8．ATP是細(xì)胞能量“通貨”．下列關(guān)于ATP的敘述正確的是（　�。�
A．A代表的是腺嘌呤
B．在植物的葉肉細(xì)胞中，ATP都是由葉綠體和線粒體產(chǎn)生的
C．ATP的合成和分解是由不同的酶催化的
D．ATP只存在于真核細(xì)胞中

分析 ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán)．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵．ATP是生命活動(dòng)能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高．ATP來源于光合作用和呼吸作用，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體．

解答 解：A、ATP中的A代表的是腺苷，腺苷=腺嘌呤+核糖，A錯(cuò)誤；
B、在植物的葉肉細(xì)胞中，光合作用和細(xì)胞呼吸都可以產(chǎn)生ATP，其中光合作用場所是線粒體，細(xì)胞呼吸場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，B錯(cuò)誤；
C、酶具有專一性，ATP的合成和分解是由不同的酶催化的，C正確；
D、ATP是生命活動(dòng)能量的直接來源，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有ATP，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，要求考生識(shí)記ATP的化學(xué)組成，明確組成ATP的元素有C、H、O、N、P；識(shí)記ATP的功能，明確ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的直接能源；掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及意義，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A．鐮刀形細(xì)胞貧血癥的根本病因是堿基對增添所引發(fā)的基因突變
B．在有性生殖和無性生殖的過程中都可發(fā)生基因重組和基因突變
C．染色體結(jié)構(gòu)變異可導(dǎo)致排列在染色體上的基因的堿基序列改變
D．秋水仙素能夠抑制紡錘絲的形成進(jìn)而誘導(dǎo)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有4種純系果蠅，②③④的特殊性狀及基因所在染色體如上表，其它性狀與野生型相同．若研究自由組合定律，先選擇以上材料（寫出編號(hào)及基因型）故親本雜交得到F1，再讓F1雌雄果蠅交配得到F2．若驗(yàn)證果蠅紅眼對白眼顯性及基因在X染色體上，用一只F1紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅測交，測交子代♀紅眼：♀白眼：♂紅眼：♂白眼=1：1：1：1，據(jù)此還不能證明控制白眼的基因位于X染色體上，并表現(xiàn)為隱性；請利用測交子代為材料，設(shè)計(jì)兩個(gè)不同雜交實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)充證明以上結(jié)論．
果蠅純系①野生型雌、雄②白眼型雌③黑身型雄④殘翅型雌
特殊性狀灰身B黑身b
長翅V殘翅v
紅眼D白眼d
染色體XIIII
實(shí)驗(yàn)1的雜交組合：♀白眼×♂紅眼（寫表現(xiàn)型）．
預(yù)期結(jié)果：子一代中所有的雌性都表現(xiàn)為紅眼，雄性都表現(xiàn)為白眼．
實(shí)驗(yàn)2：請用遺傳圖解表示雜交組合和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果（遺傳圖解寫在答題卷的方框內(nèi)）．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是具有兩種遺傳病的某家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍，乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎．若Ⅰ-2無乙病基因．下列說法不正確的是（　�。�
A．甲病為常染色體顯性遺傳病
B．乙病為性染色體隱性遺傳病
C．II-3是純合子的概率為$\frac{1}{8}$
D．設(shè)Ⅱ-4與一位正常男性結(jié)婚，生下正常男孩的概率為$\frac{3}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為真核細(xì)胞中某核苷酸片段示意圖，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中所示不可能是RNA片段B．2為脫氧核糖
C．4為胞嘧啶脫氧核苷酸D．5只能在細(xì)胞核中找到

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖1表示滲透作用裝置，長頸漏斗的漏斗口外密封上一層玻璃紙（只允許水分子通過），一段時(shí)間后液面上升的高度為h，裝置溶液為A、a濃度分別眼紅MA、Ma表示；圖2表示的是“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)”過程中的一個(gè)細(xì)胞．請根據(jù)圖回答問題．

（1）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開始時(shí)Ma大于MA，滲透平衡時(shí)Ma＞MA（填＞、=、＜），圖2中相當(dāng)于圖1中玻璃紙的結(jié)構(gòu)叫原生質(zhì)層，是由①②③（填圖2中的標(biāo)號(hào)）組成．
（2）圖2中，實(shí)驗(yàn)最好選取紫色洋蔥磷片葉的外（填“外”或“內(nèi)”）表皮細(xì)胞，理由是外表皮細(xì)胞具有紫色的大液泡，易于觀察．
（3）將實(shí)驗(yàn)材料放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察到一個(gè)處于滲透平衡狀態(tài)的細(xì)胞，如圖2所示，此時(shí)細(xì)胞液濃度=（填“＞”、“=”或“＜”）外界蔗糖溶液．⑤中的物質(zhì)是蔗糖溶液（填“空氣”、“水”或“蔗糖溶液”），原因是結(jié)構(gòu)⑥具有全透性．
（3）若圖2為實(shí)驗(yàn)材料有放到清水中觀察到的一個(gè)細(xì)胞，此時(shí)細(xì)胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)，細(xì)液泡的顏色將逐漸變淺，細(xì)胞的吸水能力將逐漸減�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖．（圖中a～e代表過程，A～C代表能量）．請據(jù)圖回答：

（1）草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是d（填圖中字母），圖中能量進(jìn)入群落的途徑主要是光合作用（填生理過程）．
（2）為控制草原鼠害，對鼠的種群密度調(diào)查宜采用標(biāo)志重捕法；若很長一段時(shí)間多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說明該鼠種群的年齡組成為穩(wěn)定型．某時(shí)期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量將增加（填“增加”“減少”或“不變”），使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞．
（3）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，體現(xiàn)了信息傳遞的作用，能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）圖乙中B的含義為用于鼠生長、發(fā)育和繁殖的能量；B的能量除圖中所示去路外，還有一部分是未被利用的能量．若A中能量為1.6×109 kJ，B中能量為1.4×109 kJ，C中的能量為0.4×109 kJ，其天敵同化的能量為2.4×108 kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中從鼠到其天敵的能量傳遞效率為15%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．生長旺盛的葉片，剪成5毫米見方的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，做如下圖所示處理，這四個(gè)處理中，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為染色體數(shù)為2m，核DNA數(shù)目為2n的某動(dòng)物精原細(xì)胞分裂的示意圖，兩對基因A、a和B、b分別在兩對同源染色體上，①③表示染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期的細(xì)胞（不考慮交叉互換）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、aB、Ab
B．①②中均有同源染色體，③中無同源染色體，①②③中染色體數(shù)均為2m
C．①中含4個(gè)染色體組，②③中均含2個(gè)染色體組
D．等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合發(fā)生在②所示細(xì)胞中

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