A、中心體是細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所 |
B、植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 |
C、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動的控制中心 |
D、在動物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,具有高效性和專一性 |
B、酶在過高、過低的溫度和過酸、過堿的環(huán)境中都會永久失活 |
C、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
D、在溫和的條件下,用纖維素酶和果膠酶能分解的植物的細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3:1 |
B、乙豌豆自交后代有三種基因型 |
C、甲、丙豌豆雜交后代有四種表現(xiàn)型 |
D、丙、丁豌豆雜交后代的表現(xiàn)型相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器 |
B、是合成蛋白質(zhì)的主要場所 |
C、原核生物有細(xì)胞核 |
D、控制生物的遺傳和代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 |
B、②的種類越多,膜功能越復(fù)雜 |
C、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸主要通過③來完成 |
D、細(xì)胞識別與糖蛋白①有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體只能消化食物,不能分解衰老、損傷的細(xì)胞器 |
B、食物泡與溶酶體的融合是以生物膜的選擇透過性為基礎(chǔ) |
C、溶酶體膜、高爾基體膜等細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜,構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) |
D、細(xì)胞內(nèi)許多囊泡穿梭往來運(yùn)輸著“貨物”,在其中起交通樞紐作用的是高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、階段3后,甲、乙、丙三個種群均存在負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
B、到階段3結(jié)束該群落已經(jīng)到達(dá)頂極群落--熱帶雨林 |
C、圖示的演替過程是原生演替 |
D、階段3中,甲、乙兩個種群年齡結(jié)構(gòu)呈衰退型 |
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