16．隱性基因a可表現(xiàn)為人的一種疾病，基因型aa的兒童10歲前全部死亡，基因型AA和Aa的個體都表現(xiàn)為健康．在一個隔離的群體的一代（Ⅰ）中，該等位基因a在成人中的頻率為0.01，如果沒有新的突變發(fā)生，在下一代（Ⅱ）的新生兒中雜合子Aa的頻率是（　　）
A．0.0198B．0.9901C．0.0196D．0.0099

分析 哈迪-溫伯格定律也稱遺傳平衡定律，其主要內(nèi)容是指：在理想狀態(tài)下，各等位基因的頻率和等位基因的基因型頻率在遺傳中是穩(wěn)定不變的，即保持著基因平衡．該理想狀態(tài)要滿足5個條件：①種群足夠大；②種群中個體間可以隨機交配；③沒有突變發(fā)生；④沒有新基因加入；⑤沒有自然選擇．此時各基因頻率和各基因型頻率存在如下等式關(guān)系并且保持不變：當?shù)任换蛑挥幸粚Γˋa）時，設(shè)基因A的頻率為 p，基因a的頻率為q，則A+a=p+q=1，AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1．

解答 解：由題意知，該種群Ⅰ代成人的a的基因頻率是0.01，A的基因頻率是0.99，則Aa的基因型頻率是Aa=2×0.99×0.01=0.0198，AA的基因型頻率=0.99×0.99，因此Aa的基因型頻率為Aa/（AA+Aa）≈0.0198，AA=1-Aa≈1-0.0198=0.9802，則Ⅰ產(chǎn)生的基因型為A的配子是0.9802+0.0198÷2=0.9901，a的配子是0.0198÷2=0.0099，因此在下一代（Ⅱ）的新生兒中雜合子Aa的頻率是Aa=2×A×a=0.0196．
故選：C．

點評 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律的實質(zhì)和遺傳平衡定律，并應(yīng)用相關(guān)知識解答實際問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖為胰島素的分子示意，其甲、乙兩條鏈是由一個基因編碼的．下列有關(guān)胰島素的敘述，正確的是（　　）
A．氨基酸合成胰島素需要另添加-SH
B．胰島素分子中至少含有51個氧原子
C．胰島素的功能取決于氨基酸的序列，與空間結(jié)構(gòu)無關(guān)
D．核糖體合成的多肽鏈需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．西瓜消暑解渴，深受百姓喜愛，其中果皮深綠（G）對淺綠（g）為顯性，大子（B）對小子（b）為顯性，紅瓤（R）對黃瓤（r）為顯性，三對基因分別位于三對同源染色體上．已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22，請根據(jù)下面的幾種育種方法流程圖回答有關(guān)問題．
注：甲為深綠皮黃瓤小子，乙為淺綠皮紅瓤大子，且甲、乙都能穩(wěn)定遺傳．
（1）通過①過程獲得無子西瓜A時用到的試劑1是適宜濃度的生長素．
（2）②過程常用的試劑2是秋水仙素；通過③過程得到無子西瓜B與通過①過程獲得無子西瓜A，從產(chǎn)生變異的來源來看，其區(qū)別是通過③過程得到無子西瓜B屬于可遺傳變異（染色體變異），通過①過程獲得無子西瓜A屬于不可遺傳變異．
（3）若甲、乙為親本，通過雜交獲得F1，F(xiàn)1相互受粉得到F2，該過程的育種方式為雜交育種．
（4）通過⑧過程獲得的單倍體植株中擁有的染色體數(shù)是33．
（5）若將四倍體西瓜（gggg）和二倍體西瓜（GG）間行種植，結(jié)果發(fā)現(xiàn)四倍體西瓜植株上所結(jié)的種子，播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體．那么，能否從這些植株所結(jié)西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢？請用遺傳圖解解釋，并作簡要說明．
簡要說明：若四倍體西瓜（gggg）自交，則子代為gggg，所結(jié)西瓜的果皮為淺綠色；若四倍體西瓜（gggg）作母本，二倍體西瓜（GG）作父本，則子代為Ggg，所結(jié)西瓜的果皮為深綠色，所以四倍體植株上收獲的種子發(fā)育成的植株，所結(jié)西瓜的果皮為深綠色的是三倍體，所結(jié)西瓜的果皮為淺綠色的是四倍體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列說法錯誤的是（　�。�
A．ATP與脫氧核苷酸所含元素相同
B．動物產(chǎn)生ATP的主要途徑是細胞呼吸
C．新鮮的肝臟研磨液和過氧化氫溶液可用來探究溫度對酶活性的影響
D．細胞中的酶不一定在核糖體上合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．用班氏試劑鑒定還原性糖時，溶液的顏色變化過程為（　�。�
A．淡藍色→棕色→紅黃色B．無色→淡藍色→棕色
C．紅黃色→淡藍色→棕色D．棕色→綠色→棕色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．據(jù)調(diào)查，某地有一男子存在染色體異常核型，表現(xiàn)型正常，但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體，如下圖1．減數(shù)分裂時異常染色體發(fā)生三條染色體會配對在一起，如下圖2，配對的三條染色體中，在分離時，任意配對的兩條染色體移向一極，另一條染色體隨機移向細胞另一極．
（1）圖1所示的異常染色體行為是BC．（多選）
A．交換
B．聯(lián)會
C．螺旋化
D．著絲粒的分裂
（2）下列相關(guān)敘述正確的是AC．（多選）
A．觀察異常染色體應(yīng)選擇處于減數(shù)第一次分裂中期的細胞
B．圖1所示的變異為染色體數(shù)目的畸變
C．如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有6種
D．該男子與正常女子婚配產(chǎn)生正常后代的概率為$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細胞中一種常見的水解反應(yīng),下列化合物能發(fā)生此種反應(yīng)的有

①多肽 ②淀粉 ③纖維素 ④脂肪

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖A表示某時刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài)，圖B表示膜內(nèi)電位隨時間變化曲線，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．丁區(qū)域的膜電位是Na+外流形成的
B．甲區(qū)或丙區(qū)一定是剛恢復(fù)為靜息狀態(tài)
C．將圖A神經(jīng)纖維置于低Na+環(huán)境中，靜息電位將變小
D．若圖A的興奮傳導(dǎo)方向是從左到右，則乙處電位可能處于③→④過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某一年生自花傳粉植物（2n=10）的某些基因在親本染色體上的排列情況．該種植物的高度由三對等位基因B、b，F(xiàn)、f，G、g共同決定，顯性基因具有增高效應(yīng)，且增高效應(yīng)都相同，還可以累加，即顯性基因的個數(shù)與植株高度呈正相關(guān)．已知母本高60cm，父本高30cm．據(jù)此分析回答：
（1）圖示細胞正處于減數(shù)第一次分裂時期，該時期此細胞核DNA分子有20個．
（2）F1的高度是45cm，F(xiàn)1測交后代中高度為40cm的植株出現(xiàn)的比例為$\frac{3}{8}$．
（3）多次實驗結(jié)果表明，E基因存在顯性純合致死現(xiàn)象．如果讓F1自交，得到的F2中雜合子Ee所占比例為$\frac{2}{7}$．
（4）該種植物葉緣鋸齒尖銳與光滑由兩對等位基因控制，且只有基因都為隱性時才表現(xiàn)為葉緣光滑．已知其中一對是位于1、2號染色體上的D、d，請設(shè)計實驗探究另一對等位基因A、a是否也位于1、2號染色體上（不考慮交叉互換）．
第一步：選擇圖中的父本aadd和母本AADD雜交得到F1種子；
第二步：種植F1種子，待植株成熟讓其自交，得到F2種子．
第三步：種植F2種子，待其長出葉片后，觀察統(tǒng)計葉片表現(xiàn)型及其比例．
結(jié)果與結(jié)論：
①若F2植株的葉緣鋸齒尖銳與光滑的比例接近于15：1，說明另一對等位基因A、a不位于1、2號染色體上．，說明另一對等位基因A、a不位于1、2號染色體上．
②若F2植株的葉緣鋸齒尖銳與光滑的比例接近于3：1，說明另一對等位基因A、a也位于1、2號染色體上．，說明另一對等位基因A、a也位于1、2號染色體上．

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