以下關(guān)于血紅蛋白提取和分離的過程及原理敘述正確的是

A．紅細胞洗滌過程中要加入5倍體積的蒸餾水，重復(fù)洗滌三次

B．將血紅蛋白溶液放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9％的NaCl溶液透析12小時

C．凝膠裝填在色譜柱內(nèi)要均勻，不能有氣泡存在

D．蛋白質(zhì)通過凝膠時，相對分子質(zhì)量較大的移動速度慢

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為兩個相鄰細胞的細胞膜接觸的示意圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．①的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
B．信號分子使靶細胞裂解是溶酶體的作用
C．如圖體現(xiàn)了細胞膜控制物質(zhì)進出細胞的功能
D．如圖可表示精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示人體注射該疫苗后，機體發(fā)生的免疫過程．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．細胞2、細胞3均起源于造血干細胞，分別在胸腺、骨髓中發(fā)育成熟
B．細胞1在特異性免疫與非特異性免疫過程的作用是不同的
C．僅細胞4中含有合成物質(zhì)a的基因和mRNA，細胞2可以產(chǎn)生淋巴因子
D．在二次免疫過程中，細胞5能迅速增殖、分化為細胞4從而發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

12．某二倍體植物（2n=14）開兩性花，可自花傳粉．研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株（即雌蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉，但雌蕊發(fā)育正常能接受正常花粉而受精結(jié)實），欲選育并用于雜交育種．請回答下列問題：
（1）在雜交育種中，雄性不育植株只能作為親本中的母本（填“父本”或“母本”），操作過程中不必進行去雄操作．
（2）為在開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株，育種工作者培育出一個三體新品種．其體細胞中增加了一條帶有易位片段的染色體．相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如圖（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制種子為茶褐色，r控制種子為黃色）．　　　
①三體新品種的培育利用了染色體變異（染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異）原理．
②帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會，因而該三體新品種的細胞在減數(shù)分裂時可形成7個正常的四分體；減數(shù)第一次分裂后期（時期）聯(lián)會的兩條同源染色體彼此分離，分別移向細胞兩極，而帶有易位片段的染色體隨機移向一極．故理論上，含有8條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為50%，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合．
③此品種植株自交，所結(jié)的黃色種子占70%且發(fā)育成的植株均為雄性不育，其余為茶褐色種子，發(fā)育成的植株可育．結(jié)果說明三體植株產(chǎn)生的含有8條染色體和含有7條染色體的可育雌配子的比例是3：7，這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時的丟失有關(guān)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶、酶的實驗的敘述正確的是

①能產(chǎn)生激素的細胞一定能產(chǎn)生酶②蔗糖在淀粉酶的催化作用下，生成的還原糖與斐林試劑生成磚紅色沉淀③在細胞內(nèi)，酶都是在核糖體中合成的④向過氧化氫溶液中加入肝臟研磨液后的現(xiàn)象是產(chǎn)生的氣泡少而迅速，持續(xù)的時間短⑤酶具有專一性、高效性⑥不可用同一吸管吸取肝臟研磨液與氯化鐵溶液來驗證酶的高效性⑦酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)

A．①⑤⑥ B．①②④⑤⑥ C．③⑤⑥ D．②③④⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有兩種固體培養(yǎng)基，已知其配制時所加的成分和含量如下表，用這兩種培養(yǎng)基分別去分離土壤中的兩種微生物，你認(rèn)為它們適于分離

成分

KH2PO4

MgSO4·7H2O

NaCl

CaSO4·2H2O

CaCO3

葡萄糖

純淀粉

甲培養(yǎng)基

0.02%

0.02%

0.02%

0.01%

0.5%

0.5%

2%

乙培養(yǎng)基

0.02%

0.02%

0.02%

0.01%

0.5%

—

—

A．甲培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型自生固氮菌；乙培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型自生固氮菌

B．甲培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型自生固氮菌；乙培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型自生固氮菌

C．甲培養(yǎng)基適于分離酵母菌；乙培養(yǎng)基適于分離真菌

D．甲培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型共生固氮菌；乙培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型共生固氮菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的途徑，下列敘述錯誤的是

A．花粉可通過愈傷組織發(fā)育成植株

B．花粉可通過胚狀體進一步分化成植株

C．材料消毒所用的氯化汞溶液也可用次氯酸鈣溶液或飽和漂白粉溶液代替

D．產(chǎn)生胚狀體是花藥離體培養(yǎng)中特有的途徑

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生物幾種細胞分裂過程中的染色體數(shù)目變化，下列說法中正確的是

A．a(chǎn)b段細胞中一定不存在同源染色體

B．僅bc段細胞中沒有同源染色體

C．e產(chǎn)生的原因是染色體復(fù)制

D．fg段細胞中染色體數(shù)∶DNA分子數(shù)＝1∶1

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于（ ）

A．脊髓、大腦、大腦 B．腦干、脊髓、大腦

C．大腦、脊髓、大腦 D．脊髓、脊髓、腦干

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同步練習(xí)冊答案