分析 據(jù)分析:①②表示發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中等位基因A與a分離;④⑤表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體上的非等位基因A(a)與B或b自由組合;③⑥表示雌雄配子結(jié)合,即受精作用,據(jù)此答題.
解答 解:(1)根據(jù)圖形分析已知,①②表示發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,等位基因A與a分離;④⑤表示發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體上的非等位基因A(或a)與B或b自由組合.
(2);③⑥表示雌雄配子結(jié)合,即受精作用,獲得的子代遺傳物質(zhì)中,細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,另一半來(lái)自母方,細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)幾乎全部來(lái)自母方.
(3)圖1親本都是Aa,雌雄配子都是$\frac{1}{2}$A、$\frac{1}{2}$a,在受精作用過(guò)程中兩種雌雄配子隨機(jī)結(jié)合,得到的后代AA:Aa:aa=1:2:1.
(4)圖2中親本都是AaBb,子代含有A、B的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb,占總數(shù)的9份,其中只有1份是純合子,所以純合子在這些類(lèi)型中所占的比例為$\frac{1}{9}$.
(5)圖2中親本都是AaBb,按照自由組合定律,子代中表現(xiàn)型有×2=4種,比例為9:3:3:1.
故答案為:
(1)①②④⑤
(2)受精作用 細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,另一半來(lái)自母方,細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)幾乎全部來(lái)自母方
(3)$\frac{1}{2}$ 受精過(guò)程的隨機(jī)性以及親本各產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子
(4)4 AABB、AABb、AaBB、AaBb $\frac{1}{9}$
(5)4 9:3:3:1
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因的分離定律和自由組合定律的分析和染色體變異,主要考查學(xué)生對(duì)分離定律和自由組合定律的理解和掌握,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶解 | B. | 保持原狀 | C. | 皺縮 | D. | 脹破 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ASURA合成的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體 | |
B. | 在減數(shù)第一次分裂和第二次分裂之前都有ASURA的大量合成 | |
C. | 缺少ASURA的細(xì)胞,染色體數(shù)目可能會(huì)發(fā)生異常 | |
D. | 細(xì)胞有絲分裂后期的變化與ASURA密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體都被標(biāo)記 | B. | 每個(gè)DNA分子中都有一條鏈被標(biāo)記 | ||
C. | 細(xì)胞中只有半數(shù)的染色體被標(biāo)記 | D. | 被標(biāo)記的染色體一定均分到兩極 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•惠州期末)如圖表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖(A、B、C、D表示激素).
(1)人體在寒冷環(huán)境下,圖中A激素分泌量的 和細(xì)胞內(nèi) 的活動(dòng)增強(qiáng)以增加產(chǎn)熱量,同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)皮膚血管收縮等變化以減少散熱.人體產(chǎn)生寒冷感覺(jué)的場(chǎng)所是 .
(2)若切除動(dòng)物的甲狀腺,圖中A的濃度會(huì) .
(3)抗利尿激素的合成的器官是 .
(4)由圖可知人體血糖調(diào)節(jié)方式為 .
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