A、胚胎分割可將早期胚胎任意分割成多份 |
B、胚胎分割技術(shù)可獲得同卵多胎或雙胎 |
C、胚胎分割技術(shù)應屬于有性生殖 |
D、通過胚胎分割技術(shù)獲得的兩個個體的生物性狀完全相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲葉片比乙葉片重 |
B、乙葉片比甲葉片重 |
C、兩葉片重量相等 |
D、以上三種情況都有可能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程說明,一些基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程,從而控制生物性狀的 |
B、控制虎皮鸚鵡的羽色的兩對等位基因,分別位于兩對同源染色體上 |
C、綠色虎皮鸚鵡群體中,基因型有四種 |
D、驗證綠色雌性個體的基因型,最好選擇黃色或藍色雄性個體與之交配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂和配子的形成 |
B、染色體變化和細胞全能性 |
C、有絲分裂和分化 |
D、DNA的復制和表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)乙肝疫苗的過程也達到了定向改造細菌的目的 |
B、用于生產(chǎn)疫苗的目的基因僅為編碼核心蛋白的堿基序列 |
C、用于生產(chǎn)疫苗的目的基因可編碼表面抗原蛋白 |
D、在②過程中需要限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、軸突→樹突→細胞體 |
B、軸突→細胞體→樹突 |
C、樹突→細胞體→軸突 |
D、細胞體→樹突→軸突 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮可以在A、B神經(jīng)元之間和B、C神經(jīng)元之間傳導 |
B、C細胞膜上的特異性受體只能接受B細胞產(chǎn)生的遞質(zhì) |
C、與突觸后膜受體結(jié)合的遞質(zhì)的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
D、若ab=bd,則興奮在ab段和bd段的傳導速度相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因表達的最終場所都是核糖體 |
B、DNA聚合酶催化DNA轉(zhuǎn)錄為RNA |
C、遺傳信息只能從DNA傳遞到RNA |
D、tRNA上的反密碼子是由mRNA轉(zhuǎn)錄而來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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