【題目】某研究小組在相同條件下,連續(xù)培養(yǎng)一批黑色小鼠,結(jié)果在鼠群中出現(xiàn)了一只白色雌性小鼠。

(1)該白色小鼠出現(xiàn)的可能原因是:____________,可以通過顯微鏡觀察來鑒別,基因突變。

(2)若是基因突變(只考慮一個基因的突變),試判斷黑色和白色的顯隱性關(guān)系并說明理由:________。

(3)在只考慮一個基因突變的情況下,請設(shè)計實驗判斷該對基因位于常染色體上,還是位于X染色體上。

步驟一:將白色雌鼠與黑色雄鼠交配,得F1

步驟二:將________________。

步驟三:在相同條件下培養(yǎng),統(tǒng)計F2中雌雄個體性狀分離比。

【答案】

(1)染色體變異

(2)白色為顯性,因為是連續(xù)培養(yǎng)的一批黑色小鼠(純合子)中只有一個因基因突變產(chǎn)生的白鼠(雜合子)

(3)F1中雌性黑色個體雄性白色個體交配

【解析】

(1)變異包括因環(huán)境引起的不可遺傳的變異和因遺傳物質(zhì)改變而引起的可遺傳變異,其中可遺傳變異有三種來源:基因突變、染色體變異和基因重組,其中能利用顯微鏡觀察的變異是染色體變異。

(2)因為黑鼠是連續(xù)培養(yǎng)而來的,所以是純合子,白鼠是一個基因發(fā)生突變而來的,是雜合子,所以白色是顯性性狀。

(3)判斷基因位于常染色體上還是位于X染色體上,最簡單的實驗方法是用雌性隱性個體與雄性顯性個體交配,若后代雌雄個體中性狀分離比相同則為常染色體遺傳,若后代中雌性均為顯性性狀,雄性均為隱性性狀,則為X染色體遺傳,所以要首先培育雌性隱性性個體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了觀察減數(shù)分裂各時期的特點,實驗材料選擇恰當(dāng)?shù)氖牵?)

A. 蠶豆的雄蕊 B. 桃花的雌蕊 C. 蝗蟲的精巢 D. 小鼠的卵巢

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【題目】蝴蝶的性別決定方式屬于ZW型,體色有白色與黑色,現(xiàn)有一只純種白色雌蝶與一只純種黑色雄蝶交配多次,F(xiàn)1中雄蝶體色均為白色,雌蝶均為黑色。讓F1中的雌雄蝶自由交配產(chǎn)生F2。據(jù)此推測錯誤的是

A. 控制白色與黑色性狀的基因在Z染色體上

B. F2中的黑蝶占3/4

C. F2中雄蝶有兩種基因型

D. F2中雄蝶中白色的比例與雌蝶中的相應(yīng)比例相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類的性別由性染色體決定(ZZ雄性,ZW雌性)。DMRT1基因只存在于Z染色體上,該基因在雞胚雌雄性腺中表達(dá)量不同,即在雄性性腺中的表達(dá)量約是雌性性腺中表達(dá)量的2倍。該基因在雄性體內(nèi)的高表達(dá)量開啟性腺的睪丸發(fā)育,而在雌性體內(nèi)的低表達(dá)量開啟性腺的卵巢發(fā)育。以下分析推測正確的是(

A.母雞性反轉(zhuǎn)為公雞可能與特殊條件下DMRT1的低表達(dá)量有關(guān)

B.性染色體缺失一條的WO個體可能不能正常發(fā)育

C.性染色體增加一條的ZZW個體性別為雌性

D.性染色體缺失一條的ZO個體性別為雄性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用表中四種果蠅作親本進(jìn)行雜交試驗,卷曲翅(A)對正常翅(a)為顯性。

卷曲翅

卷曲翅

正常翅

正常翅

(1)若要通過一次交配實驗確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上,可設(shè)計實驗如下: 。

(2)若己確定A、a基因在常染色體上,為進(jìn)一步探宄該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設(shè)計實驗如下: 。

(3)若己確定A、a基因在常染色體上且存在顯性純合致死現(xiàn)象,選用都為卷曲翅的白眼(XbXb)與紅眼(XBY)果蠅雜交,子代F1中卷曲翅紅眼果蠅所占的比例為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(1)腐乳、泡菜等是利用微生物制作的傳統(tǒng)發(fā)酵食品。

①腐乳是用豆腐發(fā)酵制成的,多種微生物參與發(fā)酵,其中起主要作用的是______。

②鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的,鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在______左右。

③制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料,原因是__________________________

(2)研究者初步篩選到能合成纖維素酶的菌株MC﹣1,并對該菌株進(jìn)行鑒定。

①為了獲得能合成纖維素酶的單菌落,可采用______法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。

②某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌.若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入______指示劑培養(yǎng)幾種菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌;若在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入______染料,培養(yǎng)后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈,就可以鑒定其中含有纖維素分解菌。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豹的某個棲息地由于人類活動被分隔為F區(qū)和T區(qū)。20世紀(jì)90年代初,F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只,且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡,由T區(qū)引入8只成年雌豹。經(jīng)過十年,F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只,在此期間F區(qū)的

A. 豹種群遺傳(基因)多樣性增加

B. 豹后代的性別比例明顯改變

C. 物種豐(富)度出現(xiàn)大幅度下降

D. 豹種群的致病基因頻率不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物的花色同時受A、a與B、b兩對基因控制;蛐蜑锳 bb的植株開藍(lán)花,基因型為aaB 的植株開黃花。將藍(lán)花植株(♀)與黃花植株(♂)雜交,取F1紅花植株自交得F2。F2的表現(xiàn)型及其比例為:紅花:黃花:藍(lán)花:白花=7:3:1:1。

(1)F1紅花的基因型為______,上述每一對等位基因的遺傳遵循____________定律。

(2)對F2出現(xiàn)的表現(xiàn)型及其比例有兩種不同的觀點加以解釋。

觀點一:F1產(chǎn)生的配子中某種雌雄配子同時致死。

觀點二:F1產(chǎn)生的配子中某種雌配子或雄配子致死。

你支持上述觀點_________,基因組成為______的配子致死;F2中藍(lán)花植株和親本藍(lán)花植株的基因型分別是___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用不同微生物的發(fā)酵作用制作食品,歷史悠久,惠及民生。請分析回答下列問題:

(1)利用藍(lán)莓制作果酒時,酵母菌能將葡萄糖等糖類在____________等條件下轉(zhuǎn)化成酒精。

(2)制作果醋時,醋酸菌在___________和糖元充足時,將糖分解成醋酸,在糖元不充足時,也可以利用__________生成醋酸。

(3)制作泡菜時,所用鹽水要煮沸,其目的是____________________________,泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、______________________________等。

(4)紅方是腐乳的一種,制作紅方的實驗流程:①豆腐上長出毛霉→②________________→③加鹵湯裝瓶→④密封腌制。在實驗流程③用到的材料中,鹵湯是由____________和香料配制而成的,此外,紅方因加入了___________而呈深紅色。

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同步練習(xí)冊答案