把人或哺乳動物的成熟紅細胞做為獲取細胞膜的實驗材料的依據(jù)是（　　）
A、人或哺乳動物的成熟紅細胞容易獲取
B、人或哺乳動物的成熟紅細胞中沒有任何物質(zhì)
C、人或哺乳動物的成熟紅細胞中沒有任何細胞器
D、人或哺乳動物的成熟紅細胞中只有核糖體，沒有其他有膜細胞器
考點：細胞膜的制備方法
專題：
分析：制備細胞膜時，哺乳動物成熟紅細胞沒有細胞核和細胞器，放在蒸餾水中使哺乳動物紅細胞吸水漲破，流出血紅蛋白，制備純凈的細胞膜．
解答： 解：把人或哺乳動物的成熟紅細胞做為獲取細胞膜的實驗材料的依據(jù)是：哺乳動物成熟紅細胞沒有細胞核和細胞器，因而就沒有核膜和細胞器膜，放在蒸餾水中使哺乳動物紅細胞吸水漲破，流出血紅蛋白，就能制備純凈的細胞膜，所以C正確；
故選：C．
點評：本題考查細胞膜的制備，取材原因，意在考查學生識記和理解能力，屬于基礎(chǔ)題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，字母A～E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化．請據(jù)圖回答：


（1）請寫出相關(guān)信息分子的名稱：A
 
，B
 
，E
 
．
（2）圖中①表示
 
；②表示增殖分化產(chǎn)生更多的
 
．
（3）若圖2表示人體受到寒冷刺激時下丘腦細胞接受A物質(zhì)前后，膜兩側(cè)電位差的變化，則圖中a段表示
 
電位，a點時K+
 
（內(nèi)、外）流．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物變異的說法，正確的是（　�。�
A、同源染色體之間的非姐妹染色單體交叉互換，造成染色體畸變
B、基因型為Aa的個體自交，因基因重組而導致子代性狀分離
C、同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導致的
D、如果綠色植物的花芽在發(fā)育早期發(fā)生基因突變，其突變基因可能通過生殖細胞傳遞給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、纖維素和DNA都含有的元素是C、H、O
B、膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分
C、所有糖類都可以為細胞的生活提供能量
D、Mg是葉綠素的組成元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

某家族中有白化病和色盲的致病基因，圖為基因型為AaXBXb個體產(chǎn)生的一個卵細胞，下列有關(guān)該細胞判斷正確的是（　�。�
A、具有該基因組成的細胞的產(chǎn)生屬于基因重組
B、由于次級卵母細胞分裂過程中出現(xiàn)異常而產(chǎn)生該細胞
C、①和②屬于同源染色體
D、若該卵細胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精，后代患白化病的概率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗說法錯誤的是（　�。�
A、觀察根尖有絲分裂與低溫誘導染色體數(shù)目變化實驗中都用到解離液
B、所有含糖類的材料都可用斐林試劑檢驗
C、酸性條件下的重鉻酸鉀溶液可以檢驗酒精的有無
D、可以用雙縮脲試劑檢測反應中有無酶的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員對分別取自4種不同生物的部分細胞進行分析，獲得的結(jié)果如下（“+”表示有，“-”表示無），根據(jù)下表回答問題：
核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理
甲-+---+無變化
乙+--+++無變化
丙+--+-+外層破壞
丁++++++外層破壞
問：甲、乙、丙、丁4種細胞最可能取自下列哪種生物（　�。�
A、乳酸菌、青蛙、水稻、衣藻
B、水綿、青蛙、水稻、衣藻
C、乳酸菌、顫藻、青蛙、水稻
D、顫藻、青蛙、水稻、衣藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于藍藻和酵母菌的比較，錯誤的是（　�。�
A、二者的標志性區(qū)別是有無成形的細胞核
B、這兩種細胞都能在核糖體上合成蛋白質(zhì)
C、二者都是自養(yǎng)型生物
D、在細胞分裂時，酵母菌有染色體的復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

金合歡蟻生活在金合歡樹上，以金合歡樹的花蜜等為食，同時也保護金合歡樹免受其他植食動物的傷害．如果去除金合歡蟻，則金合歡樹的生長減緩且存活率降低．由此不能得出的推論是（　　）
A、金合歡蟻為金合歡樹驅(qū)逐競爭者
B、金合歡蟻為自己驅(qū)逐競爭者
C、金合歡蟻從金合歡樹獲得能量
D、金合歡蟻和金合歡樹共同（協(xié)同）進化

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同步練習冊答案