A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
分析
基因重組 | 基因突變 | 染色體變異 | |
本質(zhì) | 基因的重新組合產(chǎn)生新的基因型,使性狀重新組合 | 基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,產(chǎn)生了新的基因,出現(xiàn)了新的性狀 | 染色體組成倍增加或減少,或個別染色體增加或減少,或染色體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 |
發(fā)生時期及其原因 | 減Ⅰ四分體時期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合 | 個體發(fā)育的任何時期和任何細胞.DNA堿基對的增添、缺失或改變 | 體細胞在有絲分裂中,染色體不分離,出現(xiàn)多倍體;或減數(shù)分裂時,偶然發(fā)生染色體不配對不分離,分離延遲等原因產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的生殖細胞,形成多倍體 |
解答 解:①貓叫綜合征和先天愚型都是染色體異常遺傳病,不可以通過基因診斷方法檢測,錯誤;
②基因中一段DNA的缺失或重復(fù)不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,屬于基因突變,錯誤;
③無子番茄的培育采用了生長素促進果實發(fā)育的原理,屬于不可遺傳的變異,而無子西瓜的培育采用了多倍體育種的方法,是原理是染色體變異,屬于可遺傳變異,錯誤;
④同源染色體上的非等位基因可通過非姐妹染色單體的交換進行基因重組,錯誤.
故選:D.
點評 本題考查基因突變、基因重組、染色體變異的相關(guān)知識,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | GnRH(IU/L) | LH(IU/L) | FSH(IU/L) | 睪丸酮(IU/L) |
吸毒者 | 6.78 | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 4.95 | 4.66 | 6.6 | 6.69 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | V區(qū)、W區(qū) | B. | W區(qū)、S區(qū) | C. | V區(qū)、H區(qū)、W區(qū) | D. | V區(qū)、H區(qū)、S區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中的色素易溶于有機溶劑,故可用丙酮酸提取葉綠體中的色素 | |
B. | 由于兔的血液中紅細胞含量多,可利用其提取DNA和血紅蛋白 | |
C. | 控制細胞器進行物質(zhì)合成、能量轉(zhuǎn)換等的指令,主要是通過核孔從細胞核到達細胞質(zhì)的 | |
D. | 拍攝洋蔥鱗片葉表皮細胞的顯微照片就是構(gòu)建了細胞的物理模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖尿病病因之一是患者體內(nèi)存在甲,乙,丙的異?贵w,圖一出現(xiàn)丙種異?贵w的糖尿病病人可以通過注射胰島素取得治療效果,該病屬于自身免疫病 | |
B. | 圖二中曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果 | |
C. | 胰島B細胞分泌的胰島素,通過體液定向運送到肝細胞 | |
D. | 圖二中當胰島素濃度為40μU/mL時,在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞凋亡有利于維持動物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 | |
B. | Ca+進入成熟紅細胞的速率與氧氣濃度無關(guān) | |
C. | 衰老紅細胞中各種酶的活性均下降 | |
D. | 紅細胞的衰老并不意味著動物組織、器官衰老 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)在神經(jīng)元之間傳遞興奮時,突觸完成的信號轉(zhuǎn)換模式為( )
A.電信號→電信號→電信號
B.電信號→化學信號→電信號
C.化學信號→化學信號→化學信號
D.化學信號→電信號→化學信號
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