高二興趣小組的同學對某小學一年級的全體學生進行色盲發(fā)病率調(diào)查,結(jié)果匯總?cè)缦卤,請根?jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:
性狀 表現(xiàn)型 2001屆 2002屆 2003屆 2004屆
色覺 正常 404 398 524 432 436 328 402 298
色盲 8 0 13 1 6 0 12 0
(1)上述表格中可反映出色盲遺傳具有
 
特點.被調(diào)查群體中色盲發(fā)病率為
 
%(保留二位小數(shù)).
(2)興趣小組在調(diào)查色盲男生甲的家族遺傳病史時記錄如下:
男生甲:外祖父色盲,外祖母、祖父母、父母均正常.請問:男生甲的家族中色盲基因的傳遞途徑是
 
 
→男生甲本人,這種傳遞特點在遺傳學上稱為
 

(3)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生患有色盲,其同胞姐姐患有白化病,經(jīng)調(diào)查其家族系譜圖如圖下:

若Ⅲ7與Ⅲ9婚配,生育子女中患兩種遺傳病的概率是
 
.在當?shù)厝巳褐屑s200個表現(xiàn)型正常的人中有一個白化基因雜合子.一個表現(xiàn)型正常,其雙親也正常,但其弟弟是白化病患者的女人,與當?shù)匾粋無親緣關系的正常男人婚配.他們所生孩子患白化病的概率為
 
考點:伴性遺傳
專題:
分析:色盲屬于伴X染色體隱性遺傳,男性患者多于女性患者,男性患者通過女兒將色盲基因傳遞給外孫,女性患者的兒子都患色盲,據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)由表格數(shù)據(jù)分析可以看出,色盲患者中,男性遠遠多于女性,被調(diào)查人群中,色盲患者一共有8+13+1+6+12=40,被調(diào)查總?cè)藬?shù)有404+398+524+432+436+328+402+298+40=3262,色盲的發(fā)病率是
40
3262
×100%=1.23%.
(2)外祖父的色盲基因傳遞給母親,母親的色盲基因傳遞giel男生甲本人,具有“交叉遺傳”的特點.
(3)II-3與II-4正常,后代女兒III-8患白化病,所以白化病為常染色體隱性遺傳,假設白化病致病基因是a,色盲的致病基因是b,則III-7號的基因型是
1
3
AAXBY或
2
3
AaXBY,III-9的基因型是aaXBXb,后代患兩種病的概率是
2
3
×
1
2
×
1
4
=
1
12
.一個表現(xiàn)型正常,其雙親也正常,但其弟弟是白化病患者的女人的基因型是
1
3
AA或
2
3
Aa,正常男性的基因型是
199
200
AA或
1
200
Aa,后代患白化病的概率是
2
3
×
1
200
×
1
4
=
1
1200

故答案為:
(1)男性患者多于女性患者    1.23%
(2)外祖父→母親→男生甲本人      交叉遺傳(隔代遺傳)
(3)
1
12
     
1
1200
點評:此題主要考查伴性遺傳以及人類遺傳病,意在考查學生對基礎知識的理解,分析遺傳系譜圖解決遺傳問題的能力.難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在基因工程操作中限制性核酸內(nèi)切酶是不可缺少的工具.下列有關限制性核酸內(nèi)切酶的敘述錯誤的是(  )
A、一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B、限制性核酸內(nèi)切酶的活性受溫度和pH等因素的影響
C、限制性核酸內(nèi)切酶可以從某些原核生物中提取
D、限制性核酸內(nèi)切酶也可以識別和切割RNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物工程操作及應用中的敘述錯誤的是( 。
A、在基因工程中,工程菌培育完成的標志是目的基因成功表達
B、乙肝病毒疫苗既可以通過基因工程獲得,也可以通過細胞工程獲得
C、在微生物培養(yǎng)中,利用無氮培養(yǎng)基可從土壤溶液中篩選出根瘤菌
D、在細胞工程中,利用雙親細胞的特性可篩選出雜種細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

研究證實,雜草解毒能力增強是雜草對除草劑產(chǎn)生抗性的主要機制之一.從種群水平分析,這是因為( 。
A、種群內(nèi)的基因突變加快
B、種群內(nèi)的基因頻率發(fā)生了變化
C、種群內(nèi)形成了生殖隔離
D、種群內(nèi)的基因突變朝著抗藥性發(fā)展

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

白菜(2n=20)和甘藍(2n=18)在正常情況下,無法產(chǎn)生可育后代,如圖表示利用細胞工程培育雜種植株白菜甘藍的示意圖,根據(jù)所學知識,回答下列問題

(1)由白菜體細胞獲得A的過程中,一般會用到
 

(2)誘導A、B融合為C的過程中常用的誘導劑為
 
,D→E過程表示
 
,此過程植物的代謝類型為
 
,E→F過程中,生長素/細胞分裂素低時,可誘導
 
形成,此過程
 
(需要/不需要)光照.
(3)經(jīng)過體細胞雜交技術獲得的白菜甘藍為
 
倍體植株,
 
(可/不可)育.此方法與傳統(tǒng)的雜交育種相比,優(yōu)點在于
 

(4)經(jīng)誘導形成的雜交細胞除了白菜甘藍雜交細胞外,還有白菜細胞自身融合細胞,甘藍細胞自身融合細胞,以及未融合的白菜和甘藍細胞.所以,我們要經(jīng)過篩選,才能選出合適的細胞進行植物組織培養(yǎng).請根據(jù)給出的材料用具和步驟完成下列細胞篩選過程.
材料用具:融合后的待檢測細胞、細胞培養(yǎng)液、克隆化培養(yǎng)裝置、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、改良苯酚品紅染液、體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液等.
第一步:首先對融合后的待檢測細胞分別進行克隆化培養(yǎng).
第二步:
 

第三步:
 

第四步:
 

如果未找到符合條件的細胞,則說明細胞融合失敗,需要重新進行誘導融合.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將黑藻放在特定實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結(jié)果如表所示:
溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光下吸收CO2
(mg/h)
1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗中釋放CO2
(mg/h)
0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
(1)若在晝夜不停的光照下,則該植物生長的最適宜溫度是
 
,在35℃時,該植物每小時實際光合作用速率為
 
.(用CO2吸收量表示)
(2)每天在30℃的條件下,交替進行12小時光照、12小時黑暗,該植物
 
(能,否)生長.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在答卷紙上的坐標圖中繪出光合作用消耗CO2的總量與溫度之間關系的曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

腫瘤壞死因子(TNF)是人體內(nèi)免疫系統(tǒng)的組成部分,它在殺傷腫瘤細胞的同時也參與對關節(jié)的攻擊,引起風濕性關節(jié)炎.腫瘤壞死因子抑制劑能與TNF結(jié)合,競爭性地抑制TNF與其受體結(jié)合,而TNF只有在與其受體結(jié)合后才能產(chǎn)生對關節(jié)的攻擊作用,因此有醫(yī)學專家利用腫瘤壞死因子抑制劑來治療風濕性關節(jié)炎.西雅圖的目標遺傳公司(TGC)將編碼腫瘤壞死因子抑制劑的基因?qū)胂傧嚓P病毒(AAV)中,再把AAV直接注射到病人的關節(jié)中,這樣相當于送給病人一個持續(xù)不斷地提供腫瘤壞死因子抑制劑的“定點倉庫”,從而能長期有效地治療風濕性關節(jié)炎.根據(jù)以上資料,分析回答問題.
(1)人體的免疫系統(tǒng)能通過釋放TNF等而殺傷腫瘤細胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的
 
功能.從資料中可知,風濕性關節(jié)炎是一種
 
。
(2)一旦腫瘤壞死因子抑制劑與TNF結(jié)合,TNF便不能與其受體結(jié)合,原因應是
 

(3)在該治療方案中,AAV的作用是
 
.腫瘤壞死因子抑制劑基因?qū)階AV過程中需要的工具酶是
 
,重組AAV中外源基因的首端應該含有
 
,它是
 
識別和結(jié)合的部位.
(4)2007年,在接受這種治療的美國人中,有一例因為嚴重的感染而死亡,使人們格外關注這種治療方法的安全性問題.目前,基因治療技術還處在初級階段.在飽受慢性病的痛苦和接受存在一定危險性的治療方法之間,如何做才是符合病人利益和倫理道德的?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
請分析回答下列有關現(xiàn)代生物科技方面的問題:
Ⅰ.基因工程的基本操作程序主要包括:第一步是目的基因的獲取,第二步是
 
,第三步是將目的基因?qū)耸荏w細胞,第四步是目的基因的檢測與鑒定.
(1)第三步中,將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和
 
;將目的基因?qū)雱游锛毎姆椒ㄊ?div id="7v7nvt7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,利用大腸桿菌作為受體細胞時,首先用
 
處理,使其處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài),這種細胞稱為
 

(2)第四步中,將目的基因?qū)胧荏w細胞后,對目的基因進行分子水平的檢測,其中檢測受體細胞染色體DNA上是否插入了目的基因以及是否轉(zhuǎn)錄出相應的mRNA,檢測方法常采用
 
技術,試舉出該技術在其它領域的應用
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將小球藻細胞打碎,離心獲得可以進行光合作用的離體葉綠體,進行如圖所示的實驗.請分析回答下列問題:

(1)實驗A中離體的葉綠體能合成糖類,碳酸氫鈉所起的作用是
 
.若要使該實驗中沒有糖類產(chǎn)生,燒杯中的液體應該為
 

(2)若要是實驗B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快,在光照和CO2條件不變且適宜的情況下,可考慮采用的措施是
 

(3)若要是實驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類,錐形瓶內(nèi)至少應加入
 
 

(4)實驗的因變量應該可以檢測或者可觀察,該實驗的因變量可通過觀察
 
來證明.
(5)卡爾文給小球藻懸浮液通入14CO2光照一定時間(從1秒到數(shù)分鐘)后殺死小球藻,同時提取產(chǎn)物并分析.實驗發(fā)現(xiàn),僅僅30秒的時間,二氧化碳已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物.想要探究CO2轉(zhuǎn)化成的第一個產(chǎn)物是什么,可能的實驗思路
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案