圖1和圖2分別表示一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線(包括虛線和實(shí)線)變化及細(xì)胞分裂圖象,請(qǐng)分析并完成下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)圖1中實(shí)線表示
 
,圖2中細(xì)胞分裂的正確順序是
 

(2)AB段曲線上升是由于
 
,此段相當(dāng)于圖2中
 
時(shí)期(用編號(hào)),B→C的變化相當(dāng)于圖2中
 
(用編號(hào)).
(3)bc表示
 
一分為二,
 
數(shù)目加倍,相當(dāng)于圖2中的
 
期.
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析圖1:實(shí)線表示有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化,虛線表示有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化.
分析圖2:①細(xì)胞處于分裂前期,②細(xì)胞處于分裂末期,③細(xì)胞處于分裂后期,④細(xì)胞處于分裂中期,⑤細(xì)胞處于分裂間期,⑥細(xì)胞處于分裂末期.
解答: 解:(1)有絲分裂過(guò)程中,染色體和DNA變化特點(diǎn) (體細(xì)胞染色體為2N):染色體變化規(guī)律為后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N);  DNA變化規(guī)律為間期加倍(2N→4N),末期還原(2N).因此,圖1中實(shí)線表示核DNA的數(shù)量變化規(guī)律;由以上分析可知,圖2中細(xì)胞分裂的正確順序是⑤→①→④→③→②→⑥.
(2)AB段DNA含量加倍的原因是間期染色體的復(fù)制,相當(dāng)于圖2中⑤時(shí)期;B→C包括分裂前期、中期和后期,相當(dāng)于圖2中①→④→③.
(3)bc表示分裂后期,著絲點(diǎn)一分為二,染色體數(shù)目加倍,相當(dāng)于圖2中的③期.
故答案為:
(1)(細(xì)胞周期中)核DNA的數(shù)量變化規(guī)律    ⑤→①→④→③→②→⑥
(2)染色體復(fù)制    ⑤①→④→③
(3)著絲點(diǎn)  染色體  ③
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了認(rèn)識(shí)酶作用的特性,以20%過(guò)氧化氫溶液為底物進(jìn)行了一組實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示.從表中不能得到的結(jié)論是( 。
步驟方法觀察結(jié)果
1常溫下自然分解氧氣泡少而小
2常溫下加入Fe3+氧氣泡稍多而小
3常溫下加入鮮肝提取液氧氣泡極多而大
4加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液氧氣泡少而小
A、從催化反應(yīng)條件看,酶有溫和性
B、從催化活性看,高溫使酶失活
C、從催化底物范圍看,酶有專一性
D、從催化反應(yīng)效率看,酶有高效性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所表示的是兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一個(gè)是用玻璃針將一變形蟲(chóng)作一切為二的切割實(shí)驗(yàn);第二個(gè)是將另一變形蟲(chóng)作核、質(zhì)分離實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)在a、b、c、d中只有一個(gè)能正常生存.請(qǐng)你分析:最可能正常生存的是
 

(2)生活一段時(shí)間后b、c死亡的原因是
 
.而d死亡的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞只有保持其結(jié)構(gòu)的
 
性,才能正常地進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng).實(shí)驗(yàn)也說(shuō)明細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果將該細(xì)胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[
 
]
 
及以內(nèi)部分發(fā)生分離的現(xiàn)象,稱為質(zhì)壁分離.
(2)有光的條件下,14C 標(biāo)記的CO2進(jìn)入細(xì)胞后,首先在[
 
]
 
內(nèi)發(fā)生反應(yīng),在該結(jié)構(gòu)中含14C的系列產(chǎn)物有
 
.該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的產(chǎn)物主要在[
 
]
 
內(nèi)徹底氧化分解成
 
,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量.
(3)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[
 
]
 
,在細(xì)胞分裂間期,代謝活動(dòng)異;钴S的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖,其中甲~丙表示細(xì)胞,①~③表示相關(guān)過(guò)程,XY表示相關(guān)激素,激素X是一種糖蛋白.請(qǐng)分析回答:
(1)圖中乙是
 
細(xì)胞.
(2)激素Y分泌過(guò)多時(shí),體內(nèi)會(huì)發(fā)生的①②過(guò)程叫
 

(3)若用含激素X的飼料飼喂正常動(dòng)物,則①、②過(guò)程的生理效應(yīng)
 
(“有”或“無(wú)”)明顯變化.
(4)圖中甲細(xì)胞的作用是
 

(5)“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如圖).與正常人相比,“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)向等量的葡萄糖液和蔗糖液中分別加入等量的斐林試劑,加熱2~3min后,兩者顏色反應(yīng)不同.這表明斐林試劑可用于鑒定
 

(2)蔗糖液經(jīng)稀鹽酸處理后,與斐林試劑發(fā)生了磚紅色的顏色反應(yīng),這個(gè)事實(shí)說(shuō)明
 

(3)和葡萄糖一樣能與斐林試劑發(fā)生磚紅色顏色反應(yīng)的糖類有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),果蠅X染色體上的一個(gè)16A區(qū)段,可影響果蠅眼睛的形狀.雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系見(jiàn)下表,請(qǐng)分析回答:
16A區(qū)段小眼數(shù)眼形基因組成
779正常眼XBXB
356棒眼XBBXB
68棒眼(更明顯)XBBXBB
注:1.表示16A區(qū)段.2.果蠅眼睛為復(fù)眼,由許多小眼組成.
(1)從表中給出的信息可以看出,果蠅的眼形變異屬于
 
.雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系為
 

(2)雄性棒眼果蠅的基因組成為
 
.若想根據(jù)果蠅眼形就能判斷出子代性別,應(yīng)選用
 
的親本(寫(xiě)表現(xiàn)型)進(jìn)行雜交.
(3)研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XdBBXB,如圖所示.已知d在純合(XdBBXdBB、XdBBY)時(shí)能使胚胎死亡,且該基因與棒眼基因B連鎖.請(qǐng)依據(jù)所給信息回答下列問(wèn)題:
①若棒眼雌果蠅(XdBBXB)與野生正常眼雄果蠅(XBY)雜交,子代果蠅的表現(xiàn)型及其比例為
 

②將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后,性狀沒(méi)有發(fā)生改變.為檢驗(yàn)其X染色體上是否出現(xiàn)新的隱性致死基因P,某科研小組做了以下實(shí)驗(yàn):用棒眼雌果蠅(XdBBXB)與該雄果蠅雜交得F1,從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交,得到F2.若
 
則說(shuō)明發(fā)生了新的隱性致死突變;若
 
則說(shuō)明未發(fā)生新的隱性致死突變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答與胚胎工程有關(guān)的問(wèn)題.
以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程,a~h為操作過(guò)程,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)“試管!奔夹g(shù)的操作流程是
 
(填字母).
(2)圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱是:①
 
 

(3)圖中用到的激素是
 
,過(guò)程h常用的方法是
 

(4)在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意
 

(5)哺乳動(dòng)物在自然條件下,
 
 
和早期胚胎的發(fā)育規(guī)律是胚胎工程的理論基礎(chǔ).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、生物體內(nèi)一切生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)才能完成
B、最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,種子植物和龜?shù)纳到y(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都相同
C、多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)
D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無(wú)核物質(zhì)

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