【題目】下列對免疫系統(tǒng)功能的說法錯誤的是

A. 免疫系統(tǒng)可時刻監(jiān)控癌變的細胞

B. 免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能并不是越強大越好

C. 免疫系統(tǒng)可清除體內(nèi)衰老死亡的細胞

D. 艾滋病攜帶者都會因免疫功能喪失而死亡

【答案】D

【解析】癌變的細胞不屬于正常體細胞,免疫系統(tǒng)可時刻監(jiān)控癌變的細胞,A正確;免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能過強造成的疾病有過敏反應(yīng)、自身免疫病,B正確;免疫系統(tǒng)可清除體內(nèi)衰老死亡的細胞,C正確;艾滋病攜帶者并沒有喪失免疫功能,即使是艾滋病患者也沒有喪失一切免疫功能,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】森林中生物防治松毛蟲的常用方法有招引灰喜鵲和投放松毛蟲白僵病菌。灰喜鵲與松毛蟲、白僵病菌與松毛蟲的關(guān)系分別為( )

A競爭和互利共生 B捕食和互利共生

C寄生和捕食 D捕食和寄生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病,我國部分地市對新生兒進行免費篩查并為患兒提供低苯丙氨酸奶粉。下列敘述正確的是

A檢測出攜帶者是預(yù)防該病的關(guān)鍵

B在某群體中發(fā)病率為,則攜帶者的頻率約為

C通過染色體檢查及系譜圖分析,可明確診斷攜帶者和新生兒患者

D減少苯丙氨酸攝入可改善新生兒患者癥狀,說明環(huán)境能影響表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列調(diào)查種群密度的方法中正確的是

A. 樣方法只適用于植物的種群密度調(diào)查

B. 樣方法只適用于調(diào)查單子葉植物的種群密度

C. 標(biāo)志重捕法調(diào)查動物種群密度是應(yīng)注意隨機取樣

D. 若被標(biāo)記的動物個體部分死亡,則估算出的理論值大于實際值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強度和適宜溫度下,光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況。請回答下列問題。

1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是_____________、_____________,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是________________。

2)圖2中限制D點光合作用增長率的主要環(huán)境因素是____________,C點和D點相比,葉綠體中[H]的含量________(填較低、相等較高)。

3)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予適宜的溫度和相同的一定強度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3。請據(jù)此回答。

該實驗的目的是_________________。

由圖3分析,b點比a點細胞內(nèi)的C5含量_____,c點以后曲線上升,其原因應(yīng)該是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖。下列對圖示分析正確的是

AA中肯定有S元素

B過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)稱脫水縮合,反應(yīng)產(chǎn)生的水中的氫分別來自于氨基和羧基

C多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細胞多樣性的根本原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】受精過程的順序為( )

第一次卵裂開始 釋放第二極體 頂體反應(yīng) 穿越透明帶 雌、雄原核的形成 核膜消失,雌雄原核融合

A. ①②③④⑤⑥ B. ③②④⑤⑥①

C. ④⑤②①③⑥ D. ③④②⑤⑥①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】過氧化氫對人類具有致癌危險性,但是我們的人體卻沒有受到過氧化氫的威脅,原因是我們?nèi)梭w能產(chǎn)生過氧化氫酶并及時把其分解成水和氧氣。如圖是某興趣小組在過氧化氫酶的最適溫度條件下,探究其他因素對過氧化氫的分解的影響的實驗中所繪制的曲線圖。請判斷下列相關(guān)說法中不正確的是

A所代表的實驗中,自變量是 H2O2酶和FeCl3

B可以得出的實驗結(jié)論是H2O2酶具有高效性

C中限制ABO2產(chǎn)生速率的因素是H2O2的濃度

D提高溫度能使圖C點對應(yīng)的過氧化氫濃度下的O2產(chǎn)生速率增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離實驗”的敘述不正確的是

A.可以用無水乙醇提取葉綠體中的色素

B.葉綠體中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同

C.在研缽中加入二氧化硅、碳酸鈣和綠葉后直接用杵棒慢慢研磨

D.實驗結(jié)果中得到的濾紙條上最寬的色素帶呈藍綠色

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