下列有關(guān)生物工程操作及應(yīng)用中的敘述錯誤的是( 。
A、在基因工程中,工程菌培育完成的標(biāo)志是目的基因成功表達(dá)
B、乙肝病毒疫苗既可以通過基因工程獲得,也可以通過細(xì)胞工程獲得
C、在微生物培養(yǎng)中,利用無氮培養(yǎng)基可從土壤溶液中篩選出根瘤菌
D、在細(xì)胞工程中,利用雙親細(xì)胞的特性可篩選出雜種細(xì)胞
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),培養(yǎng)基對微生物的選擇作用,單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:1、基因工程乙肝疫苗是通過構(gòu)建含有乙肝表面抗原基因的重組質(zhì)粒,然后轉(zhuǎn)染(就是讓質(zhì)粒進(jìn)入宿主細(xì)胞)相應(yīng)的宿主細(xì)胞,如酵母、CHO細(xì)胞(中國倉鼠卵巢細(xì)胞,一種可以無限繁殖的細(xì)胞),生產(chǎn)乙肝表面抗原蛋白.動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)有很多用途.許多有重要價值的生物制品,如病毒疫苗、干擾素、單克隆抗體等,都可以借助動物細(xì)胞的大規(guī)模培養(yǎng)來生產(chǎn).
2、固氮菌分為共生固氮菌和自生固氮菌,其中共生固氮菌(如根瘤菌)在與植物共生的情況下才能固氮或才能有效固氮,而自生固氮菌(如圓褐固氮菌),它們能自己從空氣中吸收氮?dú),繁殖后代,死后將遺體“捐贈”給植物,讓植物得到大量氮肥.
解答: 解:A、在基因工程中,工程菌培育完成的標(biāo)志是目的基因成功表達(dá),A正確;
B、乙肝病毒疫苗一般通過基因工程獲得,也可以通過細(xì)胞工程獲得,如通過動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲取,B正確;
C、根瘤菌屬于共生固定菌,一定要有共生的植物才能存活,因此用無氮培養(yǎng)基不能篩選出根瘤菌,C錯誤;
D、通過細(xì)胞工程獲得的雜種細(xì)胞含有雙親的遺傳物質(zhì),因此利用雙親細(xì)胞的特性可篩選出雜種細(xì)胞,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查基因工程、細(xì)胞工程、微生物的培養(yǎng)與分離,要求考生識記基因工程的操作步驟及相關(guān)應(yīng)用;識記細(xì)胞工程的技術(shù)及原理;識記固氮菌的種類及特點(diǎn),明確根瘤菌屬于共生固定菌,不能獨(dú)立在無氮培養(yǎng)基中生存.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對于人體生命活動的敘述正確的是( 。
①正常情況下人體內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)經(jīng)常處于變動中,但都保持在適宜的范圍內(nèi)
②高燒不退的病人主要是由于大腦皮層的體溫調(diào)節(jié)的中樞失調(diào),使產(chǎn)熱和散熱失去平衡
③特異性免疫反應(yīng)過程中,可以識別抗原的免疫細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞及記憶細(xì)胞
④臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦皮層的S區(qū),該病人能說話,但不能聽懂別人的談話
⑤甲狀腺激素、生長激素、性激素與人的生長發(fā)育有關(guān)
⑥給糖尿病人注射胰島素,胰島素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元,促使血糖降低.
A、①③⑤B、①②⑤
C、②④⑥D、①③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組為了研制預(yù)防禽流感病毒的疫苗,開展了前期研究工作.其簡要的操作流程如圖.下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、步驟①所代表的過程是逆轉(zhuǎn)錄
B、步驟②需使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
C、步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌,使其從感受態(tài)恢復(fù)到常態(tài)
D、檢驗(yàn)Q蛋白的免疫反應(yīng)特性,可用Q蛋白與患禽流感康復(fù)的雞的血清進(jìn)行抗原一抗體特異性反應(yīng)實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯誤的是( 。
A、T細(xì)胞可以釋放淋巴因子
B、吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞均屬于免疫細(xì)胞
C、T淋巴細(xì)胞可以產(chǎn)生多種抗體
D、一個漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在進(jìn)行某項基因工程時,假設(shè)以大腸桿菌質(zhì)粒作為運(yùn)載體,用同一種限制性內(nèi)切酶切割運(yùn)載體與目的基因,將切割后的運(yùn)載體與目的基因片段混合,并加入DNA連接酶,若只考慮由兩個片段連接形成的環(huán)狀DNA分子,其種類有多少種( 。
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

對“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)的要求是( 。
①甲桶(或袋)及內(nèi)部的小球代表雌性生殖器官及雌配子
②甲桶及內(nèi)部的小球代表雄性生殖器官及雄配子 
③小桶需要透明且不加蓋 
④每小桶內(nèi)的小球數(shù)目要足夠多(≥10),且大小相同;用不同顏色(或相同字母的大、小寫)進(jìn)行標(biāo)記 
⑤每次抓取小球前要晃動小桶 
⑥分別從兩個小桶內(nèi)各抓取一個小球,代表雌雄配子的組合 
⑦抓取的次數(shù)要足夠多(≥50)
A、①③⑤B、②④⑥
C、④⑤⑥⑦D、①②③④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示動作電位產(chǎn)生過程示意圖,圖乙、圖丙表示動作電位傳導(dǎo)示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中,甲圖的c點(diǎn)將降低
B、圖甲、乙、丙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是b、②、⑦
C、圖甲、乙、丙中c、③、⑧點(diǎn)時細(xì)胞膜外側(cè)鈉離子高于細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)
D、復(fù)極化過程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

高二興趣小組的同學(xué)對某小學(xué)一年級的全體學(xué)生進(jìn)行色盲發(fā)病率調(diào)查,結(jié)果匯總?cè)缦卤恚埜鶕?jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:
性狀 表現(xiàn)型 2001屆 2002屆 2003屆 2004屆
色覺 正常 404 398 524 432 436 328 402 298
色盲 8 0 13 1 6 0 12 0
(1)上述表格中可反映出色盲遺傳具有
 
特點(diǎn).被調(diào)查群體中色盲發(fā)病率為
 
%(保留二位小數(shù)).
(2)興趣小組在調(diào)查色盲男生甲的家族遺傳病史時記錄如下:
男生甲:外祖父色盲,外祖母、祖父母、父母均正常.請問:男生甲的家族中色盲基因的傳遞途徑是
 
 
→男生甲本人,這種傳遞特點(diǎn)在遺傳學(xué)上稱為
 

(3)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生患有色盲,其同胞姐姐患有白化病,經(jīng)調(diào)查其家族系譜圖如圖下:

若Ⅲ7與Ⅲ9婚配,生育子女中患兩種遺傳病的概率是
 
.在當(dāng)?shù)厝巳褐屑s200個表現(xiàn)型正常的人中有一個白化基因雜合子.一個表現(xiàn)型正常,其雙親也正常,但其弟弟是白化病患者的女人,與當(dāng)?shù)匾粋無親緣關(guān)系的正常男人婚配.他們所生孩子患白化病的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物葉片的顏色由兩對等位基因(A、a和B、b)控制.其葉片顏色的表現(xiàn)型有三種:基因型為aaB_的植株表現(xiàn)為黃葉,基因型為aabb的植株表現(xiàn)為淡綠葉,其余表現(xiàn)為綠葉.
(1)綠葉植株的基因型有
 
種,其中基因型為
 
的植株自交可產(chǎn)生淡綠葉的子代.
(2)表現(xiàn)型為綠葉和黃葉的兩個親本雜交,子代表現(xiàn)為2綠葉:1黃葉:1淡綠葉,則兩親本的基因型為
 

(3)現(xiàn)有一綠葉植株,為鑒定其基因型,研究人員利用該植株與淡綠葉植株雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2.則:
①根據(jù)F1的表現(xiàn)型及比例,即可確定的親本綠葉植株的基因型有
 
三種.
②F2中,若綠葉:淡綠葉的比例為3:1,則該親本綠葉植株的基因型為
 
;若綠葉:黃葉:淡綠葉的比例為
 
,則該親本綠葉植株的基因型為AABB.
(4)已知該植物的果實(shí)有單型果和復(fù)型果兩種形態(tài),當(dāng)基因M存在時果實(shí)為復(fù)型果,mm為單型果.該植物的三倍體無子果實(shí)因營養(yǎng)豐富、口感極佳而受到廣大消費(fèi)者的青睞.欲利用基因型為aaBbMm的二倍體植株培育淡綠葉單型果三倍體種子,請你用文字簡要寫出育種步驟
 

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同步練習(xí)冊答案