【生物選修—3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分）植物葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的主要過程可用下圖所示圖解簡(jiǎn)單表示：

（1）原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)包括___________、___________、______________三部分構(gòu)成。

（2）培育胚狀體利用了________________這一項(xiàng)生物技術(shù)，培養(yǎng)基中除了含有一定的營(yíng)養(yǎng)外，還必須含有細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素等植物激素，還需要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行嚴(yán)格的_____。

（3）獲得原生質(zhì)體后，需要對(duì)其活力進(jìn)行檢查，下列用哪些實(shí)驗(yàn)檢測(cè)最合適________。

A．觀察原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是否完整

B．觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)

C．觀察細(xì)胞有絲分裂

D．觀察葉綠體數(shù)目的多少

（4）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～48小時(shí)后，大部分原生質(zhì)體已再分生出細(xì)胞壁�？梢匀樱�25％的蔗糖溶液以及其他用具，通過_______________________實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。

（5）愈傷組織再分化形成的胚狀體再繼續(xù)培養(yǎng)，則可培育出完整的植株，這體現(xiàn)了_____。

（6）從葉片的葉肉細(xì)胞到獲得胚狀體的過程中，需要經(jīng)過________。

①無(wú)絲分裂

②有絲分裂

③減數(shù)分裂

④原代培養(yǎng)

⑤傳代培養(yǎng)

⑥植物體細(xì)胞雜交

⑦細(xì)胞融合

⑧脫分化

⑨再分化

A．①④⑤⑦⑧

B.②④⑤⑥⑧⑨

C．②⑧⑨

D．③⑥⑧⑨

（7）從圖解可知，需要在培養(yǎng)基中加入激素調(diào)整細(xì)胞分裂分化的是_______（用字母a～e回答）階段，若為了獲得三七的細(xì)胞產(chǎn)物，則只需培養(yǎng)到________。若為了獲得三七的人工種子，則需要培養(yǎng)到___________。

（8）如果愈傷組織是棉花葉肉細(xì)胞培養(yǎng)產(chǎn)生的，通過基因工程要獲取抗蟲棉，目的基因?qū)?/p>

入棉花愈傷組織細(xì)胞常用的方法是___________法，在該基因工程中，微生物有哪些重要作用___________。


(1) 細(xì)胞膜  細(xì)胞質(zhì)  細(xì)胞核(沒有順序)  (2) 植物組織培養(yǎng)      滅菌

(3) B        (4) 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原       (5) 細(xì)胞全能性

(6) C        (7) c、d   愈傷組織  胚狀體   ⑻農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法    工具酶的主要來(lái)源、提供目的基因、目的基因的運(yùn)載體（2分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


【選修3-現(xiàn)代生物科技專題】(15分)

以下是有關(guān)現(xiàn)代生物科技的兩個(gè)問題，請(qǐng)回答

I．人體細(xì)胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的p53基因，生物技術(shù)可對(duì)此類基因的變化進(jìn)行檢測(cè)。

(1)目的基因的獲取方法通常包括___________和______________________。

(2)上圖表示從正常人和患者體內(nèi)獲取的p53基因的部分區(qū)域。與正常人相比，患者在該區(qū)域的堿基會(huì)發(fā)生改變，這種變異被稱為_________________________。

(3)已知限制酶E識(shí)別序列為CCGG，若用限制酶E分別完全切割正常人和患者的p53基因部分區(qū)域（見上圖），那么正常人的會(huì)被切成_______個(gè)片段；而患者的則被切割成長(zhǎng)度為_____對(duì)堿基和_________對(duì)堿基的片段。

(4)如果某人的p53基因區(qū)域經(jīng)限制酶E完全切割后，共出現(xiàn)170、220、290和460堿基對(duì)四種片段，那么該人的基因型___________（以P+表示正常基因，P-異常基因）。

Ⅱ.下圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射____。

(2)沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的_________沖洗出來(lái)。

(3)動(dòng)物的早期胚胎移植到同種且____與供體相同的動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)叫做胚胎移植。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜_________________________。

(4)從A到E中，適宜于牛的胚胎移植的時(shí)期有________________。

(5)圖中標(biāo)號(hào)3為__________，它將來(lái)可發(fā)育為胎膜和胎盤。

(6)若一次給受體母牛移人多個(gè)胚胎，產(chǎn)生的多個(gè)后代基因型相同嗎？_________；為什么？_________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


右圖示生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解（局部），相關(guān)敘述正確的是

A。初級(jí)消費(fèi)者同化的總能量為（B2十C2＋D2）

B，該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的總量為（B2十C2＋D2）

C．由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為D1／Wl

D．圖中B1表示生產(chǎn)者用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


［生物——選修模塊1：生物技術(shù)實(shí)踐］

(除標(biāo)明外，其余每空1分)回答下列與微生物發(fā)酵有關(guān)的問題：

Ⅰ．右圖是生物興趣小組設(shè)計(jì)的果酒、果醋的發(fā)酵裝置。

(1)裝置中的充氣口應(yīng)該在制作___________時(shí)關(guān)閉。

(2)裝置中的排氣口在果醋發(fā)酵時(shí)排出的氣體是___________。

(3)果酒制作完成后，可以用___________來(lái)檢測(cè)酒精的生產(chǎn)，酒精與之反應(yīng)呈現(xiàn)______色。

Ⅱ．豆腐乳是以大豆為原料，先制成豆腐坯，再利用毛霉接種在豆腐坯上經(jīng)發(fā)酵制成的。豆腐坯中的主要有機(jī)物是___________，毛霉可利用體內(nèi)的酶將其分解成味道鮮美的______________________小分子有機(jī)物。

Ⅲ．制作泡菜時(shí)，必須將新鮮的蔬菜清洗干凈后，放入用白酒擦拭過的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”，密封后置于陰涼處。

(1)菜壇為什么要密封?___________。

(2)若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是___________。

(3)加入“陳泡菜水”的作用是___________。

(4)測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)圖中有關(guān)生物學(xué)意義描述正確的是

A．圖4中B點(diǎn)時(shí)害蟲種群抗藥性個(gè)體所占百分比大于A點(diǎn)時(shí)的百分比

B．圖2中ab段和bc段都能代表一個(gè)細(xì)胞周期，因?yàn)樗脮r(shí)間相同

C．圖3中曲線A點(diǎn)時(shí)人的胰島B細(xì)胞分泌增強(qiáng)，胰島A細(xì)胞分泌隨后增強(qiáng)

D．圖l中如果橫坐標(biāo)表示氧氣濃度，則縱坐標(biāo)能表示人成熟紅細(xì)胞中鉀離子的吸收量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)基因A、a控制，下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。下列分析正確的是

實(shí)驗(yàn)組

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紅果

黃果

1

紅果×黃果

492

504

2

紅果×黃果

997

0

3

紅果×紅果

1511

508

A．番茄的果實(shí)顏色中，黃色為顯性性狀

B．實(shí)驗(yàn)1的親本基因型：紅果為AA，黃果為aa

C．實(shí)驗(yàn)2的F1紅果番茄均為雜合子

D．實(shí)驗(yàn)3的F1中黃果番茄的基因型可能是AA或Aa

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


右圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,它屬于下列何種細(xì)胞

A.卵原細(xì)胞

B.初級(jí)卵母細(xì)胞

C.第一極體

D.卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


在用基因工程技術(shù)構(gòu)建抗除草劑的轉(zhuǎn)基因煙草過程中，下列操作錯(cuò)誤的是

A．用限制性核酸內(nèi)切酶切割煙草花葉病毒的核酸

B．用DNA連接酶連接經(jīng)切割的抗除草劑基因和載體

C．將重組DNA分子導(dǎo)入煙草細(xì)胞

D．用含除草劑的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖，圖3示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（［   ］中填序號(hào)或字母，填文字）

（1）圖1細(xì)胞中，ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所是［   ］，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是［   ］。若圖1示人體骨髓干細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中［   ］細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象，骨髓干細(xì)胞分裂、分化成單核細(xì)胞、粒細(xì)胞、紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞等細(xì)胞的原因是_________的結(jié)果。

（2）據(jù)圖2中A細(xì)胞推測(cè)，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為_________條。基因的自由組合發(fā)生于圖2中的［   ］細(xì)胞所處的時(shí)期。

（3）圖3由Ⅲ變化為Ⅳ對(duì)應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是__________________。

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