A、①③ | B、②③ |
C、②③④ | D、①②③④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、進(jìn)化地位越高的生物,適應(yīng)環(huán)境能力越強 |
B、不同種群間基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
C、捕食者的存在對被捕食者是有害無益的 |
D、生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體須在活菌中增殖培養(yǎng)是因其缺乏獨立的代謝系統(tǒng) |
B、成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因為細(xì)胞壁具有選擇透(過)性 |
C、提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異 |
D、PCR呈指數(shù)擴增DNA片段是因為上一輪反應(yīng)的產(chǎn)物可作為下一輪反應(yīng)的模板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管號 | 試管內(nèi)容物 | 條件 | 檢測 |
1 | 2mL漿糊十2mL純唾液 | 37℃10min | 3滴碘液 |
2 | 2mL漿糊十2mL清水 | 37℃10min | 3滴碘液 |
3 | 2mL漿糊十2mL稀釋10倍唾液 | 37℃10min | 3滴碘液 |
4 | 2mL漿糊十2mL純唾液 | 95℃10min | 3滴碘液 |
5 | 2mL漿糊十2mL純唾液+2滴濃HCl | 37℃10min | 3滴碘液 |
A、1、2、3 |
B、2、3、4 |
C、3、4、5 |
D、2、4、5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由擴散 | B、協(xié)助擴散 |
C、主動運輸 | D、被動運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、供、受體生理環(huán)境的一致性 |
B、早期胚胎是否處于游離狀態(tài) |
C、胚胎移植是否存在免疫問題 |
D、胚胎和受體是否有聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、我國對待生物武器的態(tài)度明確而堅定,絕對禁止研制生物武器 |
B、生物武器是利用致病菌、病毒或毒劑等形成殺傷力 |
C、為了國家安全,可以進(jìn)行必要地小范圍的生物武器研究 |
D、生物武器不只對敵方人員有傷害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 材料 | 實驗條件 | CO2吸收量(mg/100cm2葉?小時) |
1 | 小麥葉片 | 25℃ | a |
2 | 30℃ | b | |
3 | 玉米葉片 | 25℃ | c |
4 | 30℃ | d |
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