在生態(tài)學(xué)中,生物種群的年齡結(jié)構(gòu)有兩個(gè)層次,即個(gè)體的年齡組成和組成個(gè)體的構(gòu)件年齡。組成個(gè)體的構(gòu)件年齡是單體生物所沒(méi)有的。例如,一年生苔草的分枝可以月齡畫(huà)成椎體,下圖是施肥對(duì)某種苔草的無(wú)性系構(gòu)件月齡結(jié)構(gòu)的影響。請(qǐng)回答:
(1)與對(duì)照組相比,施肥使苔草 的分枝成為優(yōu)勢(shì)。此現(xiàn)象說(shuō)明 _______。
(2)苔草的幼枝具有更高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,它會(huì)吸引更多的植食性動(dòng)物,如五趾跳鼠。若在理想狀態(tài)下,對(duì)苔草施肥后,短時(shí)間內(nèi)五趾跳鼠種群數(shù)量的增長(zhǎng)將為“ ”型增長(zhǎng),其年齡組成類(lèi)型最接近于 。
(3)五趾跳鼠是危害三北地區(qū)的主要害鼠之一,從環(huán)境容納量的角度思考,提出兩種有效控制五趾跳鼠數(shù)量的具體措施:
① ______________________________________________________________;
② ______________________________________________________________。
(1)月齡較小 施肥有利于幼枝的發(fā)生
(2)J 增長(zhǎng)型
(3)①養(yǎng)殖或釋放五趾跳鼠的天敵
②減少它們的食物來(lái)源(其他合理答案也可)
【解析】(1)與對(duì)照組相比,施肥使苔草月齡較小的分枝所占比重增大,說(shuō)明施肥有利于幼枝的發(fā)生。
(2)理想狀態(tài)下,種群增長(zhǎng)呈“J”型曲線,年齡組成為增長(zhǎng)型。隨著環(huán)境阻力增加,增長(zhǎng)率逐漸降低,直至為0,屬于“S”型曲線。
(3)破壞五趾跳鼠的生存環(huán)境,降低它們的環(huán)境容納量,可有效控制五趾跳鼠的數(shù)量,如放養(yǎng)天敵,減少食物等。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林一中高一下期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,縱坐標(biāo)表示染色體變化的數(shù)目(條),橫坐標(biāo)表示時(shí)間。請(qǐng)回答:
(1)圖中細(xì)胞有絲分裂的次數(shù)為 次, 階段表示一個(gè)有絲分裂的細(xì)胞周期。
(2)圖中B~C染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于 分離,G~H染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于 分離,H~I(xiàn)過(guò)程中染色單體數(shù)目為 條。
(3)L~M時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞是 ,M~N表示 作用,染色體數(shù)目加倍。
(4)N~O有 對(duì)同源染色體,P~Q有 條染色單體,圖中X時(shí)產(chǎn)生的細(xì)胞是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于某男性的性染色體敘述,正確的是
A.性別受性染色體控制而與基因無(wú)關(guān)
B.女兒的性染色體必有一條來(lái)自父親
C.性染色體X和Y上的基因都可以控制性別
D.他的皮膚表皮細(xì)胞中沒(méi)有性染色體X和Y
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
最能體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)的是
A.測(cè)交后代顯隱性之比為1∶1
B.F2顯隱性之比為3∶1
C.F2的遺傳因子組成之比1∶2∶1
D. F1顯隱性之比為1∶0
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
癌癥亦稱(chēng)惡性腫瘤,是控制細(xì)胞生長(zhǎng)增殖機(jī)制失常而引起的疾病。癌細(xì)胞除了生長(zhǎng)失控外,還會(huì)局部侵入周?chē)=M織甚至經(jīng)由體內(nèi)血液循環(huán)系統(tǒng)或淋巴循環(huán)系統(tǒng)轉(zhuǎn)移到身體其他部分。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.癌細(xì)胞是能連續(xù)分裂的細(xì)胞
B.細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)收縮
C.癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化
D.癌細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少
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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第6章 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)(解析版) 題型:選擇題
如圖為某天鵝種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A.建立自然保護(hù)區(qū),改善其棲息環(huán)境,可使K值提高
B.對(duì)該種群密度的取樣調(diào)查可以采用樣方法和標(biāo)志重捕法
C.bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降,出生率大于死亡率
D.比較曲線Y與曲線X,表明自然狀態(tài)下種群無(wú)法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)速率
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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性4(解析版) 題型:綜合題
草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,請(qǐng)回答:
(1)對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)由草、田鼠和黃鼬三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)[單位為cal·hm-2·a-1,NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)]。
食物鏈環(huán)節(jié) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
GP | 5.56×103 | 1.76×105 | 5.93×107 |
NP | 1.3×102 | 6×103 | 5.05×107 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 54.3×102 | 1.7×105 | 8.8×106 |
未利用 | —— | 96.8% | 99.7% |
由上表可知第 環(huán)節(jié)代表田鼠,該食物鏈中,第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 ,該數(shù)據(jù)不在正常能量傳遞效率范圍內(nèi),主要原因是 。從生物多樣性的價(jià)值來(lái)看,草地對(duì)水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的 價(jià)值。
(2)碳在草原生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以 的形式進(jìn)行,碳元素在生物群落中主要以 形式存在,與能量流動(dòng)相比,碳循環(huán)的特點(diǎn)是 _______________________________________________________________
_________________________________________________________________。
(3)當(dāng)草原返青時(shí),“綠色”為田鼠等食草動(dòng)物提供可采食的信息,田鼠能根據(jù)黃鼬的氣味躲避獵捕,這說(shuō)明信息能調(diào)節(jié)生物的 關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(4)草原管理上,采用輪牧或限制放牧量,這主要是提高 穩(wěn)定性。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性3(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為某人工松林18年間能量流動(dòng)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)(單位略),有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
A.“能量Q”是指生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量
B.無(wú)需人工能量投入該松林就可維持其穩(wěn)定性
C.18年間該松林中分解者獲得的總能量是285×1010
D.動(dòng)物的存在加快了人工松林的物質(zhì)循環(huán)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練:必修3 第4章 種群和群落2(解析版) 題型:選擇題
生態(tài)學(xué)家研究了兩種近緣原生生物雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)的種間競(jìng)爭(zhēng)后(如圖)提出了“競(jìng)爭(zhēng)排除原理”,對(duì)該原理實(shí)質(zhì)的描述最準(zhǔn)確的是 ( )
A.兩物種的數(shù)量變化是自然選擇的結(jié)果
B.滅絕是競(jìng)爭(zhēng)相互關(guān)系的唯一結(jié)果
C.競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使適應(yīng)性最好的個(gè)體獲得成功
D.兩個(gè)相似物種不能同時(shí)占有相同的資源
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