【題目】甲圖是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖;乙圖表示某高等哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖,其中ABCDEFG表示細(xì)胞,①②③④表示過(guò)程;丙圖表示在細(xì)胞分裂時(shí)期細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA的含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)若是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似圖甲中___________(填字母)所示的分裂現(xiàn)象,其中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2:1的是____________(填字母)。
(2)著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在乙圖______________(填字母)細(xì)胞中。
(3)乙圖中導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的過(guò)程是____________(填序號(hào)),其導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因是___________________________。
(4)基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖丙中的__________段。
【答案】a、c c B、C ② 同源染色體分離,細(xì)胞一分為二 C′D′
【解析】
1、根據(jù)細(xì)胞中同源染色體的有無(wú)及同源染色體有無(wú)特殊行為判斷甲圖中各細(xì)胞,a細(xì)胞處在有絲分裂后期,b細(xì)胞處在減數(shù)第一次分裂中期,c細(xì)胞處在有絲分裂中期,d細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂后期,e細(xì)胞處在減數(shù)分裂前期的四分體時(shí)期。
2、乙圖中,②為減數(shù)第一次分裂,③④為減數(shù)第二次分裂,因此A是初級(jí)卵母細(xì)胞、B是次級(jí)卵母細(xì)胞、C是第一極體、D是卵細(xì)胞、EFG是第二極體。
3、丙圖代表的含義是細(xì)胞中每條染色體上DNA含量的變化,因此B′C′代表DNA的復(fù)制,C′D′代表每條染色體上有的2個(gè)DNA分子。
(1)由于人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂,所以只有a、c所示的細(xì)胞與其類似;其中c是有絲分裂中期存在染色單體,DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2:1;a是有絲分裂后期不存在染色單體,DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為1:1。
(2)減數(shù)第二次分裂的后期會(huì)發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂,所以乙圖的B、C細(xì)胞中能發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂。
(3)在②減數(shù)第一次分裂后期由于同源染色體的分離,減數(shù)第一次分裂末期細(xì)胞一分為二,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半。
(4)丙圖代表的含義是細(xì)胞中每條染色體上DNA含量的變化,C′D′代表每條染色體上有2個(gè)DNA分子,因此可表示有絲分裂的前期、中期,還可以表示減數(shù)第一次分裂的全過(guò)程及減數(shù)第二次分裂的前期和中期,因此基因的分離和自由組合定律均發(fā)生在C′D′段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題。
DNA是主要遺傳物質(zhì),能夠儲(chǔ)存足夠量的遺傳信息,這此遺傳信息就蘊(yùn)藏在4種脫氧核苷酸的排列順序之中。如何才能測(cè)定某段DNA分子的序列信息呢?
DNA測(cè)序技術(shù)到目前為止已經(jīng)發(fā)展了三代。第一代DNA測(cè)序技術(shù)是1975年由桑格和考爾森開(kāi)創(chuàng)的鏈終止法又稱Sanger法。在1977年,桑格測(cè)定了第一個(gè)基因組序列,噬菌體X174,全長(zhǎng)5375個(gè)堿基。自此,人類獲得了窺探生命遺傳差異本質(zhì)的能力,并以此為開(kāi)端步入基因組學(xué)時(shí)代。這種方法至今還在廣泛使用。研究人員在Sanger法的多年實(shí)踐之中不斷對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)。在2001年完成的首個(gè)人類基因組圖譜就是以改進(jìn)了的Sanger法進(jìn)行測(cè)序的。
Sanger法核心原理:由于雙脫氧核苷酸(ddNTP)的2′和3′都不含羥基,其在DNA的合成過(guò)程中不能形成磷酸二酯鍵,因此可以中斷DNA分子合成反應(yīng),在四個(gè)含有4種脫氧核苷酸(dNTP)的DNA體外合成反應(yīng)體系中分別加入一定比例帶有放射性同位素標(biāo)記的ddNTP(分別為:ddATP,ddCTP,ddGTP和ddTTP)。在PCR過(guò)程中復(fù)制隨機(jī)終止,產(chǎn)生四組不同長(zhǎng)度的一系列終止處帶有標(biāo)記的DNA片段。然后在變性凝膠(加入尿素等堿性物質(zhì))_上進(jìn)行電泳和放射自顯影后,可以根據(jù)電泳帶的位置確定待測(cè)分子的DNA序列,具體過(guò)程見(jiàn)下圖。
注:ddA是ddATP的縮寫(xiě)形式請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)上圖橫線中應(yīng)該加入的物質(zhì)是___________。
(2)材料中還提到“在變性凝膠上進(jìn)行電……”請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋“變性”含義,以及為什么要變性處理。___________
(3)如果電泳結(jié)果如上圖所示,請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出待測(cè)DNA分子的序列______。
(4)第一代測(cè)序技術(shù)(Sanger法)能不能測(cè)定序列信息完全未知的DNA,為什么? _________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為光合作用過(guò)程示意圖,A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量,據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B分別代表:_____________和______________。
(2)暗反應(yīng)所需要的還原劑是[ ]____________。
(3)暗反應(yīng)所需能量直接來(lái)自[ ]____________的分解。
(4)③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體的_________________。
(5)如果在各種條件都很適宜的情況下,突然去除X,可以測(cè)出C3分子的含量的變化是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,隨著培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng),培養(yǎng)基內(nèi)噬菌體與細(xì)菌的數(shù)量變化如圖所示,下列相關(guān)敘述不正確的是
A.噬菌體增殖所需的原料、酶、能量均來(lái)自細(xì)菌
B.在t0~t1時(shí)間內(nèi),噬菌體還未侵入到細(xì)菌體內(nèi)
C.在t1~t2時(shí)間內(nèi),噬菌體侵入細(xì)菌體內(nèi)導(dǎo)致細(xì)菌大量死亡
D.在t2~t3時(shí)間內(nèi),噬菌體因失去寄生場(chǎng)所而停止增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,在培養(yǎng)R型細(xì)菌的1、2、3、4四支試管中,依次加入S型細(xì)菌的DNA、S型細(xì)菌DNA和DNA酶、S型細(xì)菌蛋白質(zhì)、S型細(xì)菌莢膜多糖,經(jīng)過(guò)培養(yǎng),檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是
A.3和4B.1、3和4
C.2、3和4D.1、2、3和4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆子葉顏色和種子形狀分別由兩對(duì)基因控制且獨(dú)立遺傳。用純合親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),過(guò)程見(jiàn)圖。下列分析正確的有( 。
A.①是黃色圓粒
B.②和③分別是6和3
C.④是綠色皺粒
D.F2中重組類型占3/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示興奮通過(guò)神經(jīng)一骨骼肌接頭引起骨骼肌收縮的部分過(guò)程。突觸小泡釋放乙酰膽堿(Ach)作用于A(受體兼Na+通道),使通道打開(kāi),Na+內(nèi)流,產(chǎn)生動(dòng)作電位,引起肌肉收縮。分析回答:
(1)神經(jīng)-骨骼肌接頭屬于反射弧中_______________的組成部分,骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),膜外發(fā)生的電位變化為__________________________。
(2)圖中釋放Ach的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)元的___________(填“樹(shù)突末梢”或“軸突末梢”),Na+通過(guò)_______________方式由通道進(jìn)入肌細(xì)胞內(nèi)。
(3)在神經(jīng)-骨骼肌接頭處,Ach作用于A,引起肌肉收縮過(guò)程中引發(fā)的信號(hào)變化是_______。
(4)細(xì)胞外鈣離子對(duì)鈉離子存在“膜屏障作用”(即鈣離子在膜上形成屏障,使鈉離子內(nèi)流減少),故臨床上血鈣含量偏高,會(huì)引起______________________癥狀。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1為某森林生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖,圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中第二和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)(甲、乙)的能量流動(dòng)示意圖,其中a~e表示能量值,下列有關(guān)敘述正確的是
A.雜食性鳥(niǎo)位于第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.該生態(tài)系統(tǒng)的分解者為大型真菌
C.乙糞便中食物殘?jiān)哪芰吭?/span>d中
D.a+c表示甲生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究不同顏色的光對(duì)光合作用的影響,利用圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),O2傳感器能監(jiān)測(cè)密閉錐形瓶?jī)?nèi)的O2濃度,實(shí)驗(yàn)小組分別用紅光和綠光照射甲、乙兩個(gè)錐形瓶,錐形瓶中的同種綠色植物的生理狀況和初始質(zhì)量完全一樣,保持適宜的溫度,兩個(gè)錐形瓶中的O2濃度變化曲線如圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生O2的具體場(chǎng)所是____________。
(2)C點(diǎn)后,錐形瓶中的O2濃度不再變化的原因是_______________________________________。16min時(shí),甲、乙錐形瓶中植物干重較大的是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)小組在16min后給予白光照射,發(fā)現(xiàn)甲瓶中的O2濃度不變,乙瓶中的O2濃度上升。由此可知,16min時(shí)限制甲、乙錐形瓶中植物光合速率的主要環(huán)境因素分別是_____________________。
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