4．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．探究酵母菌的呼吸類(lèi)型試驗(yàn)，可用酸性重鉻酸鉀水溶液檢測(cè)二氧化碳的產(chǎn)生
B．提取葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中，可用其它有機(jī)溶劑代替無(wú)水乙醇作為提取液
C．觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，解離后染色就可以在顯微鏡下觀察了
D．鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

分析 1、重鉻酸鉀用于檢測(cè)酒精，不能用于檢測(cè)二氧化碳；
2、葉綠體色素溶于有機(jī)溶劑而不溶于水；
3、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂步驟為解離、漂洗、染色、制片；
4、蛋白質(zhì)鑒定用雙縮脲試劑．

解答 解：A、酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，二氧化碳可以用溴麝香草芬藍(lán)或澄清的石灰水溶液檢測(cè)，重鉻酸鉀用于檢測(cè)酒精，不能用于檢測(cè)二氧化碳，A錯(cuò)誤；
B、葉綠體色素溶于有機(jī)溶劑而不溶于水，所以提取葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中，可用其它有機(jī)溶劑代替無(wú)水乙醇作為提取液，B正確；
C、觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂步驟為解離、漂洗、染色、制片，C錯(cuò)誤；
D、鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)加入雙縮脲試劑A液，再加B液，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究酵母菌的呼吸類(lèi)型試驗(yàn)、提取葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中、鑒定蛋白質(zhì)、調(diào)查人類(lèi)遺傳病等實(shí)驗(yàn)，意在考查能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在胚胎移植過(guò)程中“沖卵”是指（　�。�
A．把受精卵從子宮沖洗出來(lái)B．把胚胎從子宮沖洗出來(lái)
C．把卵細(xì)胞沖散，便于收集D．把卵細(xì)胞從子宮沖洗出來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于種群和生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．通過(guò)調(diào)控環(huán)境條件使某昆蟲(chóng)種群的性成熟推遲，對(duì)該種群的出生率無(wú)影響
B．一般情況下，病原體的致病力和傳播速度隨天敵密度的增加而增加
C．減少生態(tài)系統(tǒng)中捕食者和寄生生物的數(shù)量可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
D．生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，時(shí)刻與周?chē)h(huán)境進(jìn)行著物質(zhì)和能量的交換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，吸入的O2的體積與放出CO2體積比為1：2，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．有$\frac{1}{4}$酵母菌進(jìn)行有氧呼吸B．有$\frac{1}{3}$酵母菌進(jìn)行有氧呼吸C．有$\frac{1}{2}$酵母菌進(jìn)行有氧呼吸D．有$\frac{2}{3}$酵母菌進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．據(jù)報(bào)道：美國(guó)哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院的科學(xué)家們研制了一項(xiàng)化學(xué)干擾技術(shù)，有望使人體的致病基因“沉默下來(lái)”．這項(xiàng)干擾技術(shù)很可能是干擾了細(xì)胞內(nèi)的（　�。�
A．核糖體的形成過(guò)程B．某信使RNA的合成過(guò)程
C．許多DNA的復(fù)制過(guò)程D．蛋白質(zhì)代謝過(guò)程中的轉(zhuǎn)化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列不屬于傳遞信息的是（　�。�
A．雌蛾分泌性激素B．工蜂跳8字舞C．蟑螂晝伏夜出D．鳥(niǎo)類(lèi)的鳴叫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列生物中，細(xì)胞呼吸只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸的是（　�。�
A．小麥B．酵母菌C．蛔蟲(chóng)D．奶牛

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是 （ ）

A、視野中觀察到最多的細(xì)胞是分裂間期的細(xì)胞，因?yàn)殚g期的時(shí)間最長(zhǎng)

B、視野中沒(méi)有看到分裂期的細(xì)胞時(shí)，需要移動(dòng)裝片換個(gè)視野去尋找

C、解離和輕壓蓋玻片的目的都是為了使細(xì)胞分離或分散

D、用紫色洋蔥表皮不能做有絲分裂的觀察實(shí)驗(yàn)是因?yàn)樽仙蓴_了染色體染色后的觀察

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是酵母菌細(xì)胞呼吸類(lèi)型研究的探究裝置圖（不考慮物理膨脹），用下圖兩裝置進(jìn)行2小時(shí)的實(shí)驗(yàn)，下面對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（ ）

A、裝置1液滴左移距離和裝置2中液滴右移距離相等時(shí)，說(shuō)明酵母菌需氧呼吸和厭氧呼吸消耗的葡萄糖相等

B、裝置1中液滴向左移動(dòng)的距離僅代表2小時(shí)需氧呼吸的強(qiáng)度，與厭氧呼吸無(wú)關(guān)

C、若裝置1中液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明酵母菌失活了

D、若裝置2中液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明裝置2內(nèi)的氣體成分及比例未發(fā)生改變

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