關于細胞核的敘述正確的是（　�。�
A、進行能量轉換的細胞器
B、是合成蛋白質(zhì)的主要場所
C、原核生物有細胞核
D、控制生物的遺傳和代謝
考點：細胞核的功能
專題：
分析：細胞核主要結構有：核膜、核仁、染色質(zhì)．核膜由雙層膜構成，膜上有核孔，是細胞核和細胞質(zhì)之間物質(zhì)交換和信息交流的孔道．核仁在不同種類的生物中，形態(tài)和數(shù)量不同，它在細胞分裂過程中周期性的消失和重建．核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關．
解答： 解：A、進行能量轉換的細胞器是葉綠體和線粒體，細胞核不屬于細胞器，A錯誤；
B、核糖體是合成蛋白質(zhì)的主要場所，B錯誤；
C、原核生物無細胞核，C錯誤；
D、細胞核控制著生物的遺傳和代謝，D正確．
故選：D．
點評：本題考查細胞核結構與功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

咽津（吞咽唾液）自古以來被認為是養(yǎng)生之道，一些人樂此不疲．唾液能使口腔濕潤，便于說話，在食物還未與胃酸混和前，胃內(nèi)食糜中的唾液淀粉酶可使食物中的淀粉分解為麥芽糖．唾液淀粉酶是否只能水解淀粉呢？某生物興趣小組做了以下的驗證性實驗．
試管1234
●試劑2222
1%淀粉溶液（ml）3-3-
2%蔗糖溶液（ml）-3-3
新鮮唾液--11
蒸餾水11--
（1）表格中●處應選用
 
試劑，使用該試劑時需要的條件是
 
．
（2）制備淀粉溶液的時候需要加熱煮沸，但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用，這是防止
 
．
（3）在1、2試管中添加蒸餾水的目的是
 
．
（4）若讓你預測實驗結果，試管中會出現(xiàn)紅黃色沉淀的是
 
，說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于真核細胞結構和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、核糖體的形成與核仁有關
B、沒有細胞核的細胞可以短時間存活
C、蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞其核仁一般較大
D、細胞質(zhì)控制著細胞的代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關蛋白質(zhì)的說法不正確的是（　　）
A、蛋白質(zhì)通常不是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
B、蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸的R基都是或長或短的碳氫鏈
C、蛋白質(zhì)的每種特定功能都與其特定的結構有關
D、不同多肽的差別在于組成它們的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是（　　）
A、中心體是細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所
B、植物細胞都能進行光合作用
C、細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
D、在動物細胞有絲分裂末期高爾基體參與細胞壁的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個細胞的亞顯微結構圖，請仔細觀察后回答下面的問題：
（1）該細胞是
 
細胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細胞具有[1]
 
 等結構；
（2）在動植物細胞中都存在，但在動物和植物細胞中執(zhí)行不同功能的細胞器是[
 
]
 
．
（3）“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”是[
 
]
 
．
（4）圖中為細胞提供能量的“動力工廠”為[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位相同的是（　　）
A、細菌的擬核和HIV病毒的遺傳物質(zhì)
B、人的胰島素和抗體
C、人的胰島素和雄性激素
D、植物的纖維素和動物脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞中化學元素的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞中一種元素的作用能被其他元素替代
B、細胞內(nèi)各種元素的含量與無機環(huán)境的基本相同
C、不同生物細胞的化學元素含量一般是不同的
D、細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某種果蠅的基因型為AaBbTt，其相關基因與染色體的關系如圖甲，且該基因型果蠅在減數(shù)分裂過程中能產(chǎn)生圖乙的細胞占10%，則a-B的交換值是______，若該基因型的雌雄果蠅互相交配，生出AABbtt的個體的概率為（　�。�
A、40%、10%
B、20%、1.25%
C、10%、2.5%
D、5%、5%

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