研究發(fā)現(xiàn),果蠅X染色體上的一個(gè)16A區(qū)段,可影響果蠅眼睛的形狀.雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系見(jiàn)下表,請(qǐng)分析回答:
16A區(qū)段小眼數(shù)眼形基因組成
779正常眼XBXB
356棒眼XBBXB
68棒眼(更明顯)XBBXBB
注:1.表示16A區(qū)段.2.果蠅眼睛為復(fù)眼,由許多小眼組成.
(1)從表中給出的信息可以看出,果蠅的眼形變異屬于
 
.雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系為
 

(2)雄性棒眼果蠅的基因組成為
 
.若想根據(jù)果蠅眼形就能判斷出子代性別,應(yīng)選用
 
的親本(寫(xiě)表現(xiàn)型)進(jìn)行雜交.
(3)研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XdBBXB,如圖所示.已知d在純合(XdBBXdBB、XdBBY)時(shí)能使胚胎死亡,且該基因與棒眼基因B連鎖.請(qǐng)依據(jù)所給信息回答下列問(wèn)題:
①若棒眼雌果蠅(XdBBXB)與野生正常眼雄果蠅(XBY)雜交,子代果蠅的表現(xiàn)型及其比例為
 

②將野生正常眼雄果蠅用X射線(xiàn)處理后,性狀沒(méi)有發(fā)生改變.為檢驗(yàn)其X染色體上是否出現(xiàn)新的隱性致死基因P,某科研小組做了以下實(shí)驗(yàn):用棒眼雌果蠅(XdBBXB)與該雄果蠅雜交得F1,從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交,得到F2.若
 
則說(shuō)明發(fā)生了新的隱性致死突變;若
 
則說(shuō)明未發(fā)生新的隱性致死突變.
考點(diǎn):染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異,伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:從題中表格可以看出,棒眼個(gè)體的一條染色體上的l6A區(qū)段重復(fù)一次,因此該染色體上具有兩個(gè)B基因;而更明顯的棒眼的兩條染色體上的l6A區(qū)段均重復(fù)一次,因此每條染色體上均具有兩個(gè)B基因.該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異.
解答: 解:(1)從表中給出的信息可以看出,果蠅的眼形變異屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異,是由于果蠅的染色體中增加了一片段而引起的變異.
(2)根據(jù)表中信息可推知,雄性棒眼果蠅的基因組成為XBBY,若想根據(jù)果蠅眼形就能判斷出子代性別,應(yīng)選用表現(xiàn)型為正常眼雌果蠅和棒眼雄果蠅的果蠅做親本,子代中雌果蠅都是棒眼,雄果蠅都是正常眼.
(3)①若棒眼雌果蠅(XdBBXB)與野生正常眼雄果蠅(XBY)雜交,子代果蠅的表現(xiàn)型及性別為XdBBXB、XBXB、XdBBY(能使胚胎致死)、XBY,比例為1:1:1.
②Fl中的棒眼雌果蠅為XdBBXp,與正常眼雄果蠅雜交后如果致死則只有雄性,如果不致死既有雌性又有雄性.
故答案為:
(1)染色體變異(染色體結(jié)構(gòu)變異)    16A區(qū)段重復(fù)越多,棒眼越明顯
(2)XBBY    正常眼雌果蠅和棒眼雄果蠅
(3)①棒眼雌果蠅、正常眼雌果蠅、正常眼雄果蠅=1:1:1
②F2全為雌性(沒(méi)有出現(xiàn)雄果蠅)    F2有雌有雄(出現(xiàn)了雄果蠅)
點(diǎn)評(píng):本題考查遺傳相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于酶的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、某些酶可由具分泌能力的細(xì)胞分泌到細(xì)胞外
B、酶在生物膜上的有序分布可以使化學(xué)反應(yīng)有序發(fā)生
C、酶與底物結(jié)合形成酶-底物復(fù)合物,該復(fù)合物會(huì)發(fā)生一定的形狀變化
D、動(dòng)物中的酶有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,據(jù)圖回答.

(1)A代表
 
分子B代表
 
分子;D代表
 

(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層
 
膜.
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有
 

(4)在a~d的四種過(guò)程中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是
 

(5)圖中能量所指物質(zhì)為直接能源物質(zhì),它是
 
,含有
 
個(gè)高能磷酸鍵,寫(xiě)出它分解釋放能量的反應(yīng)式
 
植物產(chǎn)生該物質(zhì)的過(guò)程有
 
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1和圖2分別表示一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線(xiàn)(包括虛線(xiàn)和實(shí)線(xiàn))變化及細(xì)胞分裂圖象,請(qǐng)分析并完成下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)圖1中實(shí)線(xiàn)表示
 
,圖2中細(xì)胞分裂的正確順序是
 

(2)AB段曲線(xiàn)上升是由于
 
,此段相當(dāng)于圖2中
 
時(shí)期(用編號(hào)),B→C的變化相當(dāng)于圖2中
 
(用編號(hào)).
(3)bc表示
 
一分為二,
 
數(shù)目加倍,相當(dāng)于圖2中的
 
期.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,而自然界中生物種類(lèi)繁多,就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問(wèn)題:
(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是
 

①大腸桿菌、诎l(fā)菜、鬯{(lán)藻、芙湍妇、菝咕、轍IV、咚d、郤ARS病原體 ⑨細(xì)菌
(2)研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無(wú)”).
核膜光合作用(能否)核糖體細(xì)胞壁
××
×
①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類(lèi)生物?
 
,乙
 
,丙
 

A.洋蔥   B.兔子    C.蘑菇   D.藍(lán)藻
②大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)(圖1)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)(圖2)在光學(xué)顯微鏡下比較,最主要的區(qū)別是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)以動(dòng)物細(xì)胞為例構(gòu)建生物膜系統(tǒng)各部分之間關(guān)系的概念圖:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為探究溫度對(duì)膜透性的影響,取質(zhì)量和形態(tài)相同的兩塊馬鈴薯進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),所得到的結(jié)果如下:
時(shí)間(h)
馬鈴薯塊在蒸餾水中質(zhì)量改變百分比(%)
溫度
00.51.01.52.02.53.0
20℃0+5+7+9+12+14+16
40℃0+0.03 0-2-3-3.5 -4
(1)本實(shí)驗(yàn)的因變量是
 

(2)在40℃時(shí),隨著時(shí)間增加,馬鈴薯質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大、細(xì)胞內(nèi)容物外滲造成的.請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)原理:隨膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容物外滲,會(huì)使外部溶液的電導(dǎo)度增大.溶液電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測(cè).電導(dǎo)儀非常靈敏,空氣中的C02、溫度均會(huì)影響測(cè)量結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)材料:馬鈴薯、電導(dǎo)儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取 4 只相同的燒杯,分別加人 50mL 蒸餾水,編號(hào)為 A、B、C、D;
第二步:
 
;
第三步:
 

第四步:1.5 小時(shí)后取出燒杯中的馬鈴薯,使燒杯中的溶液保持或恢復(fù)至 20℃;
第五步:
 

結(jié)果預(yù)測(cè):
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)一個(gè)人突然遇到很危險(xiǎn)的情境時(shí),血液中的腎上腺素含量立即上升,使機(jī)體產(chǎn)生多種生理反應(yīng).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、這是機(jī)體的一種調(diào)節(jié)過(guò)程,屬于神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)
B、腎上腺素迅速分泌,可促使血糖升高和加快物質(zhì)的氧化分解
C、腎上腺素能迅速分泌,因?yàn)槟I上腺是反射弧中的感受器
D、此過(guò)程充分體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)的主導(dǎo)地位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組從二倍體(2N)青蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞,測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目(無(wú)變異發(fā)生),將這些細(xì)胞分為三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖.結(jié)果分析不正確的是(  )
A、甲組細(xì)胞肯定為精細(xì)胞或精子,核DNA數(shù)目為N
B、乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA分子復(fù)制
C、乙組細(xì)胞中有一部分處于減數(shù)第二次分裂后期
D、丙組細(xì)胞處于有絲分裂后期

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同步練習(xí)冊(cè)答案