下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、可以用95%的乙醇加適量的無(wú)水碳酸鈉代替無(wú)水乙醇來(lái)提取綠葉中的色素
B、可以用雙縮脲試劑鑒定肝臟研磨液中是否有過(guò)氧化氫酶
C、可以通過(guò)植物的花芽代替蝗蟲(chóng)的精巢觀察細(xì)胞內(nèi)的四分體
D、可以用卡諾式液代替鹽酸與酒精的混合液對(duì)植物根尖細(xì)胞進(jìn)行解離
考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),酶的概念,觀察細(xì)胞的有絲分裂,觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：
分析：1、卡諾氏液固定細(xì)胞、體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液用于解離．
2、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色現(xiàn)象．
3、選擇觀察減數(shù)分裂的材料時(shí)，要選擇分裂旺盛的生殖器官．
解答： 解：A、色素溶于有機(jī)溶劑，可以用無(wú)水乙醇來(lái)提取綠葉中的色素，可以用95%的乙醇加適量的無(wú)水碳酸鈉（除去乙醇中的水分）代替無(wú)水乙醇來(lái)提取綠葉中的色素．A正確；
B、肝臟研磨液中含有蛋白質(zhì)就會(huì)出現(xiàn)顏色反應(yīng)，不能判斷是不是過(guò)氧化氫酶，B錯(cuò)誤；
C、花芽是花的雛型．芽是由莖的頂端分生組織及其葉原基、腋芽原基和幼葉等外圍附屬物所組成．發(fā)育成花和花序的芽即花芽．將發(fā)育成花（體細(xì)胞）所以也是有絲分裂，不適于用作觀察減數(shù)分裂的材料，C錯(cuò)誤；
D、鹽酸酒精混合液可以使洋蔥根尖解離，卡諾氏液適用于一般植物組織細(xì)胞的固定，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查生物大分子的鑒定、色素的提取和分離、觀察減數(shù)分裂，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示兩種果蠅神經(jīng)纖維的電位示意圖．據(jù)圖分析，突變體果蠅膜電位變化的主要原因是（　�。�
A、Na+通道和恢復(fù)靜息電位的過(guò)程異常
B、K+通道和恢復(fù)靜息電位的過(guò)程異常
C、Na+通道和產(chǎn)生動(dòng)作電位的過(guò)程異常
D、K+通道和產(chǎn)生動(dòng)作電位的過(guò)程異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

DNA單鏈中的每個(gè)脫氧核糖均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基分子．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表是某營(yíng)養(yǎng)級(jí)昆蟲(chóng)攝食植物后能量流動(dòng)情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
項(xiàng)目昆蟲(chóng)攝食量昆蟲(chóng)糞便量昆蟲(chóng)呼吸消耗量昆蟲(chóng)儲(chǔ)存在有機(jī)物中能量
能量（kJ）41021013070
A、昆蟲(chóng)同化的能量中約有35%用于其生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖
B、昆蟲(chóng)糞便量屬于植物流向分解者能量中的一部分
C、昆蟲(chóng)儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量屬于未利用的能量
D、若能量傳遞效率為10%-20%，昆蟲(chóng)的前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量至少有1000kJ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪種細(xì)胞器是線(xiàn)粒體？（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某人聽(tīng)不懂別人的講話(huà)，但可以說(shuō)話(huà)，可能是哪個(gè)區(qū)出現(xiàn)問(wèn)題？（　�。�
A、S區(qū)B、H區(qū)C、W區(qū)D、V區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因，現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上，圖表示不同的培育方法，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、過(guò)程①育種方法的原理是基因突變，能提高突變率，增加變異來(lái)源
B、過(guò)程②③④育種方法的原理是基因重組，圖中aaB經(jīng)④后，子代中aaBB所占比例是
1
2
C、⑤和⑦過(guò)程是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D、過(guò)程⑥⑦應(yīng)用了單倍體育種的方法，最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，加拿大一枝黃花在代謝過(guò)程中能向環(huán)境釋放一些化學(xué)物質(zhì)影響其它植物（尤其是禾本科植物，如小麥）的生長(zhǎng)和發(fā)育．某研究性學(xué)習(xí)小組就加拿大一枝黃花對(duì)小麥光合作用的影響展開(kāi)研究，所得結(jié)果如下：
測(cè)定項(xiàng)目A組B組
葉綠素a含量（ mg/gFW）20.5025.24
葉綠素b含量（ mg/gFW）8.1813.13
氣孔導(dǎo)度（ mmol/m2?s）0.070.25
光合速率（μmol/m2?s）14.2731.37
（FW-表示鮮重；氣孔導(dǎo)度-表示氣孔張開(kāi)的程度）
請(qǐng)回答：
（1）A組小麥幼苗用含1%加拿大一枝黃花浸提液的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)．B組用等量的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)，作為對(duì)照，其作用是
 
．
（2）在不破壞葉片結(jié)構(gòu)的前提下，測(cè)定光合速率時(shí)所選用的指標(biāo)可能是單位時(shí)間內(nèi)單位面積葉片的
 
或
 
．
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，加拿大一枝黃花浸提液可以導(dǎo)致小麥幼苗光合速率明顯下降，原因是：
①
 
；
②
 
．
（4）加拿大一枝黃花除了影響小麥的光合作用外，還可能影響其他一些生理過(guò)程，請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)進(jìn)一步研究的課題名稱(chēng)：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A、水稻根部主要進(jìn)行無(wú)氧呼吸，所以能長(zhǎng)期適應(yīng)缺氧環(huán)境
B、荔枝在無(wú)O2、干燥、零下低溫的環(huán)境中，可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間
C、馬拉松運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員主要從無(wú)氧呼吸中獲得能量
D、包扎傷口時(shí)要用透氣的紗布是為了防止厭氧菌的滋生

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