【題目】將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組。處理方式如圖所示，三組均在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后觀察彎曲情況，①③組背地彎曲生長(zhǎng)。據(jù)此判斷，下列說法錯(cuò)誤的是

A. ②③組插入云母片的目的是阻斷生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

B. ①組是本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組，而②③組是本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組

C. 通過本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知重力導(dǎo)致生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端

D. 本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

【答案】A

【解析】

生長(zhǎng)素從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端是極性運(yùn)輸，在重力作用下，由遠(yuǎn)地側(cè)向近地側(cè)發(fā)生橫向運(yùn)輸，②組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上下端之間沒有阻隔，因此可以完成極性運(yùn)輸，由于云母片的阻斷，尖端的生長(zhǎng)素不能發(fā)生橫向運(yùn)輸，因此胚芽鞘不彎曲生長(zhǎng)，①②對(duì)照說明重力的作用可使生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸；③組胚芽鞘尖端下部有云母片存在，仍然發(fā)生彎曲生長(zhǎng)，②③對(duì)照說明生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘尖端。

A. 極性運(yùn)輸是指生長(zhǎng)素從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，②③組插入的云母片沒有阻斷極性運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；

B. ①組未做處理，是本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組，②③組是本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組，B正確；

C. 通過②③對(duì)比可知重力導(dǎo)致的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，C正確；

D. 兩重性是指低濃度促進(jìn)，高濃度抑制，本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)的是高濃度生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，因此不能說明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程的簡(jiǎn)明示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細(xì)胞

B. ②過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

C. ③所示細(xì)胞因高度分化而失去了分裂能力

D. ④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青霉素可以溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁，下列生物中能在含有青霉素的培養(yǎng)基中正常生長(zhǎng)的是

A. 乳酸菌和酵母菌B. 蘑菇和大腸桿菌

C. 支原體和酵母菌D. 放線菌和結(jié)核桿菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無論是草履蟲等單細(xì)胞生物，還是大象等結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多細(xì)胞生物，在它們的個(gè)體繁殖和發(fā)育過程中，都離不開的基本生命活動(dòng)是（ ）

A. 受精作用B. 各種組織細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞分裂D. 組織和器官的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人視網(wǎng)膜色素變性（RP）是一種嚴(yán)重影響人視覺的遺傳病。

（1）科研人員對(duì)患者甲和乙進(jìn)行家系調(diào)查，得到圖1所示的兩個(gè)家系圖。

據(jù)圖分析，甲所患RP的遺傳方式為_________遺傳，乙所患RP的遺傳方式與甲_________（填 “相同”或“不同”）。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，RP還存在其他遺傳方式，并且目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有多達(dá)20個(gè)基因的100多個(gè)突變位點(diǎn)與RP有關(guān)，這體現(xiàn)了基因突變具有______和_______的特點(diǎn)。

（3）科研人員構(gòu)建斑馬魚模型，探究rp2基因在致病過程中的作用。

①科研人員敲除斑馬魚細(xì)胞中一條染色體上的rp2基因，篩選得到rp2基因雜合突變體。將該突變體與野生型斑馬魚雜交，對(duì)得到的F1進(jìn)行rp2基因測(cè)序，發(fā)現(xiàn)序列不同的兩種突變類型A和B，如圖2所示。請(qǐng)比較突變型A、B的異同點(diǎn)：________。

②研究者認(rèn)為，與突變型B相比，突變型A在性狀上與野生型差異更大，適合用于研究rp2基因的功能。從分子水平分析，選擇突變型A的原因是_____。

③選取相同突變類型的F1個(gè)體相互交配得到F2，理論上突變純合子應(yīng)占F2的_______，但實(shí)際鑒定只有10%為純合子，推測(cè)rp2基因突變______。

（4）科研人員進(jìn)一步研究突變的rp2基因?qū)τ绊懜泄饧?xì)胞感光能力的兩種蛋白P1和P2表達(dá)的影響，得到圖3所示結(jié)果。

據(jù)此推測(cè)rp2基因突變導(dǎo)致視覺異常的原因可能是_______。

（5）科研人員偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)Y染色體連鎖的遺傳家系，為探究該突變是Y染色體上的基因直接突變而來，還是由已知致病基因易位所致，科學(xué)家利用X染色體上的rp3基因位點(diǎn)緊密連鎖的S序列對(duì)患者DNA進(jìn)行檢測(cè)，若患者該序列的拷貝數(shù)是正常男性的________倍，則說明該患者是由于rp3所在片段易位所致。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是

A.所有的生物細(xì)胞內(nèi)都含有兩條性染色體

B.女兒的X染色體一條來自母親，一條來自父親

C.雌性動(dòng)物體內(nèi)都含有兩條形態(tài)相同的性染色體

D.男性個(gè)體細(xì)胞內(nèi)的X、Y染色體形態(tài)不同，不屬于同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰腺細(xì)胞中某種酶能催化肽鍵形成，該酶經(jīng)蛋白酶處理后活性不受影響，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該酶可在細(xì)胞核中形成B. 該酶的活性不受酸堿影響

C. 該酶在核糖體中發(fā)揮作用D. 該酶的單體是核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥莖表皮裝片的同一部位，應(yīng)選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合，在視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多（ ）

A. 目鏡10×，物鏡10× B. 目鏡10×，物鏡20×

C. 目鏡10×，物鏡30× D. 目鏡10×，物鏡40×

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小島上蜥蜴原種的腳趾原為分趾型，以后腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因。下圖表示這兩種性狀與基因型比例變化的過程。對(duì)此圖解釋正確的是

A. 小島環(huán)境誘導(dǎo)蜥蜴基因發(fā)生定向突變

B. 上圖兩種性狀比例變化表明兩個(gè)物種的興盛與衰退

C. 小島上蜥蜴的基因庫就是全部W和w基因之和

D. ①至④中基因w頻率定向增大體現(xiàn)了進(jìn)化的態(tài)勢(shì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案