下圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位.請回答下列問題.

(1)生物體的有機物可以通過顏色反應加以區(qū)別鑒定,Ⅱ、Ⅲ使用
 
染色,依次呈現(xiàn)
 
;
(2)可用蘇丹Ⅲ染液鑒定(填字母代號)
 
,呈現(xiàn)
 
(顏色);使用
 

鑒定Ⅳ,該試劑使用方法是
 
,呈現(xiàn)
 
(顏色).
(3)Ⅳ的結構具有多樣性,其成因是
 
考點:核酸的種類及主要存在的部位,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,糖類的種類及其分布和功能,脂質的種類及其功能
專題:
分析:分析題圖可知,Ⅰ的組成元素是C、H、O,且是主要的能源物質,為糖類,X是大分子物質Ⅰ的基本組成單位,為葡萄糖;Ⅱ主要分布在細胞核中,且能攜帶遺傳信息,因此Ⅱ是DNA,Y是脫氧核苷酸;主要分布在細胞質中,且能攜帶遺傳信息,因此Ⅲ是RNA,Z是核糖核苷酸;Ⅳ是生命活動的主要承擔者,為蛋白質,P是氨基酸;Ⅴ是儲能物質,組成元素是C、H、O,為脂肪.
解答: 解:(1)甲基綠-吡羅紅染液可以使DNA、RNA分別呈現(xiàn)綠色和紅色,因此可以用甲基綠-吡羅紅染液進行染色進行區(qū)分.
(2)脂肪可以使蘇丹Ⅲ呈現(xiàn)橘黃色,因此可以用蘇丹Ⅲ染液進行染色進行鑒定;蛋白質能與雙縮脲試劑反應呈現(xiàn)紫色,因此可以用雙縮脲試劑檢測蛋白質;雙縮脲試劑的使用方法是:先加雙縮脲試劑A液搖勻后,再加入雙縮脲試劑B液.
(3)蛋白質多樣性與組成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序的不同以及肽鏈形成的空間結構不同有關.
故答案為:
(1)吡羅紅甲基綠染色劑    綠色、紅色 
(2)Ⅴ橘黃色     雙縮脲試劑      先加雙縮脲試劑A液,再加入雙縮脲試劑B液    紫色
(3)構成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序的不同以及肽鏈形成的空間結構不同
點評:本題旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡的能力并通過分析、比較等方法對各種顯色反應鑒定組成細胞的化合物的原理、方法的掌握和應用能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質中,都屬于蛋白質的是( 。
A、胰脂肪酶、胰島素、抗體、載體
B、胰島素、雌性激素、生長激素
C、抗體、甲狀腺激素、載體、
D、載體、維生素D、甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞膜的亞顯微結構示意圖及海水和某海洋植物細胞液的離子對照表.據(jù)圖表內容回答:
被測物質K+Cl-
海水0.010.50
細胞液0.590.04
(l)圖中B表示的是
 
,它構成了細胞膜的
 

(2)從表格數(shù)據(jù)可知,植物細胞從海水中吸收K+離子,并向海水中排出CI-離子.由此可見,植物細胞膜對離子的吸收具有
 
性.
(3)鉀離子進入細胞膜的方式是
 
,作出判斷的依據(jù)是
 

(4)圖中A在K+、CI-通過細胞膜時起
 
作用,組成它的基本單位共有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA和RNA的含氮堿基的主要不同是( 。
A、DNA有腺嘌呤,RNA沒有
B、DNA有鳥嘌呤,RNA沒有
C、DNA有胸腺嘧啶,RNA沒有
D、DNA有胞嘧啶,RNA沒有

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體免疫球蛋白中,IgG由4條肽鏈構成,共有764個氨基酸,則下列說法中不正確的是( 。
A、該蛋白質含有760個肽鍵
B、為充分水解該蛋白質需加入760個水分子
C、構成該蛋白質的氨基酸一定有20種
D、該蛋白質中至少含有4個游離的氨基和4個游離的羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

當甲型H1N1病毒侵入人體,人體的淋巴細胞就能識別它.淋巴細胞之所以能識別甲型H1N1病毒,是因為其細胞膜上有( 。
A、磷脂分子B、糖蛋白
C、多糖D、膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結果,則圖②所示結果最有可能來自于(  )
A、紫色洋蔥鱗片葉
B、生長的荔枝幼葉
C、新鮮的青菜葉
D、秋天的落葉

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖光合作用圖解,判斷下列說法不正確的( 。
A、⑥過程發(fā)生于葉綠體基質中
B、⑤過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上
C、圖示①~④依次為NADPH、ATP、CO2、三碳糖
D、圖中②不僅用于還原C3,還可用于礦質離子吸收等

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種農作物品種①和②培育出 ⑥的幾種方法,以下說法錯誤的是( 。
A、由植株③的配子培育成植株 ④的過程中需使用植物激素
B、若由⑥獲得AAAAbbbb個體,則該個體與 ⑥存在生殖隔離
C、基因重組發(fā)生于①②的配子結合成受精卵的過程中
D、過程Ⅱ不能定向獲得⑤,可通過DNA分子雜交鑒別和篩選⑤

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