某種狗的毛色受到兩種基因控制：黑色（G）對(duì)棕色（g）為顯性；顏色表達(dá)（H）對(duì)顏色不表達(dá)（h）為顯性，無(wú)論黑色或棕色基因是否存在，只要顏色不表達(dá)基因存在，狗的毛色為黃色．某人讓一只棕色狗與一只黃色狗交配，結(jié)果生下的狗只有黑色，沒有棕色和黃色．據(jù)此判斷這對(duì)親本狗的基因型為（　　）
A、ggHh和GGhh
B、ggHH和Gghh
C、ggHH和GGhh
D、gghh和Gghh
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：狗的毛色受到兩種基因控制，遵循基因的自由組合定律．由于黑色對(duì)棕色為顯性，顏色表達(dá)對(duì)顏色不表達(dá)為顯性，且無(wú)論黑色或棕色基因是否存在，只要顏色不表達(dá)基因存在，狗的毛色為黃色．因此，黑色狗的基因型為G-H-，棕色狗的基因型為ggH-，黃色狗的基因型為--hh．
解答： 解：根據(jù)題意，棕色狗的基因型為ggH-，黃色狗的基因型為--hh，它們交配，生下的狗沒有棕色（ggH_）和黃色（--hh），沒有棕色．說(shuō)明棕色狗的基因型為ggHH，黃色狗的基因型為GGhh．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一定濃度的CO2和最適溫度條件下，測(cè)定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度，結(jié)果如表．表中負(fù)值表示二氧化碳釋放量，正值表示二氧化碳吸收量．
光照強(qiáng)度
（千勒克司）		光合作用速度（CO2mg/100cm2?小時(shí)）
1.0-2.0
3.0+2.0
5.0+6.0
7.0+10.0
8.0+12.0
10.0+12.0
（1）在坐標(biāo)系上繪出光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速度的關(guān)系圖．
 

（2）該植物葉片的呼吸速度是
 
（CO2mg/100cm2葉?小時(shí)）．
（3）在光照強(qiáng)度為
 
千勒克司時(shí)，該植物葉片光合成量和呼吸消耗量相等．
（4）據(jù)圖分析，在0～8千勒克司范圍內(nèi)，限制光合作用速率的主要因素是
 
；超過(guò)8千勒克司時(shí)，限制光合作用速率的主要因素是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如表是豌豆雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)
組別表現(xiàn)型高莖紅花高莖白花矮莖紅花矮莖白花
甲
乙
丙
丁
戊		高莖紅花×矮莖紅花
高莖紅花×高莖白花
高莖紅花×矮莖紅花
高莖紅花×矮莖白花
高莖白花×矮莖紅花		627
724
953
1251
517		203
750
317
0
523		617
243
0
1301
499		212
262
0
0
507
據(jù)表回答：
①上述兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀為
 
、
 
．
②寫出每一雜交組合中兩個(gè)親本植株的基因型，以A和a分別株高的顯、隱性基因，B和b分別表示花色的顯、隱性基因．
甲組合為
 
×
 
；
乙組合為
 
×
 
；  
丙組合為
 
×
 
；
丁組合為
 
×
 
；   
戊組合為
 
×
 
．
③為最容易獲得雙隱性個(gè)體，應(yīng)采用的雜交組合是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在牧草中，白花三葉草有兩個(gè)穩(wěn)定遺傳的品種，葉片內(nèi)含氰（HCN）的和不含氰的．現(xiàn)已研究查明，白花三葉草的葉片內(nèi)的氰化物是經(jīng)下列生化途徑產(chǎn)生的：基因D、H（獨(dú)立遺傳）分別決定產(chǎn)氰糖苷酶和氰酸酶的合成，d、h無(wú)此功能．現(xiàn)有兩個(gè)不產(chǎn)氰的品種雜交，F(xiàn)1全部產(chǎn)氰，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中有產(chǎn)氰的，也有不產(chǎn)氰的．用F2各表現(xiàn)型的葉片的提取液做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)在提取液中分別加入含氰糖苷和氰酸酶，然后觀察產(chǎn)氰的情況，結(jié)果記錄于下表：
葉片表現(xiàn)型提取液提取液中加
入含氰糖苷		提取液中加
入氰酸酶
葉片Ⅰ產(chǎn)氰含氰產(chǎn)氰產(chǎn)氰
葉片Ⅱ不產(chǎn)氰不含氰不產(chǎn)氰產(chǎn)氰
葉片Ⅲ不產(chǎn)氰不含氰產(chǎn)氰不產(chǎn)氰
葉片Ⅳ不產(chǎn)氰不含氰不產(chǎn)氰不產(chǎn)氰
據(jù)表回答問(wèn)題：
（1）由生化途徑可以看出基因與
 
性狀的關(guān)系是
 
．
（2）兩個(gè)不產(chǎn)氰品種的基因型是
 
，在F2中產(chǎn)氰和不產(chǎn)氰的理論比為
 
．
（3）葉片Ⅱ葉肉細(xì)胞中缺乏
 
酶，葉片Ⅲ可能的基因型是_
 
．
（4）從代謝的角度考慮，怎樣使葉片Ⅳ的提取液產(chǎn)氰？
 
，說(shuō)明理由
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用纖維素解決能源問(wèn)題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲取，下面是對(duì)此進(jìn)行的研究．請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案，并回答相關(guān)問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性．
實(shí)驗(yàn)原理：纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖，用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大小；用顯色反應(yīng)表示葡萄糖的生成量．
實(shí)驗(yàn)材料：三種微生物（A～C）培養(yǎng)物的纖維素酶提取液，提取液中酶蛋白濃度相同．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取四支試管，分別編號(hào)．
（2）在下表各列的一個(gè)適當(dāng)位置，填寫相應(yīng)試劑的體積量，并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作．
管號(hào)
試劑（mL）		1234
蒸餾水1.41.41.4
 
pH7.5的緩沖液
 
0.20.20.2
纖維素懸浮液0.30.3
 
0.3
微生物A提取液0.1
微生物B提取液
 
微生物C提取液0.1
總體積2.02.02.02.0
（3）將上述四支試管放入37℃的水浴中，保溫1小時(shí)．
（4）在上述四支試管中分別加入
 
試劑，搖勻后，進(jìn)行
 
處理．
（5）觀察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對(duì)照組試管的顏色及其深淺．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
微生物A提取物微生物B提取物微生物C提取物
顏色深淺程度++++++
分析討論：
（1）該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是
 
號(hào)試管．
（2）實(shí)驗(yàn)組試管均呈現(xiàn)的顏色是
 
，但深淺不同．
（3）上述結(jié)果表明：不同來(lái)源的纖維素酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同．若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異，其可能原因是
 
．
（4）你認(rèn)為上述三種微生物中，最具有應(yīng)用開發(fā)價(jià)值的是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)基因的自由組合定律，在正常情況下，不是基因型YyRr的豌豆產(chǎn)生的配子是（　�。�
A、YRB、YyC、yRD、Yr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種生物甲植株的基因型是YyRr，甲與乙植株雜交，按自由組合規(guī)律遺傳，它們的雜交后代表現(xiàn)型比值是3：3：1：1，則乙的基因型是（　�。�
A、YyRr
B、yyrr
C、Yyrr或yyRr
D、yyRR

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題的敘述，不正確的是（　�。�
A、人類對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)議集中在食物安全、生物安全和環(huán)境安全方面
B、設(shè)計(jì)試管嬰兒實(shí)質(zhì)是選擇性移植體外受精形成的胚胎，應(yīng)予以禁止
C、由于克隆人嚴(yán)重違反人類倫理道德且克隆技術(shù)尚不成熟，多數(shù)人對(duì)其持否定態(tài)度
D、基因篩檢可能幫助人類及早預(yù)防某些遺傳性疾病，但也會(huì)引發(fā)基因歧視問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生長(zhǎng)素濃度與植物生長(zhǎng)的關(guān)系．下列部位的生長(zhǎng)素濃度與生長(zhǎng)關(guān)系，與P點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A、胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)時(shí)，尖端下部的背光側(cè)
B、植株橫置時(shí)，莖彎曲部位的近地側(cè)
C、植株橫置時(shí)，根彎曲部位的遠(yuǎn)地側(cè)
D、具有頂芽植株的離頂芽最近的側(cè)芽部位

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同步練習(xí)冊(cè)答案