3．如圖表示神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺作用于突觸后膜及可卡因作用機(jī)理的示意圖．多巴胺的釋放，會(huì)會(huì)刺激大腦中的“獎(jiǎng)賞”中樞，使人產(chǎn)生愉悅感，下列說法正確的是（　�。�
A．可卡因與多巴胺競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)運(yùn)載體而是而使多巴胺不能從突觸前膜釋放
B．多巴胺作用于突觸后膜，使突觸后膜對(duì)Na+的通透性增強(qiáng)
C．多巴胺作用于突觸后膜被突出間隙中的酶分解而失去作用
D．吸食可卡因上癮的原因是可卡因不斷作用于突觸后膜，使突觸后膜持續(xù)興奮

分析 據(jù)圖分析：①表示突觸小泡，多巴胺代表神經(jīng)遞質(zhì)；突觸小泡與突觸前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體，使得突觸后膜興奮，即使人產(chǎn)生愉悅感．可卡因與突觸前膜上的載體結(jié)合，使得多巴胺起作用后不會(huì)被轉(zhuǎn)運(yùn)載體運(yùn)回細(xì)胞，使得下一個(gè)神經(jīng)元持續(xù)興奮．

解答 解：A、可卡因是一種神經(jīng)類毒品，可卡因與多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)體結(jié)合，阻止多巴胺回到突觸前膜，導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增多，A錯(cuò)誤；
B、多巴胺作用于突觸后膜，使突觸后膜對(duì)Na+的通透性增強(qiáng)，B正確；
CD、可卡因與突觸前膜多巴胺轉(zhuǎn)運(yùn)載體結(jié)合，阻止多巴胺回收入細(xì)胞，導(dǎo)致其與后膜受體持續(xù)結(jié)合引起突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮，CD錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查興奮通過突觸在神經(jīng)元之間傳遞，神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖分析推理能力，以及理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些生物學(xué)問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．一種果蠅的突變個(gè)體在21℃的氣溫下，生活能力很差，但是當(dāng)氣溫上升到25.5℃時(shí)，其生活能力則大大提高了，這說明（　�。�
A．生物的突變常常是有利的B．環(huán)境條件的變化對(duì)突變體是有利的
C．突變后使個(gè)體的體質(zhì)增強(qiáng)D．突變的有利或有害與環(huán)境條件有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖中A表示氨基．
（2）該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2水分子而形成，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．
（3）該化合物中的氨基酸種類不同，是有R決定的，其編號(hào)是BCG；
（4）該化合物稱為三肽或多肽，含有2個(gè)肽鍵．
（5）鑒定該化合物時(shí)用雙縮脲試劑，試驗(yàn)現(xiàn)象顯紫色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為具有兩對(duì)相對(duì)性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株的一個(gè)A基因和乙植株的一個(gè)B基因分別發(fā)生突變的過程（已知甲和乙的原基因型相同，都是純合子；A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的，且突變發(fā)生在營(yíng)養(yǎng)器官中），請(qǐng)分析該過程，回答下列問題：

（1）上述兩個(gè)基因發(fā)生突變是由于DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換，而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
（2）如圖為甲植株發(fā)生了基因突變的細(xì)胞，它的基因型為AaBB，表現(xiàn)型是扁莖缺刻葉，請(qǐng)?jiān)趫D1中標(biāo)明基因與染色體的關(guān)系．
（3）甲、乙發(fā)生基因突變后，各自的自交子一代均不能表現(xiàn)突變性狀，為什么？該突變均為隱性突變，且基因突變均發(fā)生在甲和乙的體細(xì)胞中，不能通過有性生殖傳遞給子代．
（4）a基因和b基因分別控制兩種優(yōu)良性狀．請(qǐng)利用已表現(xiàn)出突變性狀的植株為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過簡(jiǎn)易的方法培育出同時(shí)具有兩種優(yōu)良性狀的植株（用遺傳圖解表示）．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)植物激素及其應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，因而和植物生長(zhǎng)有關(guān)
B．生長(zhǎng)素對(duì)植物頂端優(yōu)勢(shì)、果實(shí)的發(fā)育、根的向地生長(zhǎng)均有重要作用
C．在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理，可使蘆葦長(zhǎng)度增加，提高產(chǎn)量
D．用于抑制發(fā)芽，延長(zhǎng)馬鈴薯、大蒜、洋蔥儲(chǔ)存期的青鮮素是脫落酸的類似物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．為觀察不同室溫條件下體溫調(diào)節(jié)過程，某人在能迅速改變溫度的房間內(nèi)做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn) 測(cè)量，結(jié)果如右圖所示，下列表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從圖中可以看出，口腔溫度基本不變
B．皮膚溫度下降的原因是室溫降低，皮膚血流量減小，此時(shí)人體散熱大于產(chǎn)熱
C．低溫環(huán)境中為了減少熱量散失，立毛肌收縮，汗腺分泌減弱
D．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同參與體溫調(diào)節(jié)過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)表現(xiàn)為（　�。�
A．選擇透性B．滲透性C．擴(kuò)散性D．流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖甲為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖乙是圖甲局部結(jié)構(gòu)的放大圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖甲細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞．
（2）若圖甲細(xì)胞2是胰島B細(xì)胞則影響它分泌胰島素的信號(hào)有血糖濃度、胰高血糖素、神經(jīng)遞質(zhì)．能接受信號(hào)的結(jié)構(gòu)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．
（3）若圖甲細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮部位膜外電位的變化是由正電位變?yōu)樨?fù)電位；興奮在細(xì)胞3和細(xì)胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)如圖乙所示，興奮通過圖乙的傳遞過程中，信號(hào)的變化情況是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（4）若細(xì)胞4能產(chǎn)生抗體，當(dāng)人第二次感染同一種抗原時(shí)，則它是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為DNA指紋圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．受害者體內(nèi)的精液來自1號(hào)，除精液外，一滴血或一根頭發(fā)也可以進(jìn)行DNA指紋鑒定
B．同一個(gè)人的不同組織產(chǎn)生的DNA指紋圖形完全一致
C．該技術(shù)還可以用于親子鑒定、死者遺骸的鑒定
D．即使是雙胞胎，兩個(gè)人的DNA指紋也不可能完全相同

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