18.已知雌果蠅在某常染色體隱性基因(e)純合時轉(zhuǎn)化為不育的雄果蠅,若一對雜合的雌雄果蠅交配,下列有關敘述正確的是( 。
A.F1代雄果蠅中共有4種基因型
B.F1代中雌雄比例接近1?:2
C.F1代雄果蠅中不含Y染色體的個體占$\frac{1}{5}$
D.常染色體與性染色體之間不能自由組合

分析 根據(jù)題意可知:基因型為ee的個體中,雌果蠅轉(zhuǎn)變?yōu)椴挥男酃,而其他基因型的個體EE、Ee雌性個體仍正常,雜合的雌雄果蠅交配后,位于常染色體上的基因由于性別的轉(zhuǎn)變也會使后代的雌雄比例改變,據(jù)此答題即可.

解答 解:A、由于E、e基因位于常染色體上,故親本雜合的雌雄果蠅基因型為Ee×Ee,后代的基因型及比例為EE:Ee:ee=1:2:1,基因型只有三種,A錯誤;
B、F1代雌性個體中,由于$\frac{1}{4}$ee轉(zhuǎn)變?yōu)樾坌,故雌雄比例為?-$\frac{1}{4}$):(1+$\frac{1}{4}$)=3:5,雄果蠅占$\frac{5}{8}$,B錯誤;
C、F1代$\frac{5}{8}$的雄果蠅中有$\frac{1}{4}$ee×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$的雌果蠅轉(zhuǎn)變而來的,不含Y染色體,占雄果蠅的$\frac{1}{5}$,C正確;
D、常染色體與性染色體之間屬于非同源染色體,所以能進行自由組合,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查常染色體上的遺傳,隱性基因的純合導致雌性性別反轉(zhuǎn),也會導致后代性別比例改變的類型,比較新穎,考查考生的靈活應變能力,根據(jù)題意按照基因的分離定律解答即可.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關于牛體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)的敘述正確的是( 。
A.可在培養(yǎng)基中將原腸胚培養(yǎng)成個體
B.成熟卵子與收集來的精子形成受精卵后即可移植到受體母牛子宮中孕育
C.胚胎的培養(yǎng)液成分有無機鹽、有機鹽、維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及血清
D.體外受精胚胎的工廠化生產(chǎn)即胚胎發(fā)育和受精過程均在體外進行

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的具有高效抗瘧活性的酯類化合物,提取量較低.內(nèi)生青霉菌是位于黃花蒿體內(nèi)的一類微生物,能有效促進黃花蒿組培苗生長及青蒿素合成.下圖是相關處理流程,請回答相關問題:

(1)圖示培養(yǎng)過程中的②③過程叫再分化,①②③過程中培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于生長素與細胞分裂素的使用順序以及用量比例的不同.④過程需要振蕩培養(yǎng)的目的是增加溶氧量和使內(nèi)生青霉素與培養(yǎng)液混合均勻.
(2)圖示處埋流程中的培養(yǎng)基常用的滅菌裝置是高壓蒸汽滅菌鍋,實驗室一般使用保存的培養(yǎng)基母液來制備MS固體培養(yǎng)基,配制母液時,必須(填“必須”或“不必”)添加植物激素.配制培養(yǎng)基時,用蔗糖而不用葡萄糖作為供能物質(zhì)的原因是用葡萄糖配制的培養(yǎng)基滲透壓較高,導致細胞滲透失水.
(3)黃花蒿莖葉制成粉末的目的是提高萃取效率.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),其中箭頭未標出.已知圖中各食物鏈的起點和終點是一致的.下列敘述正確的是( 。
A.該食物網(wǎng)共有3條或4條食物鏈
B.若e為三級消費者,則c是生產(chǎn)者
C.若a屬于第二營養(yǎng)級,則b一定是生產(chǎn)者
D.若e固定的能量最多,則e一定是生產(chǎn)者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關免疫的敘述中,正確的是( 。
A.HIV侵入人體后,主要破壞T細胞,最終使人體免疫功能幾乎全部喪失
B.注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段
C.當結(jié)核桿菌再次入侵人體時,漿細胞可識別結(jié)核桿菌并快速產(chǎn)生大量抗體
D.類風濕性關節(jié)炎是因為自身免疫功能低下引起的

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于下列細胞的敘述,正確的是

A.硝化細菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄出mRNA

B.乳酸菌在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生二氧化碳

C.藍藻細胞在葉綠體內(nèi)產(chǎn)生氧氣

D.大腸桿菌通過無絲分裂進行增殖

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述,正確的是

A.僅細胞分化涉及細胞中遺傳物質(zhì)的改變

B.僅細胞癌變使細胞形態(tài)結(jié)構發(fā)生顯著變化

C.均可發(fā)生于個體生長發(fā)育的任一時期

D.均對個體的生長發(fā)育具有積極意義

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學高三初期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某高等動物的一組細胞分裂圖像,相關敘述錯誤的是( )

A.細胞②分裂結(jié)束后,子細胞的染色體數(shù)與細胞①的相同

B.細胞③中發(fā)生了等位基因的分離

C.細胞④的出現(xiàn)可能是基因突變的結(jié)果

D.細胞①②③④中均存在同源染色體

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省原名校高三上學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是小麥種子萌發(fā)形成幼苗后的生長情況。下列相關說法正確的是

A.l0d前白光下的幼苗體內(nèi)消耗ADP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)

B.該實驗探究的可能是有無光照對幼苗生長的影響

C.前l(fā)0d光照對幼苗的生長有促進作用

D.白光條件下的幼苗體內(nèi)有機物的量一直在增加

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