A. | 先天性胸腺發(fā)育不良的個(gè)體體液免疫不會(huì)完全消失 | |
B. | 相同抗原再次進(jìn)入人體時(shí),產(chǎn)生的漿細(xì)胞可來(lái)自B細(xì)胞 | |
C. | 抗體接觸被病原體入侵的靶細(xì)胞,能直接導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解 | |
D. | 吞噬細(xì)胞具有攝取、處理病原體,暴露出抗原的作用 |
分析 體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程:
解答 解:A、先天性胸腺發(fā)育不良的個(gè)體體液免疫不會(huì)完全消失,A正確;
B、相同抗原再次進(jìn)入人體時(shí),產(chǎn)生的漿細(xì)胞可來(lái)自B細(xì)胞,B正確;
C、效應(yīng)T細(xì)胞接觸被病原體入侵的靶細(xì)胞,能直接導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,C錯(cuò)誤;
D、吞噬細(xì)胞具有攝取、處理病原體,暴露出抗原的作用,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成和防衛(wèi)功能,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織 | |
B. | 只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體 | |
C. | 含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是煙草組織和乳酸菌 | |
D. | 既有DNA,又有RNA的有煙草組織、小白鼠組織、乳酸菌、酵母菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果該圖為構(gòu)成細(xì)胞鮮重的各種化合物,則a為水 | |
B. | 如果該圖是構(gòu)成細(xì)胞干重的各種化合物,則a為蛋白質(zhì) | |
C. | 如果該圖是構(gòu)成細(xì)胞干重的各種化學(xué)元素,則b為氮 | |
D. | 如果該圖為構(gòu)成細(xì)胞鮮重的各種化學(xué)元素,則b為氮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a產(chǎn)生的某種物質(zhì)可促進(jìn)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育 | |
B. | b與c兩者的分泌物可對(duì)某一生理活動(dòng)起促進(jìn)作用 | |
C. | c不僅有分泌功能,而且有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能 | |
D. | a、b、c中,c對(duì)機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 汗液分泌增強(qiáng) | B. | 皮膚血管舒張 | ||
C. | 產(chǎn)熱量增加 | D. | 產(chǎn)熱量大于散熱量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆西藏日喀則地區(qū)第一高中高三下三模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞成分和基本結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中,正確的是( )
A.原核細(xì)胞中的RNA可作為遺傳物質(zhì)直接為合成蛋白質(zhì)提供模板
B.氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可自由通過(guò)核孔
C.變形蟲(chóng)對(duì)食物的攝取與體內(nèi)線粒體有關(guān)
D.若線粒體受損傷,會(huì)影響人的紅細(xì)胞吸收K
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜能被脂質(zhì)熔劑和蛋白酶處理后溶解,由此可以判斷細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是( )
①磷脂 ②蛋白質(zhì) ③多糖 ④核酸
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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