16．下面有關(guān)甲圖和乙圖的敘述錯誤的是（　�。�
A．甲圖中b、c過程分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯
B．甲圖中d過程需RNA聚合酶參與
C．乙圖DNA片段中含有4種核苷酸
D．乙圖中①表示一個脫氧核糖

分析 分析甲圖：a表示DNA分子的復(fù)制，b表示轉(zhuǎn)錄過程，c表示翻譯過程，d表示逆轉(zhuǎn)錄過程，e表示RNA分子的復(fù)制．
分析乙圖：乙圖表示DNA分子片段，其中①為脫氧核糖．

解答 解：A、甲圖中b為轉(zhuǎn)錄過程，c為翻譯過程，A正確；
B、甲圖中d為逆轉(zhuǎn)錄過程，該過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶和DNA聚合酶的參與，B錯誤；
C、乙圖為DNA片段，該片段中含有4種脫氧核糖核苷酸，C正確；
D、乙圖為DNA片段，其中①表示一個脫氧核糖，D正確．
故選：B．

點評 本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱；識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．某地由于引入一種植物，對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響．科研工作者對此進行了多項研究．請分析回答下列問題：

（1）某樣方內(nèi)該植物的分布如圖1所示，則此樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應(yīng)記為15株．
（2）用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行調(diào)查，結(jié)果如表（單位：株/m2）．請在相應(yīng)的坐標圖2中繪出該引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標注引入植物）．
（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個原因是生存環(huán)境適宜、缺少天敵．
（4）某研究小組為了進一步研究該入侵植物，把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合種植，并繪制出兩個種群的增長速率曲線（如圖3）．下列相關(guān)敘述中不正確的是C
     A．乙為該入侵植物，甲的數(shù)量從t3開始減少
     B．t1～t3時間內(nèi)，甲種群的增長曲線呈“S”型
     C．t2、t4時，甲、乙的數(shù)量分別達到最大
     D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等
（5）研究小組利用該植物又進行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究．在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物．待成熟后分別統(tǒng)計平均單株莢果數(shù)量、每個莢果中的種子數(shù)，結(jié)果如表． 
區(qū)域號12345
植株數(shù)量2004006008001000
莢果數(shù)/株8.36.14.62.72.1
種子數(shù)/莢果6.05.96.25.96.0
結(jié)果反映的規(guī)律之一是：平均單株結(jié)豆莢數(shù)隨種植密度增加而減少；
結(jié)果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數(shù)量不隨種植密度變化而改變．
比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應(yīng)做到合理密植．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．高溫作業(yè)大量出汗的工人要多喝（　�。�
A．葡萄糖水B．淡鹽水C．涼開水D．蔗糖水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲表示某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中染色體和DNA分子數(shù)量變化曲線，圖乙是細胞有絲分裂各期的圖象，請據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）甲圖中實線表示細胞核中DNA的含量變化，虛線表示染色體數(shù)量變化，乙圖中細胞分裂的正確順序是BCAD．（用字母代號表示）
（2）乙圖中的C相當于甲圖曲線中的CD段（用大寫字母表示），乙圖B時期的細胞核內(nèi)有染色體
4條、染色單體8條、DNA分子8個．
（3）乙圖作為一個細胞周期還缺少處于分裂間期 期的細胞簡圖，該期特點是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．①是吸收水分和無機鹽的主要部位
B．②處的細胞具有較強的分裂能力
C．③處的細胞沒有細胞壁
D．④具有保護作用，主要由導(dǎo)管細胞構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．調(diào)查動物種群密度常用樣方法
B．發(fā)生火災(zāi)的森林會發(fā)生初生演替
C．生物多樣性就是指物種多樣性
D．生物多樣性比較高的生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗方法步驟正確的是（　�。�
A．檢測梨勻漿中的還原糖時，先加斐林試劑甲液后滴4滴斐林試劑乙液再水浴加熱
B．分離綠葉色素時，先在濾紙上用藍色圓珠筆畫一條橫線后沿線畫一兩次濾液細線
C．為了防止產(chǎn)生氣泡，先滴酵母菌培養(yǎng)液于血球計數(shù)板的計數(shù)室上后再蓋蓋玻片
D．制作生態(tài)瓶時，將生態(tài)瓶擺放在光照適宜的位置，不需要定期向瓶內(nèi)投放食物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)實驗中涉及物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與相關(guān)顏色變化的描述中，正確的是（　�。�
A．還原糖的鑒定用雙縮脲試劑，水浴加熱后顯紫色
B．RNA被甲基綠染色后呈綠色
C．線粒體用健那綠染液染色后呈現(xiàn)藍綠色
D．酒精可與堿性重鉻酸鉀反應(yīng)，最終呈現(xiàn)灰綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．研究人員將S1和S2兩個種群放在一起培養(yǎng)，在環(huán)境溫度為T1和T2條件下，測得種群數(shù)量的變化如圖A和圖B所示．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．S1和S2之間的競爭力大小會受到溫度的影響
B．若將S1在T1溫度下培養(yǎng)，則會呈現(xiàn)“J”型增長
C．圖C中的S1換成S2，其種群數(shù)量也會出現(xiàn)波動性變化
D．將S2在T1溫度下單獨培養(yǎng)，其數(shù)量要比與S1共同培養(yǎng)時多

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同步練習(xí)冊答案