程示意圖。以下敘述不正確的是

A．該過程體現(xiàn)了生物膜的信息識別和傳遞功能

B．細(xì)胞正常凋亡是相關(guān)基因選擇表達(dá)的結(jié)果

C．吞噬細(xì)胞清除凋亡細(xì)胞時(shí)要依賴膜的流動性

D．吞噬細(xì)胞對凋亡細(xì)胞的清除屬于特異性免疫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案