Question

【題目】某科研團隊為探究利用LED燈補光對蘿卜苗光合作用的影響，實驗中將同種蘿卜苗栽培于溫室大棚并均分為3組，每組10株，實驗中每天對實驗組蘿卜苗各補光2h，實驗中LED1補光光源為紅光：藍光：遠紅光=5：1：0．15；LED2補光光源為紅光：藍光：遠紅光=4：1：0．08。培育30d后測定相關(guān)指標如下圖所示。請回答下列問題：

（1）實驗中每組10株且測量指標重復3次，其主要目的是_______________。

（2）圖中光照強度在1000~1500μmol·m-2·s-1時影響蘿卜苗凈光合速率的因素有_______________；光照強度低于500μmol·m-2·s-1，補光組并未明顯增強凈光合速率，可能原因是_______________，導致幼苗期補光所產(chǎn)生的各組差異在此階段未成為限制因素。

（3）圖中在強光下時，LED2補光組的凈光合速率大于對照組，則LED2補光組葉片的光反應速率_______________（填“大于”“等于”或“小于”）對照組的光反應速率。

（4）實驗發(fā)現(xiàn)補光可使蘿卜苗的光飽和點增大，光飽和點是指_______________，結(jié)合本實驗結(jié)論對生產(chǎn)強光下栽培蘿卜的指導意義是_______________。

Answer 1

【答案】排除偶然誤差，增強實驗結(jié)果的可靠性 光照強度和幼苗期是否補光及補光的光質(zhì)差異 此階段所用較弱光照強度為限制因素 大于 蘿卜植株到達最強光合速率時需要的最低光照強度 若在強光下栽培蘿卜可在幼苗期進行LED補光以利于增產(chǎn)

【解析】

此題主要考查光合作用的過程以及影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識。

（1）實驗中每組10株且測量指標重復3次，其主要目的是設(shè)置重復組，排除偶然誤差，增強實驗結(jié)果的可靠性。

（2）圖中光照強度在1000~1500μmol·m-2·s-1時，三個組別的蘿卜苗凈光合速率都逐漸增高，且LED2的組別凈光合速率最高，LED1的組別凈光合速率次之，說明影響因素是光照強度、幼苗期是否補光及補光的光質(zhì)差異；光照強度低于500μmol·m-2·s-1，補光組并未明顯增強凈光合速率，可能原因是光照強度過弱，導致幼苗期補光所產(chǎn)生的各組差異在此階段未成為限制因素。

（3）圖中在強光下時，LED2補光組的凈光合速率大于對照組，說明LED2補光組光合作用速率最大，光反應與暗反應的反應速率都大于對照組的速率。

（4）實驗發(fā)現(xiàn)補光可使蘿卜苗的光飽和點增大，光飽和點是指植株到達最強光合速率時需要的最低光照強度；故在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中若在強光下栽培蘿卜可在幼苗期進行LED補光以利于增產(chǎn)。