分析 分析題圖:圖示是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,其中①表示卵細(xì)胞的采集和培養(yǎng);②表示精子的采集和獲能;③表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建;④表示將目鏡基因?qū)胧荏w細(xì)胞;⑤表示胚胎移植.
解答 解:(1)對(duì)供體母畜注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵.
(2)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法;早期胚胎處于游離狀態(tài),因此可采用沖卵的方法把供體母羊子宮內(nèi)的早期胚胎沖洗出來.
(3)完成受精作用的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個(gè)極體.來自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此采用胚胎分割技術(shù)可獲得相同優(yōu)良個(gè)體;對(duì)囊胚階段的細(xì)胞進(jìn)行分割時(shí),需對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割,利于分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(4)為了使胚胎移植能成功,需要對(duì)代孕奶山羊C進(jìn)行同期發(fā)情處理,使之與供體的生理狀況保持相同.移入受體的供體胚胎遺傳特征的在孕育過程中不受影響.
故答案為:
(1)促性腺激素
(2)顯微注射 游離
(3)在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個(gè)極體 胚胎分割 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
(4)同期發(fā)情 不受
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的基本操作步驟;識(shí)記體外受精的過程和胚胎移植的基本程序,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能進(jìn)行基因交流的兩個(gè)種群之間存在生殖隔離 | |
B. | 利用性引誘劑來防治害蟲屬于化學(xué)防治方法 | |
C. | 僅靠種群密度不能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì) | |
D. | 年齡組成為穩(wěn)定型的種群在將來一段時(shí)間種群數(shù)量一定保持穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣泡能與蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 氣泡阻礙蛋白質(zhì)的運(yùn)動(dòng) | |
C. | 氣泡會(huì)攪亂洗脫液中蛋白質(zhì)的洗脫次序,降低分離效果 | |
D. | 氣泡會(huì)在裝填凝膠的時(shí)候使凝膠不緊密 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是否具有核膜 | B. | 是否含有DNA物質(zhì) | ||
C. | 是否能控制細(xì)胞的生命活動(dòng) | D. | 是否能進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)中缺乏對(duì)照原則 | |
B. | 提取分離葉綠體色素未加CaCO3、只加SiO2、無水酒精,得到清晰的四條色素帶 | |
C. | 在堿性條件下利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì) | |
D. | 測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度,可在pH=7的條件下進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種群 | A | B | C | D | E |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可利用本尼迪特試劑檢測玉米中蔗糖轉(zhuǎn)化為淀粉的變化 | |
B. | 蔗糖轉(zhuǎn)化為淀粉需要在有光的條件下才能進(jìn)行 | |
C. | 采摘玉米在沸水中浸泡幾分鐘后低溫保存,可保持鮮玉米的甜味 | |
D. | 玉米籽粒自然成熟過程中淀粉含量逐漸減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/td> | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) | |
C. | ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng) | |
D. | 細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽天長市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示不同溫度下酵母菌發(fā)酵時(shí)氣體產(chǎn)生速率與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。據(jù)圖可知:①有多種酶參與;②最適pH是7;③40 ℃是酵母菌發(fā)酵的比較適宜的溫度;④50 ℃時(shí)酶逐漸失活;⑤0 ℃時(shí)酶逐漸失活。正確的是( )
A.①③ B.③④ C.②⑤ D.④⑤
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