如圖表示不同濃度的生長素對植物某一器官生長影響的曲線，從圖中分析可以得出（ ）

A．若B點對應(yīng)為頂芽生長素濃度，則同一枝條的側(cè)芽必然為A、B之間對應(yīng)的生長素濃度

B．若B點對應(yīng)為莖背光側(cè)的生長素濃度，則莖向光側(cè)為B、C之間對應(yīng)的生長素濃度

C．把植株水平放置，若B點對應(yīng)為莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度，則莖的近地側(cè)為A、B之間對應(yīng)的生長素濃度

D．把植株水平放置，若B點對應(yīng)為根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度，則根的近地側(cè)生長素濃度大于C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物區(qū)別于非生物的最本質(zhì)特征是（　�。�
A．能通過生殖發(fā)育傳遞遺傳物質(zhì)給后代
B．通過新陳代謝進(jìn)行自我更新
C．通過應(yīng)激性對外界刺激發(fā)生反應(yīng)
D．都具有共同的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在種群的各種特征中，種群的最基本的數(shù)量特征是（　�。�
A．性別比例B．年齡組成C．出生率和死亡率D．種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解．甲、乙表示器官，a，b表示相應(yīng)激素．下列說法中正確的是（　�。�
A．器官甲、乙的名稱分別是胰島、下丘腦
B．激素b的作用結(jié)果反過來會影響激素b的分泌
C．激素b是唯一能夠升高血糖的激素
D．激素a和激素b的關(guān)系是協(xié)同作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．醋酸菌和纖維素分解菌是工業(yè)中常用的微生物．請分析回答下列問題：
（1）在氧氣和糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時，醋酸菌可將乙醇氧化為乙醛，進(jìn)而生成醋酸．
（2）為了從某細(xì)菌樣品中篩選出纖維素分解菌，可采用剛果紅染色法進(jìn)行篩選．如果樣品中細(xì)菌濃度較低，可以通過選擇培養(yǎng)來增加纖維素分解菌的濃度，該過程所用的培養(yǎng)基為液體（固體/液體）培養(yǎng)基．為了純化纖維素分解菌，某同學(xué)采用平板劃線法進(jìn)行接種，在做第二次以及其后的劃線操作時，應(yīng)該從上一次劃線的末端開始劃線．為了避免環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行．
（3）將菌種進(jìn)行臨時保存時，可在低溫下使用試管斜面保存，但該方法除保存時間短外，菌種還易被污染或產(chǎn)生變異；若需較長時間保存菌種，可用的方法是甘油管藏．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某興趣小組研究了培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素含量的比值對煙草愈傷組織分化的影響，得到如下結(jié)果：
組別生長素（mg/L ）細(xì)胞分裂素（mg/L ）分化狀況
甲20.02分化形成根
乙2 0.2不分化
丙20.5分化形成芽
下列敘述不正確的是（　�。�
A．愈傷組織在生長過程中細(xì)胞的核膜、核仁會出現(xiàn)周期性變化
B．培養(yǎng)在乙組培養(yǎng)基中的煙草愈傷組織細(xì)胞喪失了細(xì)胞全能性
C．兩種激素含量比值的變化會導(dǎo)致愈傷組織細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異
D．生長素與細(xì)胞分裂素含量的比值高時有利于愈傷組織分化形成根

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答下列有關(guān)微生物的問題：

（1）接種微生物的方法有很多，圖中過程③所示為稀釋涂布平板法．
（2）不論何種培養(yǎng)基，在進(jìn)行調(diào)PH值和倒平板操作之間要對用到滅菌的培養(yǎng)基做處理．
（3）用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時，同時需要做A、B、C三個培養(yǎng)皿，原因是什么？分別計數(shù)3次，取平均值；使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠．
（4）在分解尿素細(xì)菌的分離與計數(shù)實驗實驗中一般都應(yīng)設(shè)置對照組，使實驗更有說服力．若牛肉膏培養(yǎng)基的菌落數(shù)目選擇培養(yǎng)基的數(shù)目，說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些菌落．
（5）而尿素分解細(xì)菌能分解尿素的直接原因是它們能合成，該物質(zhì)被提取出后的純化方法通常是凝膠色譜法．在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，培養(yǎng)某種細(xì)菌后，若指示劑變紅，我們就可以初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素．
（6）有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆含氮除草劑，長期使用會污染環(huán)境．研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解．為從土壤中分離獲得分解苯磺隆的菌落，某同學(xué)設(shè)計了一種培養(yǎng)基，其成分能滿足分解苯磺隆細(xì)菌的營養(yǎng)需要．如下表：
成分無機(jī)鹽葡萄糖苯磺隆瓊脂水
培養(yǎng)基+-+-+
①土壤中存在能分解苯磺隆的細(xì)菌，從生物進(jìn)化的角度分析，這是結(jié)果自然選擇．
②據(jù)表判斷，該培養(yǎng)基不能（能/不能）用于分離出分解苯磺隆的菌落，理由是液體培養(yǎng)基不能分離出菌落．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用燕麥胚芽鞘做實驗，可使其發(fā)生彎曲生長的是（ ）

A． B．

C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西柳州市高二上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以DNA的一條鏈“…﹣A﹣T﹣C﹣…”為模板，經(jīng)復(fù)制后的子鏈?zhǔn)牵?）

A．…﹣T﹣A﹣G﹣…

B．…﹣U﹣A﹣G﹣…

C．…﹣T﹣A﹣C﹣…

D．…﹣T﹣U﹣G﹣…

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案