科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 固定葡萄糖異構(gòu)酶時,采用方法2比方法3對酶的活性影響要小 | |
B. | 在生產(chǎn)過程中,須嚴格控制好pH、溫度、溶解氧等環(huán)境因素 | |
C. | 在生產(chǎn)過程中,通過控制閥調(diào)節(jié)果糖流出的速率以保證反應充分進行 | |
D. | 由于固定化葡萄糖異構(gòu)酶活性不會降低,此反應柱可持續(xù)用于生產(chǎn) |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的實驗的敘述錯誤的是
A.探究 PH對酶活性的影響時,一般不用淀粉作為底物
B.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用時,不能用碘液檢測實驗結(jié)果
C.用 H2O2作底物驗證酶的高效性時,通過測定氣泡或者氧氣釋放的多少可達到目的
D.探究淀粉酶的最適溫度的實驗時,應先用設定的溫度分別處理底物和酶液后再混合
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對于高燒不退的病人,可采用一些輔助治療措施降低體溫。下列不正確的是
A.加蓋棉被,增加排汗量 B.在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾
C.用酒精棉球擦拭四肢等部位 D.適當撤減衣被
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
吃的東西過咸時,會產(chǎn)生渴覺,產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞位于
A.下丘腦和大腦皮層 B.下丘腦和上丘腦
C.大腦皮層和下丘腦 D.上丘腦和下丘腦
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一條離體的神經(jīng)纖維的中段施加電刺激,使其興奮。下圖表示刺激時膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動的傳導方向(橫向箭頭表示傳導方向)。其中正確的是
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙的過程中,此期需要DNA聚合酶、RNA聚合酶參與相關(guān)物質(zhì)的合成 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂過程中不存在戊時期圖形 | |
C. | 植物根尖細胞處于丁→戊的過程時,高爾基體的活動會加強 | |
D. | 戊階段細胞中染色體數(shù)與核內(nèi)DNA分子數(shù)相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
結(jié)果 | 15min后仍未凝固 | 14min內(nèi)完全凝固 | 1min內(nèi)完全凝固 | 1min內(nèi)完全凝固 | 15min后仍未凝固 |
A. | 新鮮姜汁中含有能使可溶狀態(tài)的牛奶凝固的酶 | |
B. | 進一步測定最適溫度,可設置60℃、65℃、75℃、80℃四個溫度梯度 | |
C. | 將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應溫度的牛奶混合,能夠提高實驗的準確度 | |
D. | 該實驗說明酶需要適宜的溫度,100℃時未凝固,是因為酶的活性已經(jīng)喪失 |
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