在一個(gè)池塘中生活著一些藍(lán)藻、水草、草履蟲、鯉魚、青蛙等生物.
請(qǐng)你根據(jù)所掌握的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)這些生物在形態(tài)上看來(lái)千姿百態(tài),但在結(jié)構(gòu)上都是由
 
構(gòu)成的;
(2)在這些生物中,屬于單細(xì)胞生物的是
 
,屬于多細(xì)胞動(dòng)物的是
 

(3)在這里所有的鯉魚組成一個(gè)
 
;所有的生物組成一個(gè)
 
;
(4)這里所有的生物與其周圍的陽(yáng)光、土壤、水、空氣等共同構(gòu)成了
 

(5)能進(jìn)行光合作用的是
 
屬于
 
型生物.
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:藍(lán)藻是原核生物,水草、草履蟲、鯉魚、青蛙是真核生物,其中藍(lán)藻和草履蟲都是單細(xì)胞生物,藍(lán)藻和水草都能進(jìn)行光合作用.
解答: 解:(1)藍(lán)藻、水草、草履蟲、鯉魚、青蛙都是由細(xì)胞組成.
(2)單細(xì)胞的有藍(lán)藻、草履蟲,多細(xì)胞動(dòng)物有水草、鯉魚、青蛙.
(3)同種生物鯉魚組成的是種群,所有生物組成的是群落.
(4)生物與無(wú)機(jī)環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng).
(5)藍(lán)藻細(xì)胞中有葉綠素和藻藍(lán)素,水草中有葉綠體,都能進(jìn)行光合作用,是自養(yǎng)型生物.
故答案為:
(1)細(xì)胞 
(2)藍(lán)藻、草履蟲     水草、鯉魚、青蛙
(3)種群  群落
(4)生態(tài)系統(tǒng)
(5)藍(lán)藻、水草    自養(yǎng)型
點(diǎn)評(píng):本題考查生物分類,意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是( 。
A、分解者一定是每一條食物鏈的終點(diǎn)
B、分解者都是通過(guò)無(wú)氧呼吸分解有機(jī)物的
C、分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者
D、專門營(yíng)腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述,正確的是(  )
A、選用植物根部細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中觀察質(zhì)壁分離過(guò)程
B、剪取大蒜根尖分生區(qū),經(jīng)染色在光鏡下可見(jiàn)有絲分裂各時(shí)期
C、葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴(kuò)散就越快
D、在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見(jiàn)核糖體的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是( 。
①都產(chǎn)生CO2  ②都需要酶  ③都需要氧  ④都產(chǎn)生ATP  ⑤都生成丙酮酸.
A、②③⑤B、②④⑤
C、②③④D、①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)只有①和②
B、②和④中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
C、⑤是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所
D、③是細(xì)胞中遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的惟一場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),由低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡后發(fā)現(xiàn).( 。
A、視野變暗、細(xì)胞數(shù)目減少
B、視野變亮、細(xì)胞數(shù)目減少
C、視野變暗、細(xì)胞數(shù)目增多
D、視野變亮、細(xì)胞數(shù)目增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有跨膜運(yùn)輸(被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸)和非跨膜運(yùn)輸(胞吞和胞吐).下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出方式的判斷正確的是( 。
A、依據(jù)是否消耗能量,只要運(yùn)輸過(guò)程中耗能的就是主動(dòng)運(yùn)輸
B、依據(jù)物質(zhì)濃度梯度,只要順濃度梯度的運(yùn)輸就是自由擴(kuò)散
C、依據(jù)是否需要載體蛋白,需要載體蛋白的運(yùn)輸就是協(xié)助擴(kuò)散
D、依據(jù)跨膜的層數(shù),跨膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用顯微鏡鏡檢人血涂片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞如圖所示,該淋巴細(xì)胞在涂片上實(shí)際位于(  )
A、右上方B、左上方
C、右下方D、左下方

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體激素的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、激素是活細(xì)胞分泌的
B、激素是生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)物質(zhì)
C、激素具有量少作用大的特點(diǎn)
D、活細(xì)胞都能分泌激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案