16．各種生物的生命活動是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．細胞代謝是生物體進行各項生命活動的基礎(chǔ)
B．遺傳和變異是以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的
C．生物與無機環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換是以細胞代謝為基礎(chǔ)的
D．激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)都是通過促進細胞代謝而實現(xiàn)調(diào)節(jié)的

分析 1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．
2、細胞代謝是指細胞內(nèi)發(fā)生的各種化學(xué)反應(yīng)的總稱，主要由分解代謝和合成代謝兩個過程組成．

解答 解：A、細胞代謝是生物體進行各項生命活動的基礎(chǔ)，A正確；
B、遺傳和變異是以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的，B正確；
C、生物與無機環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換是以細胞代謝為基礎(chǔ)的，C正確；
D、激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)是通過各器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)實現(xiàn)的，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)的功能等知識，要求考生識記細胞代謝的意義，掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物工程的興起，標志著人類從探索生命活動的奧秘到按照人們的愿望改造生物的巨大飛躍。下列有關(guān)生物工程的敘述不正確的是（ ）

A． 細菌質(zhì)粒是基因工程常用的載體

B． 植物組織培養(yǎng)是植物細胞工程的基礎(chǔ)

C． 動物細胞融合技術(shù)的最重要的用途是制備單克隆抗體

D． 人工誘變、基因工程等都能對微生物進行定向改造

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．與一個蘋果所屬的生命系統(tǒng)層次相同的是（　　）
A．皮膚B．心臟、血管和血液C．一個菌落D．一只羊

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)線粒體、葉綠體和細胞核的敘述，不正確的是（　�。�
A．都有雙層膜結(jié)構(gòu)，膜的化學(xué)組成相似，基本結(jié)構(gòu)大體相同
B．線粒體和葉綠體都是能量轉(zhuǎn)換的細胞器
C．細胞核、線粒體和葉綠體中都有 DNA 的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄
D．葉綠體合成的葡萄糖可以進入線粒體中氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．編碼酶a的基因中某個堿基被替換時，表達產(chǎn)物將變成酶b．如圖顯示了與酶a相比，酶b可能出現(xiàn)的四種情況，下列敘述正確的是（　　）
A．情況1一定是因為氨基酸序列沒有變化
B．情況2可能是因為肽鏈的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
C．情況3可能是因為突變導(dǎo)致終止密碼子位置后移
D．由情況3和情況4可以得出肽鏈越長活性越高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．據(jù)韓國《中央日報》網(wǎng)站2011年4月9日報道，4月7日，韓國傳聞全境下起了“輻射雨'大批韓國民眾前往超市等地搶購碘鹽及海帶等物品，希望以此“抗輻射”．韓國老百姓這一做法的“理論依據(jù)”是：人的甲狀腺能利用碘，“輻射雨”中含有來自福島的核泄漏物131I，而碘鹽和海帶含127I（正常碘），人體甲狀腺通過吸收利用127I可以競爭性抑制對131I的吸收利用．
現(xiàn)欲驗證甲亢患者吸收碘的能力強于正常人，以及上述兩種碘的吸收存在競爭性，請根據(jù)下列材料，完善實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并回答有關(guān)問題：
實驗材料：甲狀腺細胞株A（來自甲亢患者）、甲狀腺細胞株B（來自正常人）、細胞培養(yǎng)液、127I溶液、131I溶液、生理鹽水、細胞培養(yǎng)皿、CO2培養(yǎng)箱、細胞放射性強度測定儀等．（注：測量方法不要求）
（1）完善實驗思路：
①取若干培養(yǎng)皿，均分為4組，各組加入的試劑和接種的細胞如表：
組別甲乙丙丁
細胞培養(yǎng)液++++
131I溶液++++
127I溶液空白+空白+
生理鹽水+空白+空白
細胞株A++空白空白
細胞株B空白空白++
（說明：用“+”表示加入，空白表示不加入．）
…
（2）請設(shè)計表格，并將最可能的實驗結(jié)果記錄在表中．（放射性強度可用“+”表示，最強用“4+”表示，最弱用“1+”表示．）實驗結(jié)果記錄表：

（說明：乙和丙的結(jié)構(gòu)可互換，但甲最多，丁最少．）．
（3）甲狀腺能吸收碘，而其他器官難以吸收碘的原因最可能是（碘的吸收需要載體蛋白，甲狀腺細胞有吸收碘的載體蛋白，）其他器官沒有（或“極少有”）吸收碘的載體蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是（　　）
A．NAA（α萘乙酸）主要由植物生長旺盛的部位產(chǎn)生
B．植物激素的作用都表現(xiàn)為頂端優(yōu)勢，都具有兩重性
C．“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”與生長素分布不均有關(guān)
D．植物激素是由特定的腺體分泌的一種微量的具有調(diào)節(jié)作用的有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于組成細胞的分子的說法，正確的是（　�。�
A．小麥種子燃燒盡得到的灰燼是無機鹽
B．秋冬季節(jié)，植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水比例下降
C．維生素D是一種重要的磷脂，能促進鈣和磷的吸收
D．等質(zhì)量脂肪氧化分解比糖釋放能量多是因為脂肪分子中氧含量多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列與細胞相關(guān)的敘述，正確的是（　　）
A．原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸
B．與真核細胞相比，原核細胞生物膜僅缺少了核膜這一組成成分
C．B淋巴細胞分化成漿細胞的過程中，線粒體的數(shù)目會增多
D．光合作用是能量進入生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑，反應(yīng)的場所都在葉綠體

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