11．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述正確的是（　�。�
A．利用昆蟲信息素誘捕或警示有害昆蟲，不能降低害蟲的種群密度
B．牧草生長旺盛時(shí)，為食草動(dòng)物提供采食信息，這對食草動(dòng)物有利，對牧草不利
C．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞往往是雙向的
D．雄孔雀展現(xiàn)漂亮的羽毛吸引雌孔雀前來，屬于物理信息

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．
（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)．
（3）行為信息：是指某些動(dòng)物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．
2、生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的意義：
（1）有利于正常生命活動(dòng)的進(jìn)行，如萵苣在適宜的波長下才能萌發(fā)生長、蝙蝠依賴超聲波進(jìn)行定位、取食和飛行；
（2）有利于生物種群的繁衍，如雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀；
（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，如狼能夠根據(jù)兔子留下的氣味去追捕兔子．

解答 解：A、利用昆蟲信息素誘捕有害動(dòng)物屬于生物防治，能降低害蟲的種群密度，A錯(cuò)誤；
B、牧草生長旺盛時(shí)，為食草動(dòng)物提供采食信息，這對食草動(dòng)物和牧草都有利，B錯(cuò)誤；
C、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞可以是單向的，也可以是雙向的，C正確；
D、雄孔雀展現(xiàn)漂亮的羽毛吸引雌孔雀前來，屬于行為信息，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱中識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的敘述，正確組合的選項(xiàng)是（　�。�
①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異 
②生物的多樣性是進(jìn)化的結(jié)果 
③變異是不定向的
④變異是定向的 
⑤有利變異逐代積累，生物不斷進(jìn)化出新類型．
A．②④⑤B．②③⑤C．①②④D．①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)主要在細(xì)胞核中合成
B．翻譯時(shí)，核糖體沿著tRNA移動(dòng)
C．tRNA隨機(jī)結(jié)合氨基酸，并將它轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體
D．rRNA、tRNA、mRNA都與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人的血清白蛋白（HSA）在臨床上需求量很大，通常從人血中提取．如果應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能．其大致過程如下：

（1）②過程使用逆（反）轉(zhuǎn)錄酶酶，③表示PCR技術(shù)．基因工程的核心是過程④（填序號），其中人血清白蛋白基因首端必需含有啟動(dòng)子．
（2）圖中方法C是顯微注射技術(shù)．鑒定人血清白蛋白基因是否成功在轉(zhuǎn)基因牛體內(nèi)表達(dá)的方法稱為抗原--抗體雜交．
（3）該圖示培育良種牛的過程中用到的胚胎工程技術(shù)有體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植．（至少兩項(xiàng)）
（4）乳汁保存和運(yùn)輸條件相對較高，而奶酪便于保存和運(yùn)輸，預(yù)將轉(zhuǎn)基因牛D分泌的乳汁制成奶酪，需要一種關(guān)鍵性酶--凝乳酶．研究發(fā)現(xiàn)，如果將該凝乳酶20位和24位氨基酸改變?yōu)榘腚装彼�，其催化能力將提�?倍．通過蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)高效凝乳酶，所需步驟有b、a、d、e．
a． 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)                  b． 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能分析
c． 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的定向改造              d． 凝乳酶基因的定向改造
e． 將改造后的凝乳酶基因?qū)胧荏w細(xì)胞    f． 將定向改造的凝乳酶導(dǎo)入受體細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．正常情況下，哪些物質(zhì)可以是內(nèi)環(huán)境的組成成分（　�。�
①甲狀腺激素    ②尿素    ③呼吸酶   ④抗體   ⑤血漿蛋白  ⑥染色體．
A．①②③⑤B．②③④⑥C．①②④⑤D．③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．1864年，德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，然后把此葉片一半遮光，一半曝光，經(jīng)過一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明了（　�。�
A．光合作用的產(chǎn)物是水
B．光合作用的產(chǎn)物有淀粉
C．光合作用的場所在葉綠體
D．光合作用產(chǎn)物中的氧氣來自于反應(yīng)物中的水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．
（1）此化合物為四肽，是由3種氨基酸組成的，這些氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可以表示為
（2）圖中含有4個(gè)氨基酸（殘基）；圖中最右側(cè)的肽鍵水解后形成的氨基酸的R基是-CO-CH3
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合，這種反應(yīng)發(fā)生的場所是核糖體，在該化合物的形成過程中，相對分子質(zhì)量減少了54．形成該化合物時(shí)失去的水分子數(shù)與圖中數(shù)字④所表示的結(jié)構(gòu)數(shù)目是相同的．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是

A．蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分

B．細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C．小分子物質(zhì)可以通過核孔，大分子物質(zhì)不能

D．有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三10月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

周期性共濟(jì)失調(diào)為常染色體顯性遺傳病，發(fā)病機(jī)理如圖所示，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A．過程①需要DNA聚合酶和解旋酶的催化

B．圖中基因突變的原因可能是基因中的堿基對發(fā)生了替換

C．過程②遵循堿基互補(bǔ)配對的原則

D．由圖可知，該病與膜上鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常有關(guān)

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