孟德爾利用豌豆的一對相對性狀的雜交實驗得出了基因的分離定律．下列關(guān)于孟德爾的遺傳學(xué)實驗的敘述中，錯誤的是（　　）
A、豌豆為閉花傳粉植物，在雜交時應(yīng)在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋處理等
B、雜交實驗過程運用了正反交實驗，即高莖（♀）×矮莖（♂）和矮莖（♀）×高莖（♂）
C、兩親本雜交子代表現(xiàn)為顯性性狀，這一結(jié)果既否定融合遺傳又支持孟德爾的遺傳方式
D、實驗中運用了假說演繹法，“演繹”過程指的是對測交過程的演繹
考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：孟德爾關(guān)于一對相對性狀的雜交實驗，對母本的處理，應(yīng)該在雄蕊未成熟時即花蕾期進(jìn)行，對雜交結(jié)果采用了假說演繹法進(jìn)行了推理，并對雜交結(jié)果大量的統(tǒng)計來減少實驗誤差．融合遺傳方式是雜交后代的性狀介于兩親本之間，若雜交后代自交，性狀不會分離，若測交再次介于兩者之間的狀態(tài)．
解答： 解；A、由于豌豆為閉花傳粉植物，進(jìn)行人工雜交試驗時，對母本去雄、套袋應(yīng)該在花蕾期進(jìn)行，如果雄蕊成熟了，就已經(jīng)產(chǎn)生的自交，干擾結(jié)果，A正確；
B、雜交實驗過程運用了正反交實驗，即高莖（♀）×矮莖（♂）和矮莖（♀）×高莖（♂），B正確；
C、兩親本雜交子代表現(xiàn)為顯性性狀，這一結(jié)果既不否定融合遺傳也不支持孟德爾的遺傳方式；而F2出現(xiàn)3：1的性狀分離，否定了融合遺傳并且支持孟德爾的遺傳方式，C錯誤；
D、通過對實驗結(jié)果的演繹推理，證明等位基因在F1形成配子是分開并進(jìn)入了不同配子，從而得出分離定律，所以“演繹”過程指的是對測交過程的演繹，D正確．
故選：C．
點評：本題考查孟德爾的對一對相對性狀的雜交試驗的演繹推理過程以及實驗方法及操作，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人們發(fā)現(xiàn)：在果實成熟后的前期，隨著果實的變軟，其口味會愈來愈甜，分析其原因是
 
，在果實成熟后的后期，隨著果實的進(jìn)一步變軟，其甜味又愈來愈淡，分析其原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　　）
A、在一定范圍內(nèi)，溫度越高，光合速率和呼吸速率就越大
B、某植株葉肉細(xì)胞中光合作用等于呼吸作用時，該植物凈光合作用為零
C、CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中
D、光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄果實的紅色對黃色為顯性，兩室對多室為顯性，植株高莖對矮莖為顯性．三對相對性狀分別受三對非同源染色體上的非等位基因控制．育種者用純合紅色兩室矮莖番茄與純合黃色多室高莖番茄雜交．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、F2代中的表現(xiàn)型共有9種
B、F2代中的基因型共有8種
C、三對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律
D、F1可產(chǎn)生4種不同基因組合的配子

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因D、d和T、t是分別位于兩對同源染色體上的等位基因，在不同情況下，下列敘述符合因果關(guān)系的是（　�。�
A、基因型為DDTT和ddtt的個體雜交，則F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個體占
1
16
B、后代表現(xiàn)型的數(shù)量比為1：l：1：l，則兩個親本的基因型一定為DdTt和ddtt
C、若將基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上，自花傳粉后．所結(jié)果實的基因型為DdTt
D、基因型為DdTt的個體，如果產(chǎn)生的配子中有dd的類型，則可能是在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生了染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“一定”的說法正確的是（　�。�
A、無籽西瓜不能產(chǎn)生后代，因而“無籽”性狀一定屬于不可遺傳的變異
B、人體細(xì)胞內(nèi)CO2的生成一定在細(xì)胞器中進(jìn)行
C、等位基因是一定是一個來自于父方，一個來自于母方
D、單倍體幼苗用秋水仙素處理得到的植株一定是純合體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述正確的是（　　）
選項化合物功能基本單位
A蛋白質(zhì)生命活動的主要承擔(dān)者核苷酸
B核酸遺傳信息的攜帶者五碳糖、堿基、磷酸
C淀粉植物細(xì)胞的重要儲能物質(zhì)果糖
D糖原動物細(xì)胞的重要儲能物質(zhì)葡萄糖
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、鉀離子主要維持細(xì)胞外液的滲透壓
B、切斷下丘腦和垂體之間的聯(lián)系，血糖仍能維持平衡
C、體溫調(diào)節(jié)中樞主要位于大腦皮層
D、血紅蛋白與氧氣結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)實驗問題：
（1）鑒定成熟蘋果組織樣液中存在還原性糖所用的試劑是
 
，該試劑與還原糖發(fā)生作用，可形成
 
沉淀．
（2）鑒定和觀察花生子葉細(xì)胞中脂肪的實驗中，能將脂肪染成紅色的染液是
 
，用其染色時，還要用
 
來沖洗浮色．
（3）觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使
 
呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使
 
呈現(xiàn)紅色，從而顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．實驗中使用到了鹽酸，其作用：一是
 
，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；二是
 
，有利于DNA與染色劑結(jié)合．

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