下表是某營養(yǎng)級昆蟲攝食植物后能量流動情況，下列說法錯誤的是（　�。�
項目昆蟲攝食量昆蟲糞便量昆蟲呼吸消耗量昆蟲儲存在有機物中能量
能量（kJ）41021013070
A、昆蟲同化的能量中約有35%用于其生長發(fā)育和繁殖
B、昆蟲糞便量屬于植物流向分解者能量中的一部分
C、昆蟲儲存在有機物中的能量屬于未利用的能量
D、若能量傳遞效率為10%-20%，昆蟲的前一營養(yǎng)級的能量至少有1000kJ
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：能量流動過程中能量關(guān)系：
攝入量=同化量+糞便量
同化量=用于生長、發(fā)育繁殖的能量+呼吸散失的能量
生長、發(fā)育、繁殖的能量=流入下一營養(yǎng)級能量+流入分解者的能量
每個營養(yǎng)級固定的能量有四個去向：流向下一營養(yǎng)級、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流動的特點是逐級遞減．能量的傳遞效率在10%～20%之間．
解答： 解：A、昆蟲的同化量為410-210=200（kJ），生長的能量所占比例為70÷200×100%=35%，A正確；
B、攝入量=同化量+糞便量，昆蟲糞便量屬于植物流向分解者能量的一部分，B正確；
C、未利用的能量屬于昆蟲儲存在有機物中的能量的一部分，C錯誤；
D、昆蟲的前一個營養(yǎng)級的能量最小值是200÷20%=1000（kJ），D正確．
故選：C．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在植物細胞中，下列過程不需要酶參與的是（　　）
A、O2進出細胞
B、細胞質(zhì)壁分離與復原
C、光合作用中CO2的固定
D、光反應階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在最適溫度、最適pH等條件下，反應物濃度對酶所催化的化學反應速率的影響．請回答：
（1）該曲線的AB段表明，隨著反應物濃度的增加，
 
．
（2）如果溫度升高10℃重復實驗，則圖中A點的位置將
 
（填上移或下移），因為
 
．
（3）如果從乙點開始，往反應混合物中加入少量同樣的酶，曲線會發(fā)生什么變化（請在圖中繪出變化曲線）？發(fā)生以上變化的原因是
 
．
（4）如果要驗證在最適溫度、最適pH等條件下，淀粉濃度對淀粉酶所催化的化學反應速率的影響，可以取多個測試裝置，分別往各個測試裝置中如入等量的酶和
 
，測定其反應速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示物質(zhì)流動的方向．下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　　）
A、圖中的乙是消費者，丙是分解者
B、圖中的②表示光合作用，①表示呼吸作用
C、碳在綠色植物和甲之間的循環(huán)是以CO2形式進行的
D、圖中的綠色植物、甲、乙和丙都是該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因．據(jù)圖回答：
（1）③過程是
 
，發(fā)生的場所是
 
，發(fā)生的時間是
 
；①過程是
 
，發(fā)生的場所是
 
；②過程是
 
，發(fā)生的場所是
 
．
（2）④表示的堿基序列是
 
，這是決定一個纈氨酸的一個
 
，轉(zhuǎn)運谷氨酸的轉(zhuǎn)運RNA一端的三個堿基是
 
．
（3）父母均正常，生了一個鐮刀型細胞貧血癥的女兒，可見此遺傳病是
 
 遺傳病，若Hbs代表致病基因，HbA代表正常的等位基因，則患病女兒的基因型為
 
，母親的基因型為
 
；如果這對夫婦再生，生一個患此病的女兒的概率
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)真核細胞基因表達的敘述，正確的是（　�。�
A、mRNA的堿基排列順序與基因中的完全相同
B、tRNA是氨基酸的運載工具，由三個堿基組成
C、tRNA和mRNA都是由DNA轉(zhuǎn)錄而形成的
D、tRNA和mRNA在不同細胞中都是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、可以用95%的乙醇加適量的無水碳酸鈉代替無水乙醇來提取綠葉中的色素
B、可以用雙縮脲試劑鑒定肝臟研磨液中是否有過氧化氫酶
C、可以通過植物的花芽代替蝗蟲的精巢觀察細胞內(nèi)的四分體
D、可以用卡諾式液代替鹽酸與酒精的混合液對植物根尖細胞進行解離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體內(nèi)物質(zhì)的功能敘述，不正確的是（　�。�
A、鈉離子是維持細胞外液滲透壓的主要物質(zhì)
B、自由水在體內(nèi)的流動有利于細胞的新陳代謝
C、胰島素等蛋白類激素能調(diào)節(jié)機體的生命活動
D、淀粉、糖原和脂肪都是人體細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的表述正確的是（　�。�
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的DNA和RNA分布時，鹽酸的作用是對該細胞進行解離
②經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂
④探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
⑤孟德爾的豌豆雜交試驗中將母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動物激素--促胰液素．
A、①②⑤B、①③⑥
C、②⑤⑥D、②④⑥

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