分析 分析題圖:圖示為“白菜-甘藍”培育過程示意圖,其中a表示誘導原生質(zhì)體融合;b表示再生出新細胞壁的過程;d表示脫分化過程;表示e再分化過程.
解答 解:(1)培育白菜-甘藍植株需要采用植物體細胞雜交技術(shù),即先將來自兩個不同植物的體細胞融合成一個雜種細胞(植物體細胞雜交技術(shù)),再把雜種細胞培育成植株(植物組織培養(yǎng)技術(shù)),由此可見,該過程應用的原理是細胞膜的流動性和細胞的全能性.
(2)人工種皮是通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過人工薄膜包裝得到的種子.因此,要制備“白菜-甘藍”的人工種子,要在d步驟選取具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu),包裹上人造種皮制得.
(3)a表示誘導原生質(zhì)體融合,誘導原生質(zhì)體融合最常用的誘導劑是聚乙二醇.經(jīng)此過程產(chǎn)生的細胞類型有5種,即白菜細胞自身融合的細胞、甘藍細胞自身融合的細胞、白菜-甘藍細胞、白菜細胞、甘藍細胞.
(4)為保持原生質(zhì)體正常的形態(tài),在實驗過程中要選取適宜濃度的蔗糖溶液而不用蒸餾水.
(5)根據(jù)圖譜,花椰菜含有堿基對為300 和600 的DNA 片段,黑芥還有堿基對為1000、1300 和1500 的片段,再生植株3,只含有長度為300 和600 的片段,與花椰菜一致,1、2、4 既含有花椰菜DNA 片段,又含有黑芥DNA 片段,為雜種植株.
故答案為:
(1)植物體細胞雜交 細胞膜的流動性 細胞的全能性
(2)胚狀體
(3)聚乙二醇(PEG) 5
(4)可防止原生質(zhì)體過度吸水漲破(保持原生質(zhì)體正常的形態(tài))
(5)124
點評 本題結(jié)合圖解,考查植物細胞工程、PCR技術(shù)等知識,要求考生識記植物體細胞雜交的具體過程、原理及相關(guān)應用;識記植物組織培養(yǎng)的原理及應用,同時能識圖獲取信息答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆河北邯鄲第一中學高三下學期第十次研究性模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下,甲胎蛋白(AFP)主要來自胚胎的肝細胞,胎兒出生后約兩周AFP從血液中消失,但慢性肝炎、肝硬化患者的肝細胞再生時,AFP會升高,尤其當肝細胞發(fā)生癌變時,AFP會持續(xù)顯著增高,所以當血液中該指標超過正常值時需要進一步檢查以確認體內(nèi)是否出現(xiàn)了癌細胞,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.可以推測當肝細胞的分裂周期變長時,AFP合成會增加
B.肝細胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體會參與AFP的合成和運輸
C.指導合成AFP的基因?qū)儆谠┗,發(fā)生突變后才表達
D.肝細胞發(fā)生癌變后細胞膜上糖蛋白增多而容易發(fā)生擴散
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中加入的呼吸底物是丙酮酸 | |
B. | 過程①比②耗氧速率低的原因可能是[H]不足 | |
C. | 過程②比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足 | |
D. | 過程①-⑤均有[H]的消耗和水的產(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細胞內(nèi)有2對姐妹染色單體 | |
B. | 圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細胞內(nèi)有4條姐妹染色單體 | |
C. | 圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期,該生物體細胞中染色體數(shù)目為8條 | |
D. | 四幅圖可排序為①③②④,出現(xiàn)在該動物體精子(或卵細胞)的形成過程中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消毒可以殺死微生物的營養(yǎng)細胞和所有芽孢 | |
B. | 滅菌是用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物,包括芽孢和孢子 | |
C. | 培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基可用酒精進行滅菌 | |
D. | 實驗操作者的手可采用干熱滅法消毒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將人的生長激素基因?qū)胄∈笫荏w細胞,可以用花粉管通道法 | |
B. | 人的生長素基因只存在于在小鼠的膀胱上皮細胞中 | |
C. | 進行基因轉(zhuǎn)移時,通常要將外源基因轉(zhuǎn)入受精卵中 | |
D. | 采用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測外源基因是否插入了小鼠的基因組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 切割質(zhì)粒的限制酶能特異性識別的序列均由6個核苷酸組成 | |
B. | PCR反應中兩種引物的堿基間互補配對以保證與模板鏈的正常結(jié)合 | |
C. | 載體質(zhì)粒通常采用抗生素抗性基因作為標記基因 | |
D. | 目的基因必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進行復制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com