20．2009年8月臺(tái)風(fēng)“莫拉克”給我國臺(tái)灣和福建等沿海地區(qū)造成嚴(yán)重水災(zāi)的同時(shí)，也導(dǎo)致我國北方部分地區(qū)出現(xiàn)了嚴(yán)重的干旱，影響了農(nóng)作物生長和人畜飲水．水在生物體及細(xì)胞中具有重要的生理功能，下列有關(guān)敘述中不正確的是（　　）
A．干旱時(shí)植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降，有利于抵抗不利的環(huán)境條件
B．當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿滲透壓會(huì)升高，從而產(chǎn)生渴覺
C．不同種植物的自由水和結(jié)合水的比值相同，它們的代謝強(qiáng)度也相同
D．水災(zāi)發(fā)生后，植物長期被水淹也會(huì)導(dǎo)致死亡

分析 生物體內(nèi)的水的存在形式是自由水和結(jié)合水，主要存在形式是自由水，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水參與化學(xué)反應(yīng)和運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)及代謝廢物；自由水與結(jié)合水的比值越大，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．

解答 解：A、干旱時(shí)植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降，抗旱能力增強(qiáng)，A正確；
B、人體缺水，血漿滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，產(chǎn)生興奮傳至大腦皮層，產(chǎn)生渴覺，B正確；
C、不同種植物的自由水和結(jié)合水的比值不同，它們的代謝強(qiáng)度也不同，C錯(cuò)誤；
D、水災(zāi)發(fā)生后，植物長期被水淹，導(dǎo)致根細(xì)胞不能正常呼吸，會(huì)導(dǎo)致死亡D，正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)水的存在形式和功能的理解和掌握，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解釋生產(chǎn)實(shí)踐中的問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下列甲、乙、丙圖分別是生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖．請(qǐng)分析回答

（1）圖甲的①～⑤中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)顯著不同于其他細(xì)胞的是②；圖③分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是次級(jí)精母細(xì)胞．
（2）如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化，則圖丙a、b、c中表示染色體的是a．圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為2、0、2．
（3）圖甲⑤中存在的等位基因是B、b，造成這一結(jié)果的可能原因有基因突變或在四分體中的非姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示某真核細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)（部分示意圖），有
關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上
B．圖b表示葉綠體，是真核生物光合作用的場(chǎng)所
C．圖c中的孔道是大分子進(jìn)出該結(jié)構(gòu)的通道，不具有選擇性
D．圖a、b、c中內(nèi)外膜化學(xué)成分差異最大的是圖a

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．請(qǐng)完成下面的概念圖

①主動(dòng)運(yùn)輸②自由擴(kuò)散③葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．由50個(gè)脫氧核苷酸構(gòu)成的DNA分子，按其堿基的排列順序不同，可分為多少種？說明了DNA分子的什么特性（　�。�
A．425種  多樣性B．450種  特異性C．504種    遺傳性D．254種  多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有④⑤（填序號(hào)）．
（2）若該細(xì)胞為人的漿細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)抗體蛋白的合成場(chǎng)所是①②（填序號(hào)），合成后通過囊泡運(yùn)輸?shù)舰郏ㄌ钚蛱?hào)）中進(jìn)一步加工，然后以胞吐方式運(yùn)送到細(xì)胞外．
（3）轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA 經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的核孔轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中，該結(jié)構(gòu)對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有選擇性．
（4）若合成的蛋白質(zhì)為乳酸脫氫酶，推測(cè)該酶將在細(xì)胞溶膠（填場(chǎng)所名稱）發(fā)揮作用． 若合成的為催化RuBP和二氧化碳結(jié)合有關(guān)的酶，推測(cè)該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到⑤（填標(biāo)號(hào)）發(fā)揮作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)的描述是（　�。�
A．是僅在神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)下實(shí)現(xiàn)的
B．各個(gè)器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果
C．內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡
D．是體內(nèi)細(xì)胞生活不可缺少的條件

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．消耗ATP的過程只有a
B．在生物膜上發(fā)生的生理過程是a、c、d
C．在光照充足條件適宜的條件下，a強(qiáng)于b，c強(qiáng)于d
D．人體細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生的是b、d兩個(gè)過程

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為了培育該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用_____酶和______酶去除細(xì)胞壁，獲得具有活力的______，再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合。形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成______組織，然后經(jīng)過______形成完整的雜種植株。這種培育技術(shù)稱為____________。

（2）上述雜種植株屬于多倍體，多倍體是指____________。

（3）這種雜種植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的 等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

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