A、有
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B、有
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C、有
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D、有
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酶 |
酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雪松種子常落在母株附近而形成集群,這種分布型屬于集群分布 |
B、種群數(shù)量的外源性調(diào)節(jié)因素包括行為調(diào)節(jié)、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)和疾病 |
C、通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”型,達(dá)到K值時種群數(shù)量往往表現(xiàn)出上下波動 |
D、預(yù)測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量未來動態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口的年齡結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中堿基對位于外側(cè) |
B、孟德爾提出遺傳因子并證實其在親子代之間的傳遞規(guī)律 |
C、噬菌體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力 |
D、煙草花葉病毒感染煙草實驗說明有些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)者呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP | ||
B、能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為
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C、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級消費者流向蜣螂的能量為N6 | ||
D、N5的去向之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然發(fā)生的頻率很高 |
B、定向發(fā)生,使生物更加適應(yīng)環(huán)境 |
C、在生物界中是普遍存在的 |
D、對生物都是有利的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記 |
B、每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記 |
C、只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記 |
D、每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、骨骼肌細(xì)胞中含量最高的化合物是水 |
B、水參與許多生化反應(yīng)過程 |
C、核酸的合成過程中有水生成 |
D、癌細(xì)胞中自由水/結(jié)合水下降 |
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