某果蠅種群偶然出現(xiàn)一只突變型的雌性個(gè)體,為確定果蠅該突變型與野生型的顯隱性及基因位置情況。研究人員將該果蠅與純合野生型雄蠅雜交,F(xiàn)1只有一種表現(xiàn)型,F(xiàn)2雄蠅全為野生型,雌蠅有野生型和突變型。研究人員做了如下兩種假設(shè):
假設(shè)一:相對(duì)性狀由常染色體上的一對(duì)等位基因控制,突變型雄性純合致死;
假設(shè)二:相對(duì)性狀由XY同源區(qū)的一對(duì)等位基因控制,雌雄均無(wú)致死情況。
(1)若假設(shè)一成立, 則_____________為顯性性狀,且F2中野生型與突變型果蠅數(shù)量之比為_(kāi)______;若假設(shè)二成立,則F2中野生型與突變型果蠅數(shù)量之比為_(kāi)____________。
(2)現(xiàn)已確定假設(shè)二成立,請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。(要求寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果)
_____________
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆上海市靜安區(qū)高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)(二模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某山羊種群中,基因型BB的個(gè)體占18%,Bb的個(gè)體占78%,則B基因的頻率是( )
A. 57% B. 36%
C. 18% D. 92%
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆天津市南開(kāi)區(qū)高考二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乙酰膽堿(圖中以“A-C”表示)可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 神經(jīng)沖動(dòng)引起乙酰膽堿釋放,實(shí)現(xiàn)了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B. 突觸前神經(jīng)元中可合成乙酰膽堿
C. 乙酰膽堿在突觸間隙中的移動(dòng)需要消耗ATP
D. 如D酶失活,突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)興奮
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆青海省西寧市高三下學(xué)期復(fù)習(xí)檢測(cè)二(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是從土壤中篩選分解尿素細(xì)菌的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_____________為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添加___________作指示劑,分解尿素細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后,其菌落周圍的指示劑將變成_____________色。
(2)土壤中的細(xì)菌將尿素分解為_(kāi)____________之后,才能被植物利用,土壤中的細(xì)菌之所以能將尿素分解,是因?yàn)榧?xì)菌能合成______________________________。
(3)制備實(shí)驗(yàn)所需的培養(yǎng)基時(shí),在各成分都溶化后和分裝前,要進(jìn)行的是____________和滅菌,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是____________。倒平板時(shí)要待平板冷凝后,將平板倒置,其主要原因是_________________________。
(4)在5個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品溶液0.1ml,培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為191、16、326、173和182。該過(guò)程采取的接種方法是________,每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為_(kāi)__________×108個(gè);與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板相比,此計(jì)數(shù)方法測(cè)得的細(xì)菌數(shù)目較__________(填“多”或“少”)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆青海省西寧市高三下學(xué)期復(fù)習(xí)檢測(cè)二(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長(zhǎng),在分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是( )
A.染色單體形成于分裂間期,消失于分裂后期
B.細(xì)胞分裂間期,DNA和中心體的復(fù)制
C.外界不利因素引起基因突變通常發(fā)生于細(xì)胞分裂間期
D.細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與細(xì)胞壁的形成
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆福建省寧德市高三畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為北方某地不同植被帶植物多樣性的調(diào)查結(jié)果,下列說(shuō)法不正確的是
A. 各植被帶人工林的各種群密度均大于天然林
B. 各植被帶的天然林抵抗力穩(wěn)定性均高于人工林
C. 人工林的物種數(shù)和種群密度變化與人為干擾有關(guān)
D. 人工林與天然林都有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河南省高三4月聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某二倍體植物的花色有白色、藍(lán)色、黃色、紅色、紫色和綠色,細(xì)胞內(nèi)藍(lán)色、黃色和紅色三種色素的合成途徑如下圖所示,涉及的三對(duì)等位基因(A—a、B—b、E—e)均獨(dú)立遺傳;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:
(1)開(kāi)_________色花的植株對(duì)應(yīng)基因型的種類最多;開(kāi)_________色花的植株自交,子代一般不會(huì)出現(xiàn)性狀分離。
(2)該植物的花色遺傳可反映基因與性狀之間的關(guān)系是___________________________(回答兩點(diǎn))。
(3)如某植株自交,子代會(huì)出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離比,則該植物的基因型有_________種可能性;蛐蜑開(kāi)________植株自交,子代會(huì)出現(xiàn)9:3:4的性狀分離比;蛐蜑锳aBbEe的植株與基因型為aabbee的植株進(jìn)行雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北省武漢市畢業(yè)生五月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示兩個(gè)陸生群落的演替過(guò)程。據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法的錯(cuò)誤是
A. a曲線代表群落的次生演替,b曲線代表群落的初生演替
B. 圖中C點(diǎn)到D點(diǎn)表示生態(tài)系統(tǒng)可能遭到破壞
C. E點(diǎn)處的物種豐富度最高,且各種群密度達(dá)到最大
D. E點(diǎn)可代表群落達(dá)到平衡狀態(tài),其類型由氣候和土壤條件決定
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆重慶市高三下學(xué)期模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
重慶一中生物興趣小組在學(xué)習(xí)光合作用和細(xì)胞呼吸等知識(shí)后,繪制了番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)變化的過(guò)程圖。
注:圖中[H]為NADH或NADPH
(1)圖中不應(yīng)該存在的生理過(guò)程是________(填序號(hào)),消耗ATP的過(guò)程是________(填序號(hào)),表示有氧呼吸過(guò)程的序號(hào)有________(填序號(hào))。
(2)為探究油菜素內(nèi)酯(BRs,一種植物激素)能否緩解弱光對(duì)番茄光合作用的影響,研究人員設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn),所得結(jié)果如下:
①Rubisco是植物光合作用過(guò)程中一種關(guān)鍵酶,它所催化的反應(yīng)是無(wú)機(jī)碳進(jìn)入生物群落的主要途徑,由此可知它存在的場(chǎng)所是_______,它參與催化的具體過(guò)程是_________。
②比較_______組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,表明弱光能導(dǎo)致番茄暗反應(yīng)能力降低。A、C、D三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比表明,BRs緩解弱光對(duì)番茄光合作用影響的原因是_________。
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