關(guān)于生物變異的敘述，錯(cuò)誤的是

A．在光學(xué)顯微鏡下，染色體變異可見而基因突變不可見

B．基因突變和染色體變異主要發(fā)生在細(xì)胞分裂過程中

C．突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料

D．基因突變和基因重組均能產(chǎn)生新基因和新性狀類型

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)遺傳原理，能迅速獲得新品種的育種方法是

A．雜交育種 B．多倍體育種 C．單倍體育種 D．誘變育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

13．下表為某微生物培養(yǎng)基的配方，請(qǐng)回答：
成分含量成分含量
NaNO33gFeSO40.01g
K2HPO41g（CH2O）30g
瓊脂15gH2O1000mL
MgSO4•7H2O0.5g青霉素0.1萬(wàn)單位
該培養(yǎng)基依用途劃分，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)基．不論何種培養(yǎng)基，在各成分溶化后滅菌前，要進(jìn)行的是調(diào)整pH．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．將某一綠色植物置于一個(gè)大型密封玻璃容器中，在一定條件下給予充足的光照，容器中二氧化碳的含量減少了45mg；放在黑暗條件下，容器中二氧化碳每小時(shí)增加了20mg，據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，這綠色植物在上述光照條件下，每小時(shí)制造葡萄糖45mg．請(qǐng)據(jù)此回答下列問題：
（1）在上述光照和黑暗條件下，這綠色植物的呼吸強(qiáng)度哪一個(gè)強(qiáng)？光照時(shí)呼吸速率強(qiáng)于黑暗
（2）若在一晝夜給5h光照，19h黑暗的情況下，此植物體消耗葡萄糖330.69mg，其有機(jī)物含量的變化是增加還是減少？減少
（3）在光照時(shí)該植物每小時(shí)葡萄糖的凈生產(chǎn)量是30.68mg．
（4）若要使這株植物有更多的有機(jī)物積累，你認(rèn)為可采取的措施是：延長(zhǎng)光合作用時(shí)間、增大容器內(nèi)二氧化碳濃度等．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于同位素標(biāo)記法應(yīng)用的描述，最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．可用18O2探究有氧呼吸的整個(gè)過程B．可用H332PO4驗(yàn)證線粒體是ATP合成的主要場(chǎng)所C．不能用3H標(biāo)記的氨基酸探究分泌蛋白的形成過程D．能用35P標(biāo)記性激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省上高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)機(jī)體處于不同的外界環(huán)境或生理狀態(tài)時(shí)，體內(nèi)的一些組織、器官、系統(tǒng)的功能也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的改變，但是人體并不會(huì)因此而失去穩(wěn)態(tài)。據(jù)圖回答下列問題：

（1）正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)①③的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制為________調(diào)節(jié)。

（2）在遇到危險(xiǎn)時(shí)，人常常會(huì)出現(xiàn)瞳孔放大、手心出汗等緊張現(xiàn)象。這是因?yàn)樵冖诜置诹吭黾拥耐瑫r(shí)_______（填字母）的分泌量也增加，二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，表現(xiàn)為________作用。

（3）②作用的靶細(xì)胞是______。

（4）由圖乙可知：穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn)是神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間通過細(xì)胞產(chǎn)生的________（物質(zhì)）聯(lián)系的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省上高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲、乙分別表示同一細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是

A．靜息電位是指①②之間的膜內(nèi)電位差

B．興奮由圖甲部位傳導(dǎo)至圖乙部位時(shí)，不需要消耗能量

C．圖乙的分泌物可能是某種激素

D．圖甲傳導(dǎo)的興奮在圖乙部位由化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)換為電信號(hào)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省上高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變可使種群的基因頻率發(fā)生變化

B．兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，它們就是兩個(gè)物種

C．生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程

D．共同進(jìn)化都是通過不同物種之間和生物與環(huán)境之間相互影響實(shí)現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆貴州貴陽(yáng)一中高三第二次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是

A．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多

B．細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積減小

C．被病原體感染細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的

D．已分化的正常細(xì)胞不會(huì)因基因突變變成癌細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案