分析 大腸桿菌屬于細(xì)菌,是原核生物.微生物營養(yǎng)成分主要有碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等,另外還需要注意滲透壓、溫度、pH 等條件.大腸桿菌常作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料.微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵是無菌技術(shù),防止外來雜菌的污染.
解答 解:(1)大腸桿菌具有體積小、結(jié)構(gòu)簡單、變異類型容易選擇、易培養(yǎng)、生活周期短等優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)過程中,除考慮營養(yǎng)條件外,還要考慮溫度、酸堿度和滲透壓等條件.(2)滅菌是用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物,所以對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌;消毒是用較為溫和的物理或化學(xué)方法僅殺死物體表面或內(nèi)部一部分對(duì)人體有害的微生物,操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和消毒,紫外線能使蛋白質(zhì)變性,還能損傷DNA的結(jié)構(gòu).
(3)稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng),應(yīng)保證樣品稀釋的比例適合.
(4)對(duì)獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對(duì)細(xì)菌進(jìn)行初步的鑒定.
(5)培養(yǎng)大腸桿菌時(shí),在接種前需要檢測(cè)培養(yǎng)基是否被污染.對(duì)于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測(cè)方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生.
(6)因?yàn)橛械拇竽c桿菌會(huì)釋放一種強(qiáng)烈的毒素,并可能導(dǎo)致腸道出現(xiàn)嚴(yán)重癥狀,使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟棄,以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散.
故答案為:
(1)溫度
(2)滅菌 消毒 DNA
(3)比例
(4)鑒定(或分類)
(5)將未接種的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生
(6)滅菌
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)微生物培養(yǎng)過程的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地理隔離阻斷種群間的基因交流,標(biāo)志著新物種的形成 | |
B. | 生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān) | |
C. | 共同進(jìn)化不僅發(fā)生在生物與生物之間,也發(fā)生在生物與無機(jī)環(huán)境之間 | |
D. | 種群基因頻率的變化趨勢(shì)反映出生物進(jìn)化的方向,也能反映變異的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的各種膜結(jié)構(gòu)所含成分及比例相同 | |
B. | 吞噬細(xì)胞能通過細(xì)胞膜識(shí)別衰老的紅細(xì)胞 | |
C. | 結(jié)構(gòu)①為高爾基體,與蛋白質(zhì)的加工、包裝有關(guān) | |
D. | 結(jié)構(gòu)②為溶酶體,其中含有多種水解酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②④ | C. | ①②③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)池塘內(nèi)所有的①②③④構(gòu)成了群落 | |
B. | 具有核膜的細(xì)胞是①② | |
C. | 圖中最多有兩種生物是自養(yǎng)生物 | |
D. | ②的攝食行為體現(xiàn)了生命活動(dòng)離不開細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二倍體;基因型是DdYyRr | B. | 三倍體;基因型是DdYyRr | ||
C. | 四倍體;基因型是DdYyRr | D. | 四倍體;基因型是DDddYYyyRRrr |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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