如圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡6標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的 (填“長度”、“面積”或“體積”)是物體的 倍.若此時(shí)觀察到視野中有16個(gè)細(xì)胞,則轉(zhuǎn)動(dòng)8 (填“名稱”),換上另一物鏡后,視野中有細(xì)胞 個(gè).

(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭,再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊植物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺(tái)正中央,并用壓片夾壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距離玻片標(biāo)本2~3mm處停止.用左眼注視目鏡視野,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,緩慢上升鏡筒.請指出該同學(xué)操作中不正確的地方并改正:

(3)如果載玻片上寫著一個(gè)“b”,那么視野中看到的是

(4)用4臺(tái)顯微鏡觀察水綿細(xì)胞,在相同環(huán)境中,若視野的明暗程度相仿,反光鏡的選用一致,則遮光器的光圈最小的一臺(tái)是

A.目鏡15×和物鏡45×

B.目鏡15×和物鏡10×

C.目鏡5×和物鏡10×

D.目鏡5×和物鏡45×

(5)若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果如圖2中A、B、C、D所示,試問其中視野最暗的是

(6)某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí),有一部分細(xì)胞看得清晰,另一部分細(xì)胞較模糊,這可能是由于

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省高一9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為11 935,在合成這個(gè)蛋白質(zhì)分子的過程中脫水總相對分子質(zhì)量為1 908,若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為127,則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)有

A. 1條 B. 2條 C. 3條 D. 4條

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期11.6周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于衰老細(xì)胞特征的描述,不正確的是

A.細(xì)胞內(nèi)的水分減少,結(jié)果使細(xì)胞萎縮。中年人魚尾紋的出現(xiàn)就緣于此,所以中年婦女設(shè)法保水以葆青春

B.細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)隨著細(xì)胞衰老而逐漸積累,體現(xiàn)在老年人身上的是皺紋的出現(xiàn)

C.細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低,體現(xiàn)在老年人身上的是吸收能力下降

D.細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低,體現(xiàn)在老年人身上的是頭發(fā)變白

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科目:高中生物 來源:2017屆云南省高三適應(yīng)性考試生物2卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是大麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導(dǎo)α-淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu),①、②、③表示有關(guān)過程。請據(jù)圖回答:

(1)a-淀粉酶是否合成,可以用 試劑檢測淀粉的分解產(chǎn)物,也可以直接用 試劑檢測a-淀粉酶是否產(chǎn)生。

(2)過程①需要的原料是 ,產(chǎn)物是 。a-淀粉酶mRNA翻譯時(shí)參與此過程的細(xì)胞器甲、乙、丙中,膜面積減小的細(xì)胞器是 (填“甲”“乙”或“丙”)。

(3)圖中一個(gè)mRNA分子上相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成,其意義是 。

(4)大麥種子萌發(fā)時(shí),赤霉素與細(xì)胞膜表面的特異性受體結(jié)合后,能活化赤霉素信息傳遞中間體,導(dǎo)致GAI阻抑蛋白降解。結(jié)合圖解判斷,GAI阻抑蛋白的功能是

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科目:高中生物 來源:2017屆云南省高三適應(yīng)性考試生物2卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)高等動(dòng)物細(xì)胞增殖的敘述,正確的是

A.有絲分裂后期和減數(shù)分裂后期都存在者絲點(diǎn)分裂和染色體數(shù)目暫時(shí)加倍

B.染色體數(shù)目為2n=46的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),其減Ⅱ中期染色體數(shù)目和核DNA的數(shù)目分別為46和23

C.有絲分裂與減數(shù)相比,基因突變和基因重組的概率增加

D.低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)步驟中兩次漂洗的目的不同

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高一上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)時(shí),正確的操作是

A. 向2mL蛋白稀釋液中先加0.1g/mL的NaOH溶液,振蕩均勻后,再加入3~4滴0.05g/mL的CuSO4溶液

B. 向2mL蛋白稀釋液中先加0.1g/mL的NaOH溶液,振蕩均勻后,再加入3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液

C. 向2mL蛋白稀釋液中先加0.01g/mL的CuSO4溶液,振蕩均勻后,再加入3~4滴0.1g/mL的NaOH溶液

D. 向2mL蛋白稀釋液中同時(shí)加0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年新疆哈密地區(qū)二中高一上學(xué)期期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

A. 如果該圖為組成脂肪細(xì)胞中的元素,則A是氧元素

B. 如果該圖表示的是組成骨骼肌細(xì)胞的化合物,則A是蛋白質(zhì)

C. 如果該圖表示的菠菜葉肉細(xì)胞中的元素,則其中Mo的含量很少

D. 如果該圖為組成大豆細(xì)胞的有機(jī)化合物,則A中肯定含有的元素為C、H、O、N

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科目:高中生物 來源:2017屆西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面ABC三圖是不同生物細(xì)胞有絲分裂圖。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖A細(xì)胞所處的分裂期是_______期,該細(xì)胞中姐妹染色單體有______條。該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果是形成的每個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)目有____________條。

(2)C圖細(xì)胞處于分裂期的_______期,染色體數(shù)目是 條,DNA分子 個(gè),該期的主要變化是 。

(3)觀察染色體的最佳時(shí)期是_____圖。此圖代表的生物體細(xì)胞內(nèi)有染色體_____條。

(4)AB段上升的原因____________________。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽蚌埠二中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不具有細(xì)胞壁的生物有( )

①藍(lán)藻 ②金黃色葡萄球菌 ③人口腔上皮細(xì)胞

④乳酸菌 ⑤醋酸桿菌 ⑥支原體 ⑦噬菌體

A.①②④⑤ B.⑥⑦

C.③⑥⑦ D.②③④⑥⑦

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