1．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該食物網(wǎng)共有6條食物鏈
B．野兔的總能量約是綠色植物總能量10〜20%
C．狼的數(shù)量略有減少，對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性影響不太大
D．鷹、狼、云豹的種間關(guān)系表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)

分析 根據(jù)題意和食物網(wǎng)圖分析可知：該食物網(wǎng)的生產(chǎn)者是綠色植物，處于食物網(wǎng)頂端的生物是鷹、狼和云豹，共有食物鏈6條，分別是：①綠色植物→昆蟲→蛇→鷹；②綠色植物→野兔→鷹；③綠色植物→野兔→狼；④綠色植物→野兔→云豹；⑤綠色植物→鹿→狼；⑦綠色植物→鹿→云豹．其中野兔、鹿及昆蟲處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，均為初級(jí)消費(fèi)者，狼和云豹處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于次級(jí)消費(fèi)者．

解答 解：A、根據(jù)分析，該食物網(wǎng)中共有食物鏈6條，A正確；
B、能量的傳遞效率是指相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)群體中同化量之比，即下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)中所有生物的同化量與上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所有生物的同化量之比，B錯(cuò)誤；
C、由于食物網(wǎng)中有多條食物鏈，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，所以狼的數(shù)量略有減少，對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性影響不太大，C正確；
D、鷹、狼、云豹都捕食野兔，所以它們的種間關(guān)系表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是食物網(wǎng)和食物鏈的分析方法，生物的富集作用，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．對(duì)于食物鏈和食物網(wǎng)的分析及對(duì)生物富集作用的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列有關(guān)科研人員建立人乳鐵蛋白乳腺生物反應(yīng)器過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A．從細(xì)胞中分離目的基因時(shí)必須使用限制酶和DNA連接酶
B．借助標(biāo)記基因可將含目的基因的受體細(xì)胞篩選出來(lái)
C．常用基因槍法將目的基因?qū)刖又?/td>
D．應(yīng)該將目的基因與在乳腺細(xì)胞中高效特異表達(dá)的啟動(dòng)子結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在核細(xì)胞中，細(xì)胞核中的DNA不能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，但在細(xì)胞質(zhì)中合成的DNA聚合酶可以進(jìn)入細(xì)胞核．這一事實(shí)不能說(shuō)明（　　）
A．核膜具有選擇透過(guò)性
B．部分大分子物質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式透過(guò)核膜
C．核膜控制著細(xì)胞核內(nèi)外的物質(zhì)交換
D．細(xì)胞質(zhì)中某些蛋白質(zhì)可以在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．c-myc蛋白能調(diào)控細(xì)胞的增殖和分化．該物質(zhì)在正常細(xì)胞中很不穩(wěn)定，合成后很快就被降解，而在癌細(xì)胞中穩(wěn)定性顯著提高．研究者用分化誘導(dǎo)劑（PA）處理某種癌細(xì)胞，并檢測(cè)c-myc基因的表達(dá)情況，結(jié)果如圖．以下相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．PA誘導(dǎo)劑抑制c-myc基因的表達(dá)B．c-myc蛋白能促進(jìn)細(xì)胞的增殖
C．PA誘導(dǎo)劑可以抑制癌細(xì)胞的增殖D．c-myc基因表達(dá)增強(qiáng)抑制細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　　）
A．含有C、H、0、N元素的有機(jī)物屬于生物大分子
B．線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
C．糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性作用的物質(zhì)
D．動(dòng)物激素都是基因表達(dá)的直接產(chǎn)物，可調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的ES細(xì)胞中，再將改造后的ES細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題．

（1）在目的基因獲取和構(gòu)建基因表達(dá)載體過(guò)程中需要使用的限制酶是Apal和EcoRI，完成此過(guò)程還需要的工具酶是DNA連接酶．
（2）過(guò)程Ⅲ常用的方法是顯微注射法．為提高操作的成功率，過(guò)程Ⅲ后，需篩選出含小鼠棕褐毛基因的ES細(xì)胞，才能進(jìn)行過(guò)程IV．
（3）圖示技術(shù)表明，ES細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性性；目前研究人員正嘗試通過(guò)科技手段利
用ES細(xì)胞經(jīng)過(guò)特殊誘導(dǎo)分化，為因故失去手的患者提供新的“手”，完成該過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．
（4）若經(jīng)圖示過(guò)程培育成的小鼠仍為黑色，則能否說(shuō)明未成功導(dǎo)入棕褐毛基因？不能，你的理由是可能得到的是雜合小鼠，而黑色基因?qū)ψ睾稚蝻@性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖為玉米光合作用圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）玉米葉片的暗反應(yīng)在葉肉細(xì)胞和維管朿鞘細(xì)胞中進(jìn)行（填細(xì)胞名稱）．玉米維管束鞘細(xì)胞只能進(jìn)行暗反應(yīng)，推測(cè)玉米維管素鞘細(xì)胞與葉肉細(xì)胞相比，在結(jié)構(gòu)上最大的不同是前者葉綠體中沒(méi)有基粒（類囊體）．
（2）從圖中可知，玉米葉肉細(xì)胞不能合成淀粉．為了證明其原因是玉米葉肉細(xì)胞中缺少暗反應(yīng)所必需的酶（三羧酸酶系，已能提取保存），有人選取玉米葉片細(xì)胞進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究．下面是該實(shí)驗(yàn)不完整的圖解，請(qǐng)分析圖解并對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行補(bǔ)充：

①繼續(xù)實(shí)驗(yàn)必需用到的試劑和器材有：A液、B液、三羧酸酶系稀釋液、M液、清水、碘液、試管、吸管、恒溫箱等，其中M液中應(yīng)含ATP、[H]等物質(zhì)．
②繼續(xù)實(shí)驗(yàn)是否必須在光照下進(jìn)行？否（填：“是”或‘‘否”）
③繼續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取三支潔凈的試管，標(biāo)號(hào)為1、2、3
第二步：在1、2號(hào)試管中加人A液2mL，3號(hào)試管加人B液2mL．向1、3號(hào)加人1mL清水，向2號(hào)試管加人1mL三羧酸酶系稀釋液．
第三步：分別向3支試管中加人等量的M液，通入適宜濃度的C02，且在25℃水浴中保溫．
第四步：一段時(shí)間后，取出3支試管，各加人2滴碘液，觀察試管中液體顏色變化．
④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：1號(hào)試管不變藍(lán)，2和3試管變藍(lán)證明科學(xué)家猜想正確．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于種群特征的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．種群密度反映某個(gè)種群在一定時(shí)期的個(gè)體數(shù)量和數(shù)量變化趨勢(shì)
B．雪松種子常落在母株附近形成集群，這不屬于種群數(shù)量特征
C．利用性引誘劑來(lái)誘殺害蟲的雄性個(gè)體，對(duì)種群的密度影響不大
D．竹林中的箭竹個(gè)體高低錯(cuò)落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2013年12月1日是第25個(gè)“世界艾滋病日”，其活動(dòng)主題是“行動(dòng)起來(lái)，向‘零’艾滋邁進(jìn)”。關(guān)于艾滋病病毒（HIV），下列敘述正確的是

A．HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物

B．由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器，所以其營(yíng)寄生生活

C．獲取大量HIV的方法是將其接種在特定的活細(xì)胞中培養(yǎng)

D．HIV的擬核沒(méi)有核膜

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