9.青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的具有高效抗瘧活性的酯類化合物,提取量較低.內(nèi)生青霉菌是位于黃花蒿體內(nèi)的一類微生物,能有效促進黃花蒿組培苗生長及青蒿素合成.下圖是相關(guān)處理流程,請回答相關(guān)問題:

(1)圖示培養(yǎng)過程中的②③過程叫再分化,①②③過程中培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于生長素與細胞分裂素的使用順序以及用量比例的不同.④過程需要振蕩培養(yǎng)的目的是增加溶氧量和使內(nèi)生青霉素與培養(yǎng)液混合均勻.
(2)圖示處埋流程中的培養(yǎng)基常用的滅菌裝置是高壓蒸汽滅菌鍋,實驗室一般使用保存的培養(yǎng)基母液來制備MS固體培養(yǎng)基,配制母液時,必須(填“必須”或“不必”)添加植物激素.配制培養(yǎng)基時,用蔗糖而不用葡萄糖作為供能物質(zhì)的原因是用葡萄糖配制的培養(yǎng)基滲透壓較高,導(dǎo)致細胞滲透失水.
(3)黃花蒿莖葉制成粉末的目的是提高萃取效率.

分析 分析圖示,該實驗研究不同處理的內(nèi)生青霉素對黃花蒿組培苗生長以及青蒿素合成的影響,①表示脫分化形成愈傷組織,②③表示再分化過程,②③培養(yǎng)基主要區(qū)別在于生長素與細胞分裂素用量的比例不同,④表示將內(nèi)生青霉素接種到培養(yǎng)液中振蕩培養(yǎng),其中振蕩培養(yǎng)基的目的是增加溶氧量,并使青霉素與培養(yǎng)液混合均勻,⑤表示不同處理后加入MS培養(yǎng)基,⑥表示將植物組織培養(yǎng)獲得的幼苗接種到各組培養(yǎng)基上.

解答 解:(1)圖示培養(yǎng)過程中的②③過程叫再分化,①②③過程中培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于生長素與細胞分裂素的使用順序以及用量比例的不同.④表示將內(nèi)生青霉素接種到培養(yǎng)液中振蕩培養(yǎng),其中振蕩培養(yǎng)基的目的是增加溶氧量,并使青霉素與培養(yǎng)液混合均勻.
(2)圖示處埋流程中的培養(yǎng)基常用的滅菌裝置是高壓蒸汽滅菌鍋,實驗室一般使用保存的培養(yǎng)基母液來制備MS固體培養(yǎng)基,配制母液時,必須添加植物激素.由于用葡萄糖配制的培養(yǎng)基滲透壓較高,導(dǎo)致細胞滲透失水,因此配制培養(yǎng)基時,用蔗糖而不用葡萄糖作為供能物質(zhì).
(3)黃花蒿莖葉制成粉末的目的是提高萃取效率.
故答案為:
(1)再分化         生長素與細胞分裂素的使用順序以及用量比例的不同           增加溶氧量           使內(nèi)生青霉素與培養(yǎng)液混合均勻
(2)高壓蒸汽滅菌鍋           必須         用葡萄糖配制的培養(yǎng)基滲透壓較高,導(dǎo)致細胞滲透失水
(3)萃取效率

點評 本題考查了植物組織培養(yǎng)和微生物分離培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在考查考生能識記并理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.小鼠由于其繁殖力強、性狀多樣而成為遺傳學研究的常用材料.下面是不同鼠種的毛色及尾長性狀遺傳研究的幾種情況,在實驗中發(fā)現(xiàn)有些基因有純合致死現(xiàn)象(在胚胎時期就使個體死亡).請分析回答下列問題:
(1)甲種鼠的一個自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長尾(d).任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經(jīng)多次交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為:黃色短尾:黃色長尾:灰色短尾:灰色長尾=4:2:2:1.則該自然種群中,黃色短尾鼠的基因型可能為YyDd;讓上述F1代中的黃色長尾雌雄鼠自由交配,則F2代中黃色長尾鼠占$\frac{2}{3}$.
(2)乙種鼠的一個自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色.其生化反應(yīng)原理如下圖所示.已知基因A控制酶1的合成,基因B控制酶2的合成,基因b控制酶3的合成(基因B能抑制基因b的表達).純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的個體死亡.分析可知:黃色鼠的基因型有3種;兩只青色鼠交配,后代只有黃色和青色,且比例為1:6,則這兩只青色鼠中一只能確定基因型是AaBB.讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,則后代個體表現(xiàn)型比為黃色:青色:灰色=2:9:3.

(3)丙種鼠的一個自然種群中,體色有褐色和黑色兩種,由一對等位基因控制.若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系,采取的方法最好是將多只褐色鼠和黑色鼠分開圈養(yǎng),能發(fā)生性狀分離的即為顯性,另一方則為隱性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于植物細胞工程技術(shù)的敘述,錯誤的是( 。
A.在愈傷組織培養(yǎng)中加入聚乙二醇,可獲得染色體加倍的細胞
B.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可獲得草莓脫毒苗
C.棉花根尖細胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗能體現(xiàn)細胞全能性
D.外植體是指用于培養(yǎng)的植物組織或器官

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有(  )
A.如果將唾液淀粉酶放在高溫中處理一段時間后再逐漸降溫,則該酶的活性又逐漸增強
B.將酶徹底水解,產(chǎn)物是氨基酸或者核糖核苷酸
C.酶具有專一性,故一種酶只能催化一種化學反應(yīng)
D.能產(chǎn)生酶的細胞不一定具有分泌功能,但具有分泌功能的細胞一定能產(chǎn)生酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述正確的是( 。
A.預(yù)測未來人口數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是性別比例
B.秸稈經(jīng)土壤微生物分解后某些成分可被農(nóng)作物再利用
C.樹上棲息有昆蟲和食蟲鳥,它們相互彼此間都能獲得物質(zhì)和能量
D.群落在演替過程中,地衣、苔蘚等低等植物會逐漸消失

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.家雞是由原雞長期馴化而來的.據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)決定家雞肌肉蛋白H鏈的基因共有l(wèi)6 000個堿基對,其中有10 000個堿基對的序列不能編碼蛋白質(zhì),剩下的序列最多能編碼2000個氨基酸(不考慮終止密碼子).
(2)若家雞的羽毛顏色受常染色體上的兩對等位基因的控制,基因A決定有色素的合成,基因a決定無色素的合成,基因D和基因A共同存在時,基因D抑制基因A的表達而表現(xiàn)為白色羽,d不影響A和a的表達,那么有色羽個體的基因型為AAdd或Aadd;若要判斷一只有色羽公雞是否為純合子,通常讓其與基因型為aadd的母雞交配,若結(jié)果為都是有色羽 時,說明這只公雞為純合子.
(3)控制家雞腿長度的多對等位基因分別位于不同的常染色體上,且只要有一個顯性基因即為長腿.現(xiàn)有一只基因型是雜合的(除雜合基因外,其余均為隱性純臺基因)長腿雄雞,但不知有幾對基因雜合,將該雄雞與多只短腿的雌雞測交,預(yù)測測交后代表現(xiàn)型的分離比及相應(yīng)的實驗結(jié)論.
①若測交后代中長腿雞:短腿雞=1:1,則說明控制長腿的基因有一對雜合;
②若測交后代中長腿:短腿=3:1,則說明控制長腿的基因有兩對雜合;
③著測交后代中長腿:短腿=7:1,則說明控制長腿的基因有三對雜合.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生長素的敘述,不正確的是( 。
A.缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸
B.細胞的成熟情況不會影響生長素作用的發(fā)揮
C.植物向光生長不能夠說明生長素作用的兩重性
D.生長素運送到作用部位會對作用部位的代謝起調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.已知雌果蠅在某常染色體隱性基因(e)純合時轉(zhuǎn)化為不育的雄果蠅,若一對雜合的雌雄果蠅交配,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.F1代雄果蠅中共有4種基因型
B.F1代中雌雄比例接近1?:2
C.F1代雄果蠅中不含Y染色體的個體占$\frac{1}{5}$
D.常染色體與性染色體之間不能自由組合

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學高三初期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

常溫下進行下列處理,沒有顯色反應(yīng)的是( )

A.在葡萄糖溶液中加入斐林試劑

B.用碘液處理淀粉溶液

C.在豆?jié){中加入雙縮脲試劑

D.用吡羅紅處理RNA

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