9．如圖甲為人體內(nèi)細胞與外界物質(zhì)交換示意圖，乙是內(nèi)環(huán)境示意圖，請回答：

（1）若甲圖A、B、C分別代表與人體體內(nèi)細胞物質(zhì)交換直接相關(guān)的系統(tǒng)，則A和C依次為消化、泌尿系統(tǒng)；人體依賴B系統(tǒng)主要完成氧氣的獲取和二氧化碳的排出（氣體交換）這項功能．
（2）甲圖中②和④對應(yīng)乙圖中的相應(yīng)物質(zhì)，則a是乙圖中的[①]淋巴，b是乙圖中的[③]組織液（括號內(nèi)填序號，橫線上填名稱）．
（3）①②③④中，氧氣濃度最低的是②（填序號）．

分析 據(jù)圖甲可知，A為消化系統(tǒng)、B為呼吸系統(tǒng)、C為泌尿系統(tǒng)系統(tǒng)；a為淋巴，b為組織液；圖乙中，①為淋巴，②為細胞內(nèi)液，③為組織液，④為血漿，①③④組成內(nèi)環(huán)境．

解答 解：（1）若甲圖A、B、C分別代表與人體體內(nèi)細胞物質(zhì)交換直接相關(guān)的系統(tǒng)，則A為消化系統(tǒng)、B為呼吸系統(tǒng)、C為泌尿系統(tǒng)系統(tǒng)；人體依賴B呼吸系統(tǒng)主要完成氧氣的獲取和二氧化碳的排出這項功能．
（2）若甲圖中②和④對應(yīng)乙圖中的相應(yīng)物質(zhì)，則a是乙圖中的①淋巴，b是乙圖中的③組織液．
（3）由于氧氣來自于血漿，在組織細胞中被消耗，故濃度最高的④，最低的是②．
故答案為：
（1）消化 泌尿 氧氣的獲取和二氧化碳的排出（氣體交換）
（2）[①]淋巴[③]組織液 
（3）②

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境組成及物質(zhì)交換等，意在考查學生是理解和應(yīng)用能力，解題的關(guān)鍵是正確識別內(nèi)環(huán)境組成成分的圖象．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列過程，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)是（　�。�
①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成
②抗體和抗原的特異性結(jié)合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用
⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解．
A．②⑤⑥B．②④⑤C．①③④D．①③⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面是關(guān)于脂質(zhì)的敘述，其中正確的是（　�。�
A．磷脂由C、H、O三種元素組成，是構(gòu)成細胞膜的主要成分
B．性激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，對維持生物體生殖過程起重要的調(diào)節(jié)作用
C．脂肪只存在于動物的脂肪細胞中，而其他部位和植物細胞中沒有
D．脂質(zhì)存在于所有細胞中，是組成細胞和生物體的重要有機化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有關(guān)細胞學說的內(nèi)容和意義，正確的是（　　）
A．英國科學家虎克（R．Hooke）發(fā)現(xiàn)了細胞，并創(chuàng)立了細胞學說
B．一切生物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成
C．使動植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細胞水平，有力的證明了生物之間存在親緣關(guān)系
D．揭示了組成動植物細胞的具體結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．線粒體是有氧呼吸的主要場所，科學家在研究線粒體組分時，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經(jīng)使用一定方法后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開．再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜，破裂的內(nèi)膜自動閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實驗結(jié)果如圖一所示．圖二為內(nèi)膜與F0-F1顆粒物局部結(jié)構(gòu)圖．請分析并回答下面的問題．

（1）線粒體基質(zhì)中可能含有abdef（填選項前的字母）．
a．脫氧核糖核酸  b．丙酮酸  c．葡萄糖  d．胸腺嘧啶  e．核苷酸  f．RNA聚合酶
（2）研究發(fā)現(xiàn)，在適宜成分溶液中，線粒體含F(xiàn)0-F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第三階段的反應(yīng)，其反應(yīng)式為[H]+O2$\stackrel{酶}{→}$H2O+能量．
（3）為了研究ATP合成酶的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系，用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開，檢測處理前后ATP的合成．若處理之前，在有跨膜H+濃度梯度條件下，含F(xiàn)0-F1 顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP；處理后含F(xiàn)0 顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP，說明F1顆粒的功能是催化ATP的合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)、抗體、血紅蛋白都是內(nèi)環(huán)境的組成成分
B．內(nèi)環(huán)境PH的穩(wěn)定需要神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)
C．穩(wěn)態(tài)遭到破壞必然引起酶促反應(yīng)速率加快
D．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、無機鹽含量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結(jié)果見圖2．
請分析并回答下列問題：
（1）生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物．本實驗中1mg/L的溶液促進切段伸長的效果最明顯．
（2）振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的氧氣以滿足切段細胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更充分．
（3）生長素類似物A應(yīng)溶解于含蔗糖的磷酸緩沖液中，以得到5種濃度的A溶液．切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少內(nèi)源激素對實驗結(jié)果的影響．
（4）圖2中，與對照組切段相比，濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長有（選填“有”或“無”）促進作用．
（5）圖2中，濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)C（選填下列選項前的字母）．
A．舍棄　　　B．修改　　　C．如實填寫
為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)多次重復實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．豹的某個棲息地由于人類活動被分隔為F區(qū)和T區(qū)．20世紀90年代初，F(xiàn)區(qū)豹種群僅剩25只，且出現(xiàn)諸多疾�。疄楸苊庠摫N群消亡，由T區(qū)引入8只成年雌豹．經(jīng)過十年，F(xiàn)區(qū)豹種群增至百余只，在此期間F區(qū)的（　�。�
A．豹種群遺傳（基因）多樣性增加B．豹后代的性別比例明顯改變
C．物種豐富度出現(xiàn)大幅度上升D．豹種群的抗疾病能力下降

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東普寧英才華僑中學高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞中化學元素的敘述，正確的是

A．細胞中某種元素的作用在其缺乏時能被其他元素替代

B．細胞中的糖類和脂質(zhì)都不含有磷元素、氮元素

C．主動運輸機制有助于維持細胞內(nèi)元素組成的相對穩(wěn)定

D．細胞中的微量元素因含量極少而對細胞的結(jié)構(gòu)和功能作用小

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