A. | 在12-24h期間,細胞呼吸的主要方式是有氧呼吸 | |
B. | 曲線相交時,有氧呼吸速率與無氧呼吸速率相等 | |
C. | 胚根長出后,萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高 | |
D. | 從第12h到胚根長出期間,萌發(fā)種子的干物質總量會相對不變 |
分析 種子萌發(fā)過程中,當胚根未長出時,種子不能進行光合作用,進行細胞呼吸作用,消耗細胞中的有機物,為種子萌發(fā)提供能量和營養(yǎng),有機物的總量下降.當胚根長出后,種子可以從土壤中獲取營養(yǎng)物質.細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸,有氧呼吸吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量,可釋放出大量的能量.
根據圖中的二氧化碳和氧氣量的變化,可以判斷12h~24h,種子主要進行無氧呼吸;胚根長出后,種子的有氧呼吸呼吸速率明顯增大.
解答 解:A、據圖可知,在12~24h期間,氧氣吸收量很少,而二氧化碳釋放量很多,表明此時的呼吸作用主要是無氧呼吸,A錯誤;
B、曲線相交時,吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量,進行有氧呼吸,B錯誤;
C、只有有氧呼吸才會消耗氧氣,胚根長出后,氧氣的吸收量明顯增多,說明有氧呼吸速率明顯提高,即線粒體功能加強,C正確;
D、第12h到胚根長出期間,細胞不能進行光合作用制造有機物,同時還在不斷進行細胞呼吸消耗有機物,因此有機物總量下降,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合曲線圖,考查細胞呼吸的過程及意義,要求考生識記植物細胞有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式,能根據曲線圖中信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某多肽的分子式為C42H65N11O9,它徹底水解后只得到三種氨基酸(下圖),則此多肽中含有賴氨酸的個數為
A.3
B.4
C.5
D.6
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓利用類比推理的方法得出基因位于染色體上的推論 | |
B. | 拜爾通過實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是由生長素引起的 | |
C. | 現代生物進化理論認為,自然選擇導致種群基因頻率的定向改變 | |
D. | 孟德爾用豌豆做實驗發(fā)現了兩大遺傳定律但沒有提出基因的概念 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶只能由活細胞合成 | |
B. | 酶只能在生物體內發(fā)揮催化作用 | |
C. | 酶只能在特定的溫度范圍有生物活性 | |
D. | 每一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲細胞中沒有結構丙,所以只能進行無氧呼吸 | |
B. | 甲細胞中沒有結構丁,但也可能是自養(yǎng)生物 | |
C. | 乙細胞中含有結構丙,所以只能進行有氧呼吸 | |
D. | 甲和乙細胞中的染色質在細胞分裂時會螺旋變粗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾發(fā)現了遺傳因子和傳遞規(guī)律并推測其在染色體上 | |
B. | 沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結構,提出DNA結構中A與T、G與C配對 | |
C. | 艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗證明遺傳物質是DNA,噬菌體侵染細菌實驗比 肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力 | |
D. | 薩頓發(fā)現控制果蠅眼睛顏色的基因位于染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產生大量乳酸,血漿pH明顯降低 | |
B. | 抗利尿激素分泌增加,尿液生成減少 | |
C. | 通過體液調節(jié),增加汗腺分泌活動 | |
D. | 皮膚血管舒張,散熱明顯大于產熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不斷上升 | B. | 沒有變化 | C. | 先升后降 | D. | 先降后升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若①是某種大分子的基本組成單位,則①是氨基酸 | |
B. | 若②是生命活動的主要能源物質,則②是糖類 | |
C. | 若②是細胞中的儲能物質,則②一定是脂肪 | |
D. | 若③是攜帶遺傳信息的大分子物質,則③一定是核酸 |
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